Dalam perkembangan mereka, kanak-kanak lelaki melalui tiga peringkat utama.
Tahap pertama meliputi tempoh lahir hingga 6 tahun: umur di mana anak lelaki mempunyai hubungan psikologis yang paling maju dengan ibu. Ini "budak" dia, walaupun peranan bapa dalam kehidupan kanak-kanak juga hebat. Matlamat pendidikan dalam tempoh ini adalah untuk memindahkan kepada budak lelaki itu cinta yang besar dan rasa keselamatan yang lengkap.
Peringkat kedua berlangsung dari 6 hingga 14 tahun. Dalam tempoh ini budak itu belajar menjadi seorang lelaki, melihat kepada bapanya, demi minat dan tindakannya. Matlamat pendidikan dalam tempoh ini: meningkatkan tahap pengetahuan, perkembangan kebolehan kreatif. Jangan lupa tentang kebaikan dan keikhlasan - iaitu, cuba mengembangkan keperibadian yang harmoni.
Dalam tempoh ketiga - dari 14 hingga umur majoriti - budak lelaki itu memerlukan contoh guru laki-laki. Ibu bapa pergi ke latar belakang, tetapi mereka mesti menyediakan anak seorang mentor yang layak, supaya tempatnya tidak diduduki oleh rakan sebaya yang tidak cekap. Matlamat pendidikan pada tahap ini adalah untuk mengajar tanggungjawab dan harga diri, secara aktif melibatkan remaja dalam masa dewasa. Kriteria utama untuk memilih guru haruslah keselamatan dan keikhlasan.
Tahap-tahap ini tidak mempunyai peralihan mendadak atau perubahan mendadak di bawah pengaruh salah seorang ibu bapa. Pilihan terbaik jika ibu bapa bersama-sama mengambil bahagian aktif dalam pendidikan dan latihan anak dari lahir hingga dewasa. Tahap hanya menunjukkan perubahan penekanan. Mari kita pertimbangkan setiap peringkat secara berasingan.
Tahun-tahun yang lembut (dari lahir hingga 6 tahun)
Bayi adalah sama di bahagian utama: sama ada perempuan atau lelaki (tidak penting sama ada untuk bayi atau ibu bapanya), mereka semua suka apabila mereka sering diambil, bermain dengan mereka, mereka suka melihat dunia di sekeliling mereka. Semasa tempoh hidup ini, kanak-kanak perlu merasa terhubung dengan sekurang-kurangnya seorang. Biasanya ia adalah Ibu.
Sesetengah perbezaan antara lelaki dan perempuan diturunkan sejak lahir. Anak lelaki menyentuh sentuhan ke tahap yang lebih rendah daripada kanak-kanak perempuan. Anak lelaki semakin cepat, bermain dengan lebih aktif, lebih teliti melihat pemisahan dari ibu. Di taman, budak lelaki biasanya mengabaikan pendatang baru, dan gadis-gadis, sebaliknya, perhatikan mereka dan berteman.
Malangnya, orang dewasa sering memperlakukan lelaki dengan lebih teruk. Pengajian menunjukkan bahawa kanak-kanak perempuan sering dipeluk, walaupun dalam usia bukan lisan. Kanak-kanak lelaki lebih kerap dan lebih dihukum. Kajian menunjukkan bahawa kanak-kanak lelaki kurang toleran pemisahan, kerana kanak-kanak lelaki harus tinggal di rumah sehingga usia tiga tahun. Crèche tidak sesuai dengan mereka. Kanak-kanak lelaki sering menunjukkan tanda-tanda tekanan emosi dari rasa pengabaian dan tidak berguna, akibatnya, keganasan dan kebimbangan yang tidak sihat yang berubah menjadi neurosis mungkin berkembang. Model yang sama berlaku di beberapa keluarga dan di sekolah.
Kognisi keberanian (dari 6 hingga 13)
Kira-kira dari umur 6 tahun dengan lelaki, perubahan penting mula berlaku. Di dalamnya, keberanian mula terbangun. Anak lelaki yang menonton TV untuk waktu yang lama, tiba-tiba menjadi berminat dengan senjata, impian kostum superman, perjuangan dan pergaduhan, bermain permainan bising. Terdapat juga sesuatu yang lebih penting, ciri-ciri untuk semua budaya: pada usia enam tahun, budak lelaki mula tertarik terhadap ahli keluarga lelaki - bapa, datuk, abang. Mereka sentiasa mahu menjadi seorang lelaki, belajar daripadanya sesuatu, menyalin tindakannya, meniru segala-galanya.
Jika dalam tempoh ini bapa akan mengabaikan anak lelaki itu, dia boleh menghasilkan tindakan yang tidak mencukupi, jika hanya untuk menarik perhatiannya. Ia adalah dalam tempoh ini bahawa kecurian kanak-kanak, enuresis, atau tingkah laku menjijikkan di sekolah boleh bermula (kadang-kadang sekaligus). Walau bagaimanapun, perubahan minat ini tidak bermakna ibu pergi. Ibu tidak harus berpindah dari anaknya, kerana ini dapat meyakinkan anak lelaki bahawa perasaan yang berkaitan dengan ibu - cinta dan kelembutan - membawa kesakitan. Dia akan memakai tirai dan kemudian sukar bagi dia untuk menyatakan kehangatan dan kelembutan terhadap seseorang. Penutupan emosi selepas itu sangat sukar untuk menang.
Dari lelaki ke lelaki (dari 14 hingga dewasa)
Sekitar usia 14, peringkat pematangan baru bermula. Pada masa ini, kanak-kanak lelaki semakin meregang pertumbuhan, banyak perubahan juga berlaku di dalam badan: peningkatan tahap testosteron melebihi 800%! Walaupun semuanya adalah individu, ada sesuatu yang biasa pada zaman ini: kanak-kanak lelaki menjadi lebih keras kepala, gelisah, ada perubahan suasana hati yang kerap. Inilah bagaimana kelahiran seorang yang baru berlaku, dan kelahiran sentiasa melalui perjuangan.
Hormon remaja dan secara fizikal bercita-cita untuk dunia dewasa, dan kita secara tidak sedar (dan sering secara sedar) ingin menjaga dia di zaman kanak-kanaknya selama beberapa tahun lagi, melupakan pembesaran yang betul. Tidak menghairankan bahawa pada masa ini masalah timbul. Pada usia ini, perlu untuk meningkatkan semangat remaja, untuk mengarahkannya ke kreativiti, untuk memberi peluang untuk membuka sayap. Semua masalah - alkohol, ubat-ubatan, jenayah - datang dari fakta bahawa kanak-kanak tidak mencari jalan keluar untuk dahaga remaja untuk kepahlawanan dan kemuliaan. Sebarang tamadun dilakukan terhadap anak remaja dan penekanan khusus mereka. Dalam budaya kuno, pengetahuan disimpan bahawa ibu bapa tidak dapat mendidik anak remaja tanpa bantuan orang luar. Secara tradisional, remaja dijaga oleh orang dewasa yang mengajar mereka sains dan kerajinan tentera.
Seorang remaja berumur empat belas atau enam belas tidak bersedia bersendirian dengan dunia orang dewasa. Dia memerlukan guru. Remaja yang berterusan tidak selalu mematuhi ibu bapa mereka. Guru adalah perkara lain. Seorang remaja menghargai dia, mahu menjadi seperti dia. Tugas utama guru adalah menyelamatkan remaja dari kesilapan yang membawa maut. Ibu bapa harus menjaga memilih guru yang layak. Mereka mungkin salah seorang kawan anda. Dia mesti memimpin perbualan intim dengan anak anda, membincangkan peristiwa-peristiwa. Sebaik-baiknya, seorang remaja menjadi tetamu selamat datang di rumahnya, maka guru boleh, jika perlu, "membersihkan otaknya" lelaki, dan dia akan dapat menangis dalam jubahnya.
Lima Perintah Anak Meningkatkan Pendidikan Anak
1. Mulakan pendidikan seawal mungkin. Mengambil bahagian dalam menjaga anak sejak lahir - disiplin dan perubahan keutamaan. Ini akan membantu anda menala kepada satu gelombang dengan anak anda.
2. Cari masa untuk bercakap hati ke hati. Sekiranya bapa sentiasa hilang di tempat kerja, ia akan menjejaskan kanak-kanak secara negatif.
3. Jangan hentikan emosi. Kanak-kanak boleh dan harus dipeluk. Menggabungkan permainan bising dengan komunikasi yang tenang.
4. Bersukacitalah dengan pencapaian anak-anak anda. Jika anda hanya menghabiskan masa dengan mereka kerana bersalah atau bertugas, tidak akan ada apa-apa manfaat. Cari perkara yang anda suka.
5. Jangan lupa tentang disiplin. Menetapkan norma untuk anak budak mesti tegas dan tenang, tanpa hukuman fizikal. Pastikan untuk mendengar anak itu dan pertimbangkan minatnya.