"Di manakah kaki kamu?". Dia akan menunjukkan, dan kamu akan berkata:
"Kolya mempunyai dua kaki!" - dan tambah: "Ini adalah satu dan di sini adalah yang kedua." Jadi anda dan anak akan mula mengkaji akaun dari satu hingga dua.
Manual yang paling universal untuk pengajaran matematik ialah jari. Mulakan dengan satu pemegang. Kira semula jari-jari anda, sembunyikan sedikit dan hitung berapa banyak yang tersisa. Sembunyikan segalanya dan berkenalan dengan konsep sifar. Letakkan satu jari dari yang lain dan ketahui bahawa lima adalah satu dan empat, dua dan tiga. Kemudian tambah pen kedua. Satu jari tangan kiri datang untuk melawat jari-jari kanan, dan enam jari menjadi. Kemudian datang lagi, dan ada tujuh, dan seterusnya.
Kira semula semua yang anda bermain: "Di sini tinggal ayam, dan di sini - dua gajah". Atau bertanya: "Berapa banyak haiwan yang akan mengembara dengan kereta api?" Dan anda sendiri mengatakan bahawa kanak-kanak itu mula memahami cara menjawab soalan ini: "Dua kucing, tiga kuda, satu unta, dan lain-lain." sesuatu untuk dikira atau memberi mainan atau orang lain dengan jumlah bunga yang betul, epal - apa sahaja.
Segera, dalam permainan, anda boleh memberi unsur-unsur tindakan matematik, memperkenalkan komposisi nombor itu. Iaitu, anda melakukan tugas di muka anda dan menyelesaikannya di hadapan kanak-kanak. Sebagai contoh: "Seorang gajah datang ke unta untuk melawat kapal itu, dan kemudian dua lagi monyet. Dan unta mempunyai tiga orang tetamu "atau" Gadis itu telah membuat dua pai dengan jem dan dua dengan kubis, melipat semua empat pai ke dalam bakul dan pergi ke hutan untuk peniaga biasa (semua ini anda bermain dengan mainan atau bersama bermain dengan peranan). Penebang kayu itu dikunjungi oleh dua orang pemburu. Gadis itu membuat teh, dan mereka mula meminumnya dengan pai. Dan ternyata semua orang mendapat satu pai. Oleh kerana terdapat empat orang dan pai, ia sama. Jangan menumpukan perhatian kanak-kanak terhadap apa yang anda perlukan untuk dikira, ingat atau dengar. Biarkan anak itu terbawa-bawa oleh permainan, dan semuanya akan diingati dengan sendirinya. Jangan takut untuk memberi konsep pendaraban dan pembahagian: kami membina tiga buah rumah empat kiub - hanya dua belas kiub yang hilang! Mari kita bahagikan enam hewan itu menjadi tiga hewan, dua untuk masing-masing!