Robot dan Malu
Robot dan malu kanak-kanak merangkul sejumlah besar manifestasi psikologi. Ini adalah malu yang muncul di hadapan orang luar, sehingga kecemasan, yang mengganggu kehidupan kanak-kanak. Kanak-kanak boleh mempunyai tahap rasa malu yang berbeza. Kanak-kanak yang merasa takut dan tidak selesa dalam berkomunikasi dengan orang tertentu, dan memalukan dengan keadaan tertentu. Ketakutan mereka begitu kuat sehingga ia mengganggu kehidupan mereka secara keseluruhan. Kanak-kanak ini mudah hilang dan sangat malu dengan kekeliruan. Masalah utama anak-anak tersebut adalah kekurangan keyakinan diri dan kurangnya kemahiran hubungan manusia. Kadang-kadang mereka cuba menyembunyikan rasa malu mereka dengan sikap tegas dan berani. Ini adalah kumpulan kanak-kanak yang paling malu.
Kanak-kanak pemalu secara berurutan, yang takut kepada orang membawa kepada keadaan panik. Mereka sentiasa berasa seram ketika mereka perlu melakukan sesuatu di depan umum. Mereka begitu tidak berdaya dalam keadaan mereka bahawa mereka mahu melarikan diri atau bersembunyi di mana-mana. Terdapat juga kumpulan kanak-kanak yang memilih privasi untuk berkomunikasi dengan orang lain. Mereka suka tenggelam dalam fikiran mereka, ke dalam buku, ke alam semula jadi.
Malu dan rasa malu kanak-kanak mempunyai sebab yang berbeza. Kanak-kanak yang mempunyai sistem saraf yang sensitif dan sengit adalah terdedah kepada rasa malu dan malu. Ini dinyatakan oleh kurangnya kemahiran dalam berkomunikasi dengan orang lain. Seringkali, kemunculan ketakutan terhadap situasi hidup membawa kepada pemisahan psikologi pra-matang kanak-kanak dari ibu. Ketakutan seperti ini adalah sifat anak-anak yang sangat pemalu. Antara anak sulung dalam keluarga lebih malu dan malu. Dan juga, jika salah seorang ibu bapa malu, maka kebarangkalian rasa malu pada anak meningkat.
Beberapa petua untuk mengelakkan dan mengatasi kebodohan dan rasa malu
Ia harus dibentuk dalam diri anak rasa keyakinan diri. Adalah perlu untuk mewujudkan suasana cinta, sokongan dan keselamatan untuk anak kita. Keyakinan berlaku pada kanak-kanak selepas melakukan beberapa tugas yang sukar. Anda perlu bermula dengan perkara-perkara mudah, secara beransur-ansur merumitkan mereka. Jangan biarkan diri anda mengkritik keperibadian kanak-kanak itu, dengan ciri-ciri negatifnya. Jangan cari anak yang bergantung kepada anda. Ajarkan dia bertanggungjawab terhadap tindakan mereka. Jangan lupa memuji anak anda untuk berjaya. Bantu dia mengembangkan sifat yang orang lain akan menghargai secara positif. Ajar kanak-kanak itu gagal, menggalakkannya. Biarkan dia membuat kesilapan, mengatakan bahawa setiap orang tersilap. Ajar anak anda untuk berehat untuk mengelakkan pengalaman yang tidak menyenangkan. Tidak perlu merancang dan mengisi hidupnya dengan aktiviti yang berguna. Dia harus berasa selesa bersendirian dengan dirinya sendiri.
Naikkan anak anda dengan harga diri yang mencukupi dan rasa harga diri. Harga diri yang rendah dan rasa malu, sebagai peraturan, berkaitan dengan satu sama lain. Jika seseorang malu, dia tidak cukup yakin. Seorang kanak-kanak dengan harga diri yang rendah kelihatan malu-malu, hilang. Dia terlalu sensitif terhadap kritikan, kurang popular dan lebih pasif dan inspirasi. Kanak-kanak ini biasanya lebih saraf daripada kanak-kanak dengan harga diri yang tinggi. Mereka menilai diri mereka begitu, terutamanya pada usia prasekolah, seperti orang tua mereka menganggarkan.
Ia adalah perlu untuk membangunkan aktiviti kanak-kanak, kerana ketidakmampuan membawa kepada kebodohan dan rasa malu. Cuba ubah bukan keperibadian kanak-kanak, tetapi kelakuannya. Jangan abaikan anak anda dan pengasingan sosial. Cuba untuk menyampaikan pelbagai maklumat kepadanya supaya dia boleh menyokong mana-mana perbualan dengan mudah. Pakaian dan gaya rambutnya tidak sepatutnya menjadi subjek untuk pengalaman. Cuba untuk melindunginya dari pelbagai tekanan dan kecemasan. Ajarkan ucapan anak anda dan selamat tinggal, diterima dalam masyarakat. Membangunkan senario yang berbeza dengan dia dan berlatih peranannya. Memasuki peranan, kanak-kanak mula bertindak dengan cara yang berbeza, bahkan sangat malu. Yang paling penting, jangan panggil anak anda seperti kata-kata: "hodoh", "malang", "bodoh", "bodoh", dll.
Mengatasi kebodohan dan rasa malu kanak-kanak dengan mereka. Bayangkan diri anda berada di tempat mereka dan mengambil langkah yang betul, mengambil pengalaman hidup bertahun-tahun dalam perkhidmatan. Bersama-sama anda akan lebih mudah untuk mengatasi rasa malu dan malu.