Pada usia kanak-kanak di bawah umur 3 tahun, terlalu awal untuk bercakap tentang krisis. Di sini anda perlu memikirkan kaedah pendidikan. Seorang bayi yang baru lahir perlu memenuhi keperluan, dari masa ke masa, dia perlu memenuhi keinginan. Dan kemudian semua kesukaran bermula. Ibu bapa adalah penting untuk tidak melepaskan masa apabila bayi tidak hanya memerlukan, tetapi juga mahu.
Ia tidak menimbulkan kesulitan untuk memenuhi keperluan kanak-kanak, tetapi keinginan tidak dapat direalisasikan. Kanak-kanak itu nakal, dia mula histeria, yang memanifestasikan diri mereka dengan cara yang berbeza - dia menyerang kamu dengan kepalanya, menampakkan diri di atas lantai, memecahkan dan melemparkan mainan, menampar kakinya, menjerit dan sebagainya. Dan sebelum ibu bapa ada soalan lama "Apa yang harus dilakukan?", Kemudian mereka mengambil jalan pilihan - untuk memanjakan atau tidak keinginan anak. Ramai ibu bapa supaya anak itu tenang, memilih jalan konsesi, dan dengan itu memilih jalan yang sangat berbahaya. Kanak-kanak itu membangunkan satu tabiat - dengan apa cara untuk mencapai pemenuhan keinginannya. Ibu bapa harus memahami sendiri bahawa perlu berhenti menjadi "baik", dan saatnya bukan hanya untuk memanjakan, tetapi juga untuk melarang.
Kita mesti mematuhi prinsip-prinsip tertentu:
1. Cobalah untuk menjadi kenyataan dengan kata-kata anda. Jika anda memberitahu kanak-kanak bahawa anda tidak memenuhi keinginannya, maka anda perlu berdiri sendiri. Tetapi jika mereka berjanji sesuatu, maka, tidak kira betapa sukarnya, janji itu harus dipenuhi;
2. Jauhkan diri anda;
3. Jangan pergi ke totonasi yang tinggi, walaupun anda terasa jengkel oleh kanak-kanak. Sebaik sahaja anda tidak terkejut dengan tingkah laku kanak-kanak itu, berikan reaksi dengan tenang, beritahu dia bahawa dia tidak akan mencapai apa-apa dengan menjerit. Sekiranya histeria bertambah, cuba memeluk kanak-kanak itu, biarkan dia merasakan cinta anda. Dalam dialog dengan anak itu, tunjukkan perasaan empati: "Ya, saya faham, dan saya juga sangat sedih ...";
4. Jangan menjadi ayam
Menggalakkan dan menyambut otonomi kanak-kanak. Mulailah dengannya permainan bersama, yang sehingga itu tidak menimbulkan minat kepadanya, dan apabila anak itu kecanduan permainan, biarkan dia bermain untuk sementara waktu sendiri.
Bagaimana jika anak tidak taat?
Tidak mustahil untuk mengelakkan protes, anda boleh belajar untuk mengurangkan bilangan konflik. Lagipun, ketidakpatuhan itu direka untuk kesan luaran, dan jika ibu bapa bertindak balas dengan betul, protes ini dapat dikurangkan. Lagipun, kanak-kanak tidak taat: apabila dia dipaksa melakukan apa yang dia tidak mahu lakukan, atau dilarang melakukan apa yang dia mahu.
Kanak-kanak itu diberitahu untuk pulang dengan berjalan kaki, dan dia berpegang pada kakinya dan tangan untuk segala-galanya untuk berjalan-jalan sahaja; dia diberitahu untuk makan, tetapi dia mengalihkan kepalanya dan memejamkan giginya dengan kuat. Oleh itu, dia membantah perintah itu, yang melanggar hasrat bayi.
Orang dewasa perlu belajar dalam masa untuk mencegah serangan keras kepala dan protes pada kanak-kanak. Semua usaha orang tua harus ditujukan untuk menghilangkan ketegangan. Jelas memerhatikan rejim hari itu, suasana rumah yang menggalakkan, pihak berkuasa ibu bapa akan membantu menangani serangan protes. Kanak-kanak perlu diberitahu bahawa dia memerlukannya, bahawa dia dicintai dan pada masa yang sama memberikan kanak-kanak kemerdekaan yang mencukupi.
Ibu bapa dikehendaki untuk menuntut tingkah laku, tindakan dan kesabaran yang sederhana. Kanak-kanak tidak boleh diletakkan dalam kerangka terlalu ketat atau sepanjang masa untuk memberi kepadanya. Kedua-duanya akan membawa kepada ketidakpatuhan kepada kanak-kanak.
Kadang-kadang kanak-kanak tidak mematuhi kerana mereka rosak. Ia berlaku apabila ibu bapa melarang banyak, tetapi, sebagai contoh, nenek menyelesaikan segala-galanya. Ini tidak boleh dibenarkan-seorang egois yang tidak disesuaikan dengan kehidupan akan membesar. Jangan patuh dan jangan risau, dan kanak-kanak yang mula sakit, jadi ibu bapa perlu berhati-hati tentang tingkah laku kanak-kanak itu.
Kanak-kanak yang berumur awal, disebabkan oleh ciri-ciri sistem saraf, tidak boleh selalu duduk diam, ketika orang dewasa menuntutnya. Keperluan tersebut menyebabkan overstraining proses brek dan membawa kepada pelbagai kelakuan tingkah laku yang serius. Dengan sistem pendidikan seperti ini, kanak-kanak menjadi marah.
Seringkali sebagai tindak balas kepada tuntutan yang tidak dapat ditanggung untuk mereka melambatkan tindakan mereka, kanak-kanak bertindak balas dengan kegirangan keganasan mereka, keras menuntut yang diingini, membuang diri di atas lantai, mengalahkan kakinya. Selalunya kanak-kanak itu mencapai sendiri - tidak setiap nenek, ibu, boleh menahan serangan seperti itu. Dan kemudahan ini akan dikenakan harga mahal kepada anda: kanak-kanak akan memahami bahawa dia dapat mencapai segala sesuatu dengan ketabahan tertentu.
Jalan keluar adalah untuk kanak-kanak itu adalah perlu untuk mewujudkan keadaan yang selamat untuk aktiviti, kerana pergerakan adalah keperluan fisiologinya. Dan ibu bapa memerlukan banyak kebijaksanaan. Terlibat dengan kanak-kanak, bermain dengannya, memberi masa yang cukup dan perhatian yang perlu, dan dengan demikian anda boleh mencapai lebih daripada jika anda sentiasa menghalang dan menghadkan manifestasi aktiviti dalam kanak-kanak.
Kebodohan kanak-kanak adalah tingkah laku kanak-kanak yang tidak melampaui keadaan normal, tetapi ia memberi banyak masalah kepada orang dewasa. Setiap kanak-kanak mempunyai keperibadiannya sendiri, wataknya, dan dia menyatakannya dalam tingkah laku yang tidak mencukupi.
Vagari bayi boleh dielakkan dengan menghapuskan tingkah laku yang tidak diingini. Sebagai contoh, apabila anda tidur, bayi mula mengetuk dengan buaunya, mengayunnya. Tempat tidur sepatutnya diletakkan sedemikian rupa sehingga ia tidak guruh.
Malah kanak-kanak yang paling tidak taat pada usia muda memerlukan pemahaman dari sanak saudaranya. Adalah lebih baik untuk meminta kanak-kanak memberitahu anda mengapa dia melakukannya. Cara komunikasi ini (dan bukan hukuman!) Akan membantu anak memahami bahawa dia salah.
Jika kanak-kanak selepas permainan tidak mengeluarkan mainan di belakangnya, anda perlu memasukkannya ke dalam kotak dan menyembunyikannya. Cepat atau lambat kanak-kanak akan memahami bahawa jika dia melontarkan mainan, dia boleh kekal tanpa permainan kegemarannya. Sekiranya kanak-kanak itu akan menarik objek kaca keluar dari almari, anda perlu mengalihkan item agar tidak dapat diakses oleh kanak-kanak atau mengunci kabinet. Dan anda boleh, sebagai tindak balas terhadap kerisauan, pergi ke bilik lain dan tidak memberi perhatian kepada kanak-kanak yang berubah-ubah, tetapi ini akan mengambil banyak masa. Seorang kanak-kanak berusia 2-3 tahun tidak dapat menjelaskan tindakannya, dan orang dewasa melihat kelakuannya sebagai ketidakpatuhan.
Terdapat 3 langkah berturut-turut utama dalam tingkah laku ibu bapa kanak-kanak yang tidak taat:
1. Jika seorang kanak-kanak tidak taat, perlu memberi dia peluang untuk menghentikan dirinya sendiri;
2. Jika anak itu terus memalukan dan tidak menenangkan, ibu bapa perlu memohon kepadanya hukuman yang dijanjikan kepadanya dalam hal ini;
3. Selepas hukuman, anak mesti menjelaskan mengapa dia dihukum.
Langkah-langkah ini pada akhirnya akan membawa kepada hakikat bahawa kanak-kanak yang paling nakal akan berfikir sebelum membuat sesuatu yang tidak dibenarkan.
Beri perhatian kepada kanak-kanak itu, dan kemudian para penjaganya akan dapat mengelakkan banyak situasi yang tidak menyenangkan dan konflik yang boleh dialami anak. Lagipun, seringkali ternyata bahawa kanak-kanak melakukan perbuatan buruk hanya kerana mereka menarik perhatian ibu bapa mereka. Dan untuk alasan ini kanak-kanak harus dipuji walaupun untuk perbuatan yang paling tidak penting. Selepas itu, dia mahu melakukan lebih baik, dan tidak melakukan perbuatan buruk, yang dilakukannya terhadap ibu bapa.
Sekarang kita tahu apa yang harus dilakukan jika kanak-kanak itu nakal, tidak taat. Jelaskan kepada diri sendiri bahawa anak anda adalah seorang yang berdaulat, dia, seperti anda, mempunyai hak, tugas, tetapi tidak bagus.