Ibu bapa muda, terutamanya apabila mereka mempunyai anak sulung, prihatin terhadap pelbagai isu yang berbeza. Dan di antara mereka, bukan tempat terakhir diduduki oleh isu-isu yang mempengaruhi perkembangan psikologi kanak-kanak di bawah satu tahun. Rasa ingin tahu sedemikian adalah wajar - memahami apa yang anak boleh lakukan, apakah norma tingkah lakunya wujud pada peringkat tertentu pembangunan, anda boleh mengambil langkah-langkah yang tepat pada masanya dan mengelakkan masalah yang mungkin berlaku.
Kanak-kanak yang sudah mula lahir sangat berinteraksi dengan ibu bapa dan orang yang berdekatan. Dari kira-kira tiga bulan yang lalu, dia mula menunjukkan minat yang meningkat di dunia di sekelilingnya. Semasa tahun pertama kehidupan, jika tidak terdapat patologi dan tiada penyimpangan dalam pembangunan, bayi belajar banyak. Sebagai contoh, dia belajar untuk memegang kepalanya, merangkak, berada dalam kedudukan tegak, membuat langkah pertama. Keadaan psikologi kanak-kanak juga mengalami perubahan. Watak, tabiat, refleks dan sambungan peribadi yang stabil terbentuk. Ini berlaku secara berperingkat, dari bulan ke bulan. Adalah penting bagi ibu bapa mengetahui tahap ini dan bersiap sedia untuk kesulitan tertentu yang timbul pada setiap mereka.
Tahap perkembangan psikologi kanak-kanak di bawah satu tahun
Bayi yang baru lahir tidur paling banyak masa. Jangka masa aktif yang aktif pada tahap ini boleh sampai 30 minit. Pada usia ini kanak-kanak dapat bertindak balas terhadap bunyi, cahaya dan kesakitan. Dia sudah mempunyai kepekatan visual dan pendengaran jangka pendek. Bayi itu telah menyatakan mengisap, menguap, menelan dan refleks lain.
Pada usia satu bulan bayi menjadi lebih aktif. Jumlah masa terjaga secara beransur-ansur meningkat hingga satu jam. Kanak-kanak itu sudah dapat memperbaiki pandangannya dengan baik. Dia mengikuti subjek, tetapi ketika dia tidak dapat menghidupkan kepalanya di belakang objek yang bergerak. Secara fizikal, dia boleh melakukannya, tetapi dia belum lagi membina hubungan psikologi antara objek dan pergerakannya. Pada peringkat ini, bayi sudah mula cuba menyampaikan kepada orang dewasa emosi mereka. Dia melakukan ini, terutamanya dengan bantuan berteriak, miming atau mengerang.
Jika anda melihat bayi berusia dua bulan di muka senyuman - tahu bahawa ini bukan kemalangan. Pada usia ini dia dapat tersenyum secara sedar. Lebih-lebih lagi, dia sudah dapat mengikutinya dengan sempurna. Kadang-kadang anak mula memalingkan kepalanya, sebaik sahaja subjek menarik untuknya dibawa ke sebelah. Dalam tempoh ini anak lelaki atau anak perempuan anda mula membina dialog kesedaran pertama mereka: sebagai tindak balas kepada rawatan anda, kanak-kanak menghidupkan semula dan berlegar.
Kanak-kanak dalam tiga bulan sudah jelas mengenali ibunya. Dia dengan mudah membezakannya daripada berdiri di sebelah orang, dapat memberi respons yang secukupnya kepada rayuannya. Salah satu pencapaian utama zaman ini ialah pembangunan kemerdekaan. Seorang kanak-kanak boleh bermain dengan mainan yang digantung di atasnya atau melihat tangannya sendiri. Ini menunjukkan perkembangan keinginan yang jelas untuk kemerdekaan, dengan pernyataan keperibadian seseorang. Kanak-kanak itu ketawa, menonton subjek, secara aktif memalingkan kepalanya.
Pada empat bulan kanak - kanak itu melihat objek tetap menarik untuk masa yang lama, memegang ketegangan rapat di tangannya, mendapati mata ibunya dan menatapnya dengan teliti, ketawa gurgolingly. Seorang kanak-kanak berusia pada zaman ini sudah boleh ditinggalkan untuk sementara waktu di katil bayi semasa tempoh bangun. Dia boleh bermain secara bebas untuk jangka masa yang lama. Masa pengetahuan aktif dunia di sekeliling kita mencapai dua jam.
"Bercakap" lima bulan dibezakan oleh melodi dan muzik yang istimewa. Kanak-kanak sudah jelas menunjukkan pelbagai emosi, membezakan apa-apa intonasi suara ibu bapa dan untuk masa yang lama memeriksa tangan dan objek sekitarnya. Pencapaian utama adalah bahawa bayi mula mengenali dirinya di cermin. Lebih-lebih lagi, refleksinya sendiri membuatnya tersenyum. Jangan berfikir bahawa ini adalah tidak sengaja - kanak-kanak memahami dengan sempurna bahawa dia yang berada di cermin. Di masa depan kesedaran diri semata-mata hanya akan diperkuat.
Panggil nama bayi berusia enam bulan , dan dia segera bertindak. Lebih-lebih lagi, dalam tempoh ini dia mula menerbitkan bukan sahaja bunyi individu, tetapi bersambung dengan suku kata. Bercakap lebih kerap dengan bayi. Anda akan terkejut dengan minat yang dia akan dengar dengan apa yang anda katakan. Jika kanak-kanak menyusu, maka pada masa yang tepat dia akan menjelaskan bahawa dia mahu payudara, menunjuk kepadanya. Pada masa ini, bayi kejururawatan diajar untuk minum dari cawan kanak-kanak. "Artis" yang menerima jus, air dan teh dari botol, kemahiran ini terlambat.
Dengan 7-8 bulan, bayi mula mengenali objek individu. Dia belajar babak emosi yang kompleks, terus menyampaikan moodnya. Terdapat apa yang dipanggil "pseudo-words", dengan mana anak itu menyatakan sikapnya terhadap apa yang sedang terjadi. Permainan beliau sudah lebih sedar dan terkawal. Kanak-kanak itu tidak hanya mengetuk ketakutannya, tetapi bermain dengannya, berinteraksi dan menikmati proses itu. Sekarang kanak-kanak membezakan orang, mengetahui konsep "orang sendiri" dan "orang lain".
Pada usia 9-10 bulan kanak - kanak sudah dapat melakukan perintah-perintah sederhana, dan kadang-kadang sudah cukup sedar, apabila perlu, panggil ibunya. Untuk bayi, tidak masalah untuk menunjukkan di mana wayang mempunyai hidung, mata, mulut, pena, dan sebagainya. Seorang kanak-kanak di sepuluh bulan akan memberi anda dengan tepat apa yang anda bertanya kepadanya, dan juga dapat melakukan arahan yang tidak rumit (bertepuk tangan , memberi mainan kepada Paus, dan lain-lain) Ini adalah psikologi interaksi - peringkat awal dalam perjalanan ke arah kemahiran komunikasi. Seorang yang berlepas, dia akan melancarkan selepas "sementara", dan ini adalah komunikasi. Adalah penting bahawa kanak-kanak belajar untuk berkomunikasi sekarang, menguasai peraturan dan, jika perlu, berdamai dengan mereka.
Perkembangan psikologi bayi semakin menggariskan orang dewasa menjelang tahun ini . Kanak-kanak sudah memahami dengan sempurna perkataan "mustahil." Lebih-lebih lagi, dia merasakan ucapan yang ditujukan padanya. Tempoh ini untuk bayi adalah sangat penting, kerana ucapannya sendiri mula terbentuk. Dalam sesetengah kanak-kanak, perkembangan sehingga setahun berjalan dengan lebih cepat, pada orang lain - sedikit lebih perlahan. Ini sangat individu dan bergantung kepada banyak faktor: keadaan di mana bayi berkembang, keturunan, dan kebolehan semulajadinya.
Pada usia ini kanak-kanak sudah mula menyatakan persetujuan dan perselisihannya. Dia sudah memahami apa yang dia mahu, dan apa yang dia tidak suka. Konflik psikologi pertama bermula. Kanak-kanak cuba meluluskan keutamaannya, objek, dan tidak berubah. Walaupun kanak-kanak berusia satu tahun itu belum lagi membina hubungan jangka panjang antara emosi dan tindakan. Dia masih tidak dapat berbuat apa-apa untuk kamu "untuk kejahatan." Ringkasnya, dia cuba mengekalkan keselesaan maksimum untuk dirinya sendiri.