Apa yang berlaku apabila seorang ibu atau bapa menjadi "pendidik", dan anak itu berhenti menjadi anak dan menjadi "objek pendidikan"? Kenapa kita sering tidak bertoleransi dari kebiasaan kebudak-budakan, dan kehadiran saksi menyumbang kepada fakta bahawa sikap tidak bertoleransi ini menjadi lebih besar? Kenapa kita, seperti pengukir tak kenal lelah, bersedia untuk memotong, mencip dan mengulang semula anak-anak mereka di bawah corak tertentu? Mari lihat sebab-sebabnya.
Untuk sebab tertentu, ibu bapa secara automatik menulis diri mereka dalam "jeneral". Anak itu adalah "swasta", yang tugasnya adalah untuk menjalankan perintah. Ada juga yang berkomunikasi dengan bayi mereka dengan bantuan kata kerja dalam mood yang penting: berdiri, duduk, ambil! Mereka hanya tidak mempunyai cukup "Fu!" Dan "Fas!" Orang tua ini percaya bahawa kanak-kanak perlu disimpan dalam cengkaman besi, jika tidak, dia akan duduk di kepalanya - "Apa yang ada, Keperibadian kanak-kanak?
Apa yang menakutkan anak bapa saudara dan ibu saudara ini? Tetapi ketakutan hadir - ketakutan terhadap ketidakpastian dalam pendidikan anak usia prasekolah. Tetapi yang mengaku bahawa dia takut kepada anaknya? Untuk menyembunyikan ketidakmampuannya, ibu bapa menyatakan: "Saya besar dan utama; anda - kecil dan menengah "- dan menggunakan gaya komunikasi arahan, tujuannya untuk menunjukkan tempatnya anaknya kepada" rakan umum ".
Di sini adalah persoalan keinginan ibu bapa untuk memberi kanak-kanak bagasi mereka pengetahuan dan pengalaman: sikap, tradisi, stereotaip. Kanak-kanak itu seperti kertas kosong, dan banyak ibu bapa menganggap kewajipan mereka untuk mengisinya mengikut budi bicara mereka.
Apa yang ada di belakang obsesi ini? Pertama, takut kehilangan kawalan ke atas seorang anak, dan kedua, ketidakupayaan untuk menjalani hidup anda, kerana cara terbaik untuk melarikan diri dari diri sendiri adalah melakukan sesuatu yang lain.
Takut kepercayaan kepada ibu dan bapa, ada sesuatu yang boleh berlaku kepada seorang anak, terutamanya jika mereka tidak berada di sekelilingnya, kadang-kadang mencapai saiz yang luar biasa dan menimbulkan akibat. "Jika anda melakukan / tidak melakukan ini, saya tidak akan selamat," "Jika sesuatu berlaku kepada anda, saya akan mati." Manipulasi kemungkinan "kematian" seseorang yang disayangi menakutkan bayi, terutamanya pada umur 5-6 tahun, apabila topik ini menjadi kenyataan baginya. Dan pada kepala anaknya, tingkah laku "jahat" dan fakta bahawa sesuatu yang mengerikan dapat terjadi pada orang tuanya. Penyimpangan yang sedikit dari garis kelakuan yang ditetapkan, dan perasaan bersalah meliputi anak dengan kepala - membuat anda menderita, tetapi berbuat demikian "ibu bapa tidak bimbang."
Adakah ia benar-benar ketakutan untuk kanak-kanak itu? Sebaliknya, takut kepada diri sendiri. Apa yang berlaku kepada ibu bapa jika ada sesuatu yang berlaku kepada anak? Apa yang akan berlaku kepada dunia mereka yang lebih atau kurang? Apakah ibu / bapa mereka akan hadir di hadapan orang lain? Dan apa yang dipanggil "kegembiraan untuk kanak-kanak" adalah penyamaran biasa yang sangat baik dalam pendidikan anak usia prasekolah.
Kesulitan dalam tahun-tahun pertama kehidupan sering mengenakan jejak yang tidak dapat dilupakan kepada ibu bapa: "Kami tidak tidur kerana anda", "Kami melakukan segala-galanya untuk anda, dan anda - makhluk yang tidak berterima kasih", "Kami telah meletakkan seluruh hidup kami ..." sangat menderita sebagai akibat daripada keseluruhan kisah ini dengan melahirkan anak, yang bermaksud bahawa kanak-kanak itu harus mengimbangi mereka untuk "tahun-tahun yang hilang" dan perhatian, tingkah laku, dan kemudiannya dengan seluruh hidup mereka. Jika kanak-kanak itu memutuskan untuk "menunggang kereta api" ke arahnya, maka keadaan pra-infark ibu tidak dapat dielakkan.
Kenapa ramai ibu bapa tidak bertimbang rasa terhadap pilihan kanak-kanak, walaupun di peringkat perkara mudah? Kerana ia bukan anak seperti itu. Ia mengenai penggunaan orang kecil untuk tujuan mereka sendiri. Untuk merasakan perlu dan bermakna untuk mengekalkan perasaan bahawa segala sesuatu berlaku dengan sia-sia, kehidupan itu penuh dengan makna.
Kebimbangan dengan wajah sosialnya menyebabkan ibu bapa perlu mengendalikan diri dan anak-anak mereka dengan ketat "tingkah laku yang baik". Adalah jelas bahawa hanya "fiktif" kanak-kanak yang boleh selalu berkelakuan "baik": dengan mahir mengelakkan ketidakpuasan ibu bapa, membuat kompromi dan tanpa alasan untuk tidak berkilau. Adakah anda melihat ini? Dan seorang anak kecil yang berbudaya mencipta situasi di mana ibu bapa perlu memerah dan memohon maaf. "Ia melakukannya dengan tujuan!" Tidak, budak itu hanya menguji dunia untuk kekuatan. Dan ibu dan ayah bukan unsur yang paling fleksibel.
Masyarakat (dengan cara ini, konsepnya sangat kabur) jauh lebih penting daripada ibu bapa sendiri dan lelaki kecil yang berani melanggar peraturan tertentu. Ibu bapa malu dengan anak mereka, mereka sudah bersedia untuk "memecahkan "nya pada masa" jatuh "di mata masyarakat:" Kami semua memerhatikan! "," Tidak memalukan, bukan anak! "Siapa di antara kita tidak pernah mendengar, kata-kata?
Tetapi yang paling, mungkin, soalan yang menarik yang ibu bapa boleh bertanya kepada mereka: "Dan kepada siapa anda mendapat perkara seperti ini?" Itulah, semua orang harus memahami bahawa ayah dan ibu sama sekali tidak ada kena mengena dengannya. Makhluk ini "tak tertahankan" jatuh di atas kepala mereka dari mana ia tidak jelas. Mereka adalah "putih dan lembut", dan raksasa ini adalah lalat di dalam laras madu mereka biografi yang sempurna. Dan kini mereka perlu bekerja keras untuk masa yang lama untuk "membentuk" orang yang sebenar. Sudah tentu, sama seperti mereka. Hanya mukjizat atas sebab tertentu tidak berlaku. Mengapa, apa pendapat anda?
Apa yang boleh anda katakan mengenai tirai? Penipuan diri terhadap orang dewasa adalah bahawa mereka berfikir bahawa mereka lebih pintar dan lebih curam daripada anak-anak. Dan tugas mereka adalah untuk melakukan sesuatu dengan kanak-kanak itu. Dewasa tahu bagaimana bercakap kata-kata yang betul, membaca banyak buku tentang psikologi dan pedagogi. Tetapi! Dengan kanak-kanak, seseorang mesti belajar untuk menjadi, seseorang mesti belajar untuk mendengar dan mendengar. Dan ini hanya mungkin jika orang dewasa, sekurang-kurangnya seminit, meninggalkan imej orang tua dan ragu bahawa "kebenaran" mereka adalah kebenaran dalam contoh terakhir. Dan kemudian ketidakcekapan dan ketidakberdayaan mereka dapat diturunkan! Tetapi jangan berlari dari pengalaman ini. Hidup mereka yang disebut "ketidakteraturan", ibu bapa boleh bangun dengan anak pada satu tahap, dan dengan itu, memahami apa yang sedang berlaku di antara mereka. Dan masalah "pendidikan" akan mula menyelesaikan sendiri, kerana interaksi dengan bayi akan mula beralih daripada "perniagaan konkrit bertulang dari seluruh kehidupan orang tua" menjadi komunikasi yang mesra.