Konflik kanak-kanak prasekolah

Pada umumnya, seseorang tidak sepatutnya mengganggu konflik kanak-kanak prasekolah. Ia perlu memastikan bahawa kanak-kanak itu secara bebas mencari jalan keluar dari mereka. Kerana pengalaman ini untuk kanak-kanak sangat penting. Dari saat ini, kemampuan anak untuk membina hubungan dengan orang luar bermula. Dan kemudian anda perlu membincangkan keadaan semasa, sebabnya, sama ada terdapat cara lain untuk menyelesaikannya dan perlu memuji anak itu kerana secara bebas menemui jalan keluar dari konflik.

Mungkin, tidak ada ibu bapa sedemikian yang tidak akan menghadapi situasi sedemikian:

Anda keluar dengan anak itu, pergi ke taman permainan, ke kotak pasir, selepas bermain, anak anda mengumpul mainan kegemarannya untuk masa yang lama. Pada masa ini, seorang kanak-kanak yang aneh cuba untuk mengambil mainan dari bayi anda, atau anak anda ingin bermain dengan mainan orang lain, dan sebagai balasan menerima sudu atau lebih teruk, dengan pasir di mata. Mengenai ucapan anda tentang tingkah laku anak itu, ibunya berkata dengan senyuman yang manis bahawa dia membesarkan bayi dengan cara yang baru, di mana ia dilarang untuk melarang anak-anaknya berumur lima tahun.

Dan ini berlaku sebaliknya, anak anda dari seorang malaikat comel berubah menjadi imp., Bermula untuk menggulung semua anak-anak yang menggali di kotak pasir yang sama, dan anda terpaksa berlari ke jeritan ibu yang marah, berjanji untuk mengatur rumah untuk anak anda.

Bagaimanakah, supaya setiap berjalan kaki tidak menjadi ujian ke atas kekuatan saraf?

Jika kanak-kanak itu tidak mahu bermain dengan anak-anak lain

Jangan paksa. Setiap kanak-kanak mempunyai rentak tersendiri untuk memasuki kolektif baru untuknya - seseorang segera menjadi pemimpin, dan seseorang perlu melihat dengan teliti dari jauh, cuba berteman dengan hati-hati, dan selepas itu dapat bermain bersama. Oleh itu, jika anak anda menyeret anda dari syarikat anak-anak, ikuti dia. Ketika tiba waktunya, dia akan dibawa ke syarikat umum anak-anak, dan anda boleh membaca buku di bangku simpanan.

Untuk permainan dalam pasukan, cuba ajar dia dengan teliti, ajar dia dengan contoh anda. Sebagai contoh, pergi ke anak anak yang lain dan ucapkan halo, tanya apa namanya, beritahu anak ini apa nama bayi anda dan minta izin untuk bermain dengannya, dan jika anak itu mula menentang - anda tidak perlu mendesak permainan bersama. Anda akan menetapkan contoh untuk anak anda, menghormati kepentingan bayi yang lain. Kepada tong sampah anda biarkan dia tahu bahawa minatnya akan diambil kira juga. Pada mulanya, cuba bermain dengan beberapa kanak-kanak, supaya anak anda tidak menemui wajah baru, jika sangat sukar untuk menyertai pasukan.

Prinsip asas - tidak bersikeras, secara beransur-ansur, ikuti kadar anak anda.

Anak anda telah mematikan kulichiki atau mengambil mainannya

Perkara utama adalah ketenangan. Lihatlah bagaimana keadaan anak anda bertindak balas terlebih dahulu. Sangat kerap, apa yang kita anggap sebagai ketidakadilan tidak kelihatan kepada anak. Mungkin kali ini dia ingin berkongsi mainan itu sendiri. Sudah tentu, jika keadaan ini mengulangi setiap kali dan anak anda bertindak sebagai penaja untuk seluruh halaman, maka anda perlu memikirkan mengapa ini berlaku. Sekiranya kanak-kanak tidak dapat mengatasi keadaan ini sahaja dan air matanya sudah mengisi mata anda, ambil situasi ini ke tangan anda sendiri. Bersama-sama dengannya, mendekati penceroboh, dengan sopan dan dengan tenang meminta dia untuk kembali atau menukar mainan, mencoba untuk mengambil tempat lain. Tawarkan mainan anda yang lain jika anak anda memerlukannya. Sekiranya tidak membantu, panggil ibunya untuk membantu, tetapi pada masa yang sama, berhati-hatilah, supaya tidak merosakkan berjalan kaki atau anak anda.

Anak anda bermain dengan anak-anak lain, tetapi tidak mahu berkongsi apa-apa dengan mereka

Dan jangan biarkan dia berkongsi. Atau mungkin anda malu bahawa anak anda akan dianggap sebagai tamak? Tetapi ini hanya persepsi anda. Anak kecil adalah egois. Mainan untuk kanak-kanak adalah harta karunnya. Adakah anda sendiri berkongsi bulu bulu anda dengan bulu atau perhiasan berlian yang berharga? Dan jangan pilih, dalam apa jua keadaan, dan jangan memberikan mainan kanak-kanak itu untuk bermain kanak-kanak lain, walaupun mereka lebih muda daripada anda. Dalam kes ini, untuk anak anda, anda menjadi pengkhianat. Ternyata anda berada di sisi penceroboh orang lain. Sebaliknya, terangkan kepada anak lain bahawa ini adalah mainan kegemaran anda untuk anak anda, dan mintalah dia untuk tidak mengambil mainan ini. Tawarkan dia mainan lain sebagai balasannya. Jika anak anda menawarkan kanak-kanak lain bermain dengan mainan mereka, pastikan untuk memuji. Dia secara beransur-ansur menyedari "manfaat" apa yang boleh dikongsi.

Anak anda adalah seorang pembuli dan seorang pejuang

Sebaik sahaja anda muncul, ibu-ibu lain mengumpul mainan dan mencari tempat yang berbeza untuk berjalan? Jangan cuba berjalan dengan kanak-kanak itu di tempat-tempat yang bersendirian. Mungkin dia hanya kecil dan tidak tahu bagaimana untuk mengambil kira perasaan dan kepentingan orang lain, dan itulah sebabnya ada konflik yang berterusan dengan anak-anak. Ajarkan anak anda berinteraksi dalam satu pasukan. Selalu memberi komen dan terangkan kepadanya tentang apa yang sedang berlaku. Untuk mengelakkan konflik antara kanak-kanak, maka sebaik sahaja anda melihat bahawa anak anda mahu mengatur perjuangan atau mengambil mainan orang lain, segera hentikannya dan jelaskan mengapa ia tidak dapat dilakukan. Ajar dia untuk berubah, dan bukan untuk memilih. Minta maaf untuk diri sendiri dan ajar anak anda untuk meminta maaf jika tiba-tiba dia menyinggung orang lain. Sekiranya pujukan tidak membantu, tukar anak anda ke pekerjaan yang lain, bermain dengannya dalam permainan lain. Jelaskan, kerana apa yang anda lakukan. Jelaskan kepadanya bahawa jika dia terus berkelakuan seperti ini, anda perlu pulang ke rumah. Tetapi jangan mengancamnya, tetapi jelaskan. Ciptakan dia permainan yang menarik dengan haiwan kecil, lelaki kecil, kereta di kotak pasir yang sama, sehingga di sebelahnya dia bermain dengan anak-anak dan mainan lain, tetapi dia sibuk dengan karyanya. Kanak-kanak, berdasarkan usia prasekolah mereka, masih belum dapat memahami bahawa mereka saling menyakiti. Oleh itu, sering diperlukan untuk menjelaskannya kepada mereka.