Program ini boleh dimasukkan ke mesin, yang merupakan helaian bersih. Dengan seseorang ini mustahil, kerana walaupun bayi mempunyai sifat-sifat semula jadi yang membezakannya dari orang lain: struktur jiwa, faktor kesihatan, ciri-ciri. Para saintis Kanada telah mengkaji lebih daripada 100 pasang kembar identik dan mendedahkan sejumlah besar perbezaan dalam 85%, walaupun, nampaknya, anak-anak ini harus kelihatan seperti satu sama lain seperti dua tetes air. Psychoanalystist terkenal Stanislav Grof percaya bahawa kehidupan intrauterin, melahirkan anak dan pengalaman pertama kehidupan "duniawi" menjadi teras keperibadian seseorang: keupayaannya untuk menanggapi kesulitan, keyakinan di dunia, optimisme atau pesimisme. Itulah sebabnya psikologi kemanusiaan moden percaya bahawa pengaturcaraan harus tegas individu. Dan tugas ibu bapa adalah yang pertama untuk memahami anak, minat dan kecenderungannya dan hanya selepas itu memberi orientasi emosi kepada kejayaan. Jika tidak, program ini tidak boleh "menangkap" atau membahayakan kanak-kanak.
KESALAHAN DI SENI
Pada tahap yang popular, menggambar analogi dengan dongeng, ahli psikologi terkenal Eric Berne memberitahu dunia mengenai pengaturcaraan ibu bapa. Dalam bukunya "Orang yang bermain permainan," dia menunjukkan bagaimana senario kehidupan seseorang terbentuk. Mengikut pemerhatiannya, ramai orang secara membabi buta menyalin program kehidupan nenek moyang mereka atau "dibina" dalam skrip seseorang. Kelemahan cara hidup Bern ini percaya bahawa orang mengalami ketidakselesaan dalaman. Dia melihat keselamatan dalam psikoanalisis, yang akan membantu seseorang memahami apa yang dia inginkan. Bern percaya bahawa kebanyakan ibu bapa tidak mengganggu kaunseling psikologi, kerana, dalam rawa senario mereka sendiri, mereka tidak akan membiarkan anaknya berjaya dan memberinya menjadi pencipta hidupnya.
Psikologi pemrograman kesilapan yang kedua percaya keinginan ibu bapa untuk mendidik anak dari sebaliknya: beri dia sesuatu yang ibu bapa tidak mempunyai cukup sebagai seorang anak, atau tidak melakukan apa yang trauma. Jika ia adalah soalan untuk menolak kejahatan seperti pemukulan atau alkohol, maka keputusan itu pastinya betul. Tetapi ketika datang ke: "Saya tidak belajar Bahasa Inggeris, dan hidup saya tidak berhasil, jadi anda mesti melakukannya" atau: "Saya tidak dibenarkan pergi ke tarian, dan anda pasti akan melakukannya", maka ini boleh membawa kepada akibat yang menyedihkan. Ahli psikologi mengatakan bahawa pengalaman negatif mengajar kita bagaimana tidak, tetapi tidak memberikan idea tentang bagaimana ia perlu dilakukan. Seperti yang pernah disebut oleh Mikhail Zhvanetsky: "... secara umum, hidup saya, anak saya, tidak berjaya, satu-satunya perkara yang saya miliki adalah pengalaman hidup, dan itulah yang saya ingin sampaikan kepada anda ..." Oleh itu percubaan untuk mendidik dari enslave jahat kanak-kanak tidak kurang daripada apa-apa senario kehidupan.
Masalah ketiga pengaturcaraan ibu bapa adalah kepatuhan terhadap pihak berkuasa. Sekolah memerlukan - patuhi. Nenek takut - lakukan. Kajian menunjukkan bahawa 70-80% orang berjaya adalah pemberontak yang tidak dapat ditanggung sebagai seorang kanak-kanak. Dan haiwan peliharaan sekolah sering tumbuh di kedudukan rata-rata dan mengadu kemurungan. Seperti dalam mini Petrosian: "Troika mempunyai sebuah apartmen dan kereta, seorang pekerja yang sangat baik mempunyai kepala botak, gelas dan pingat emas untuk tamat pengajian." Dan titik di sini bukanlah berbahaya untuk belajar. Hanya kanak-kanak yang telah dilucutkan kehendaknya, dilarang daripada kemerdekaan dan ketajaman - dalam kehidupan dewasa, dia mempunyai masa yang sukar.
Seperti yang anda dapat lihat, kesilapan utama pengaturcaraan ibu bapa adalah bahawa kanak-kanak rela atau tanpa sengaja cuba untuk mengintegrasikan ke dalam mana-mana sistem tanpa mengambil kira kepentingannya. Melalui halangan ini hanya pejuang sejati yang membuat jalan mereka, dan bahkan dengan kerugian dari segi harga diri atau kesihatan. Mari kita program kanak-kanak, maka betul.
PENTINGKAN APA ITU SAYA
Pertama sekali, ahli psikologi menasihatkan untuk memahami minat dan kecenderungan kanak-kanak itu. Dan lakukan yang terbaik dengan bantuan seorang pakar, kerana orangtua sendiri dalam bilik mandi sudah melihat anak lelaki atau anak perempuan sebagai atlet, peguam, artis ... Jika anak anda baru saja pergi ke sekolah atau tidak prasekolah, terlalu awal untuk membicarakan bagaimana untuk membesarkan anak anda kejayaan. Anda hanya boleh memilih arah aktiviti yang menarik untuk kanak-kanak. Apa yang anda perlukan untuk menonton dengan pasti?
- Dalam apa pekerjaan yang kanak-kanak tidak kenal lelah? Biasanya kanak-kanak prasekolah menunjukkan kecenderungan mereka dengan jelas. Anda dapat melihat minat sedemikian: mengurai dan mengurut; mengatur permainan; membina pembinaan; bertindak keluar ... Berhati-hati: menulis kepada artis semua pencinta lukisan adalah pramatang. Lihatlah betapa tepatnya anak yang digambarkan. Kreativiti sering kali hanya satu cara untuk memancarkan emosi.
"Apa yang tidak dia lakukan untuk apa-apa?" Jangan mengaitkan keengganan membaca atau bermain sukan dengan kemalasan. Cari buku yang menarik untuk anak anda, sukan yang sesuai (terdapat kanak-kanak yang tidak mampu jenis sesebuah kumpulan atau individu, ini adalah norma).
Pakar psikologi akan membantu dengan betul mentafsir pemerhatian anda, dan juga menambah mereka dengan bantuan teknik khas. Mulakan untuk membangunkan kanak-kanak dengan tepat apa yang dia cenderung kepada. Jangan takut bahawa dia akan menjadi malas jika dia tidak berjaya melakukan apa yang dia tidak lakukan. Adalah sukar untuk menjadi ahli dalam bidang "alien", mengapa membazirkan daya berharga di atasnya?
Untuk membangunkan kebolehan kanak-kanak bukanlah untuk membuangnya dari aktiviti lain. Sebagai contoh, budak lelaki catur masih perlu pergi ke sekolah dan terlibat dalam sukan fizikal. Cukup berikan anak peluang untuk memilih dan cuba mengekalkan semangatnya secara moral dan kewangan sebanyak mungkin: membeli dan baca buku bersama topik kegemaran, lawati muzium, pergi ke pertandingan olahraga. "Kesan sampingan" pembangunan yang disasarkan itu akan menjadi persefahaman anda.
MEMINDAHAN PEMASANGAN NEGATIF
Psikolog banyak bekerja dengan ibu bapa mereka untuk mengajar mereka untuk mengikuti ucapan mereka. Siapakah antara kita yang tidak terungkai dalam hati kita: "Mengapa kamu tidak faham apa-apa?" Atau "Anda tidak boleh berbuat apa-apa". Polls menunjukkan bahawa 90% orang merasa tidak selamat tentang kebolehan mereka dengan tepat kerana sikap sedemikian. Psychoanalysts mengatakan bahawa kebanyakan orang yang rugi mempunyai "frasa utama" mereka sendiri, yang orangtuanya meletakkan di bawah sedar, dan ia menekan orang apabila mereka perlu membuat keputusan.
Belajarlah untuk "menangkap diri" sebelum sikap negatif telah pecah dari lidah, dan ... beritahu kanak-kanak apa yang anda fikirkan, dengan tenang, dengan bantuan "Saya mesej": "Saya takut anda tidak akan dapat melakukannya, kerana saya juga dua kali membuang bahagian dan jadi tidak belajar apa-apa. " Bentuk "Saya rasa saya takut" dianggap sebagai maklumat tentang anda, dan bukan program untuk kanak-kanak - ia penting. Hadkan arahan dengan zarah "tidak". Ajar diri anda bukannya "bukan selendang" untuk mengatakan "bersikap tenang dengan tenang." Pakar NLP mengatakan bahawa dalam 95% kes, kanak-kanak tidak mendengar "tidak" dan tidak menyedarinya. Di samping itu, petunjuk "apa yang perlu dilakukan" sentiasa lebih jelas daripada "apa yang tidak boleh dilakukan."
BERLAKU DENGAN KANAK-KANAK DALAM SATU BAHASA
NLP dan bidang pengetahuan manusia lain berpendapat bahawa orang mempunyai saluran yang kuat dan lemah untuk melihat maklumat. Lebih mudah bagi seseorang untuk melihat persekitaran dalam bentuk argumen logik lisan. Seseorang suka contoh emosi yang terang. Kanak-kanak lain mendapat pengetahuan hanya dari pengalaman deria peribadi. Tonton kanak-kanak itu: adakah anda bercakap dengannya dalam pelbagai bahasa? Contoh klasik adalah seperti berikut: "Ibu:" Anak, pergi, saya percaya kepada anda! "Anak:" Ibu, percayai sesuatu yang tidak wujud. " Dan saya ada. "Ibu beroperasi dengan emosi, dan kanak-kanak dengan logik." Dia sepatutnya berkata: "Anda sudah bersedia dengan baik untuk persaingan, saya pasti anda akan menang."
Bagaimanakah anak cuba mendapatkan apa-apa daripada anda? Membawa, meyakinkan, memberi kesan kepada emosi. Cuba gunakan "bahasa" beliau. Kanak-kanak emosi dalam warna cat bagaimana mereka semua akan dikagumi. Logik menerangkan sebab-sebab dan akibat dari kelakuannya dan menjawab "mengapa?" dan "dan jika?". Beri anak yang aktif "merasakan" hasil usaha, bekerjasama dengannya. Penyelesaian kepada "masalah bahasa" adalah jalan menuju kejayaan.
Nyatakan CONTOH
Walaupun anda mendapati bahawa anda dan anak anda mempunyai kepentingan bertentangan secara mendasar dan "bahasa" yang berlainan, ini tidak bermakna anda tidak dapat meningkatkan anak anda dengan jayanya. Psikoosialis terkenal Françoise Dolto menulis dalam bukunya "Di sisi kanak-kanak": "Perkara yang paling baik ibu bapa dapat lakukan untuk anak lelaki atau perempuan adalah untuk menunjukkan bahawa mereka sangat gembira." Jadi kejayaan peribadi orang tua dan orang yang paling dekat memberi anak keyakinan bahawa kejayaan mungkin. Sila gembira!
BAGAIMANA DITAWARKAN DALAM SATU
Salah satu bahasa pengaturcaraan tertua adalah upacara. Semua bangsa mempunyai ritual khusus yang didedikasikan untuk kelahiran seorang anak dan kemasukannya ke pubertas. Orang-orang yang terpaksa hidup dalam keadaan sukar selalu memisahkan ibu dan anak yang baru lahir, sementara ibu-ibu terpaksa mengungkapkan colostrum. Jadi, kanak-kanak diprogramkan untuk tidak mempercayai dunia dan meningkatkan pencerobohan. Kastam yang sama ditetapkan dalam suku kaum kanibal, kaum India dan orang-orang barbarians. Sesetengah orang Eropah dan Oriental mempunyai tradisi: berikan kepada objek bayi yang melambangkan aktiviti yang berbeza, dan beri dia "pilih". Sudah jelas bahawa pilihan serbuk agak rawak, tetapi selepas ritual ini, ibu bapa mula berfikir tentang bagaimana untuk mengembangkan pendekatan yang berjaya dalam kehidupan anak mereka. Ia bermula dengan usia yang kecil untuk program pada laluan "dipilih". Lelaki itu menerima ini tanpa syarat - ritus itu adalah sebahagian daripada budaya. Upacara inisiasi berlaku dalam suku-suku yang berbeza dengan cara yang berbeza. Contohnya, ramai orang India membazirkan lelaki muda dengan dadah. Halusinasi yang mereka saksikan dan menceritakan semula dukun memberikan gambaran tentang dunia dalaman mereka. Shaman memilih nama lelaki muda berdasarkan kisah-kisah sedemikian - ini adalah satu contoh yang jelas tentang percubaan untuk mencari setiap orang tempat yang sesuai dalam masyarakat. Sesetengah suku Afrika mencari kesedaran di kalangan lelaki dan wanita muda, menyebabkan mereka mengalami penderitaan fizikal. Dalam keadaan ini mereka diberi pemasangan untuk bergantung kepada kehendak roh (baca - dukun). Jadi orang telah diprogramkan untuk taat.