Walaupun kanak-kanak masih kecil, dia tidak boleh bekerja dengan pensil atau pen terasa. Oleh itu, untuk pengetahuan pertama dengan dunia seni, lebih baik menggunakan cat. Jari adalah alat pertama dan paling mudah untuk kreativiti. Sukar untuk memberitahu apa yang menggembirakan kanak-kanak berusia satu tahun yang terasa dengan menggerakkan jarinya ke dalam balang cat dan menonton dengan rasa ingin tahu betapa terangnya menetes ke atas kertas, bertepuk tangan di atas tompok-tompok berwarna dengan telapak tangan, mengoles cat di atas kertas. Dan ini bukan sekadar pelajaran lukisan pertama untuk kanak-kanak kecil. Permainan dengan warna menyumbang kepada perkembangan persepsi warna, kemahiran motor deria dan halus, membantu membentuk kerja yang diselaraskan tangan dan mata ...
Sangat cepat kanak-kanak akan memahami bahawa tempat terang dan titik-titik yang tetap di atas kertas adalah buah-buahan aktivitinya, dan akan cuba bertindak dengan sengaja, dan inilah permulaan kreativiti. Untuk permainan dengan warna menyumbang kepada kemajuan motor kemahiran yang lebih baik, dari tahun ke tahun perlu mengajar kanak-kanak untuk digunakan ketika menggambar bukan hanya dengan jari, tetapi juga dengan berus. Cuba pilih berus besar semudah mungkin. Kemudian memotong penanya, biarkan anak lebih selesa memegangnya. Dan hujung ditutup dengan pita getah, tidak termasuk kemungkinan luka dengan hujung yang tajam. Ia mudah untuk meletakkan berus berasingan dalam setiap balang dengan cat. Jadi warna tidak menjadi kotor. Pada mulanya, jangan berikan warna kanak-kanak itu sekali gus. Apabila anda menyikat cat cat ke dalam cat - jangan lupa untuk memanggilnya: "ini adalah cat merah". Ulangi beberapa kali ini: "Inilah betapa indahnya cat Vanya dengan cat merah," dan sebagainya. Sedikit kemudian, tanyakan kepada artis muda pilihan: "Apa warna yang anda ingin ambil: merah atau kuning?" Seorang kanak-kanak boleh ditawarkan kotak sekaligus Ia tidak boleh dilupakan: kanak-kanak kecil hanya boleh membeli cat selamat tanpa toksik, hanya mereka direka khas untuk kreativiti kanak-kanak.
Pensil atau pensil ?
Untuk mengerjakan potongan kecil, pensel berwarna dan penanda kepada anak kecil agak sukar: untuk menarik garis, usaha yang diperlukan, dan gerakan harus lebih tepat dan tepat. Oleh itu, mulailah menawarkan mereka hanya apabila bayi itu sedikit dikuasai dengan cat dan berus.
Ramai ibu bapa percaya bahawa penarik dengan pena penunjuk tidak berguna seperti cat atau pensel. Ini tidak benar. Garisan garis-garis jelas dan ringkas, ia membolehkan anda membuat lukisan yang terang dan ekspresif dengan cepat dan tanpa banyak usaha. Pembeli yang tidak terkecuali membeli penanda tidak beracun.
Pensel warna dan krim lilin untuk kanak-kanak kecil biasanya suka kurang, kerana mereka lebih sukar untuk digambar. Tetapi mereka yang paling banyak menyumbang kepada perkembangan otot-otot dan ligamen-otot yang terkecil yang terlibat dalam proses lukisan dan penulisan. Memberi pensil warna kanak-kanak lebih dekat kepada dua tahun, ketika kemahiran motor kecil sudah cukup terbentuk. Beli pensil dengan memimpin yang lembut dan lembut. Ia sangat berguna untuk mengajar kanak-kanak itu untuk melukis dengan pensel segi tiga khas: ini menjadikannya mungkin untuk membentuk penetapan tangan yang betul, yang akan menjadi sangat penting pada masa akan datang, ketika mengajar surat itu. Bagi krayon yang paling penting ialah kecerahan warna dan kelembutan. Cuba pilih krayon yang berkualiti, dibuat berdasarkan lilin semulajadi.
Tahap jauh.
Lukisan kanak-kanak mencerminkan proses mendalam dan kompleks untuk mengetahui diri anda dan dunia di sekeliling anda, menjadi personaliti kanak-kanak. Garis Chaotic bertukar menjadi lengkung, titik dan batang yang bergelora hanya untuk dua tahun. Artis kecil di kepala bekerja keras: dia menetapkan hubungan antara pergerakan tangan dan "gelanggang" yang ditarik pada lembaran. Eksperimen menjadi kreativiti: serbuk mula menyedari karya mereka. Kucing berlari, dan ia adalah kereta besar.
Tidak jauh, dan satu lagi penemuan: ternyata bulatan yang dikeluarkan itu kelihatan seperti kepala! Dan jika anda hanya menarik pemegang, mata, kaki, maka seorang lelaki kecil akan keluar. Ini adalah bagaimana "cephalopod" muncul, yang menjadi tahap yang sangat penting dalam pengetahuan diri kanak-kanak. Secara beransur-ansur crescendo akan memperoleh rambut, jari-jari di tangan, dan kemudian batang akan muncul: pertama hanya satu batang, maka timun. Kemudian gadis-gadis akan berpakaian orang-orang kecil, dan anak-anak lelaki akan memberi mereka senjata: pistol, pedang dan busur dengan anak panah.
Jangan tanya pada peringkat ini mengapa bapa itu ternyata tanpa perut, dan ibu saya tidak mempunyai telinga. Ingat: anak itu sama sekali tidak mahu mencerminkan realiti. Dia berusaha untuk mencipta dunia sendiri, yang akan secara beransur-ansur menjadi lebih luas dan lebih kompleks. Lebih hampir tiga tahun kanak-kanak berasa seperti penyihir sebenar. Lagipun, hanya dengan gelombang tangannya lembaran album yang membosankan menjadi negara yang indah, berkilauan dengan semua warna pelangi. Antara bumi dan langit - ringan, penuh dengan pelbagai makhluk hidup: burung, manusia, kucing tersenyum dan anjing.
Dalam konsep kanak-kanak kecil, gambar tidak begitu "pemetaan" subjek tertentu sebagai simbol, makna yang lebih luas dan lebih dalam. Itulah sebabnya kanak-kanak itu mempunyai pusat lukisan di latar depan yang paling penting baginya (mainan kegemarannya, objek ketakutan atau dirinya sendiri). Secara umum, apa yang patut diberi perhatian khusus, yang lebih besar, menonjol dalam warna-warna cerah. Oleh itu, jangan terkejut jika anak kucing impian anda akan lebih tinggi daripada ibu dan merah terang.
Adakah mungkin untuk mengajar untuk menarik?
Untuk menyerang lukisan kanak-kanak yang halus, terancang yang kompleks dengan kriteria "dewasa" bukan sahaja tidak perlu, tetapi juga berbahaya. Oleh itu, kita akan membahayakan proses kreativiti yang intim dan halus. Saya menarik seorang kanak-kanak tidak memerlukan seorang guru. Dia memerlukan seorang pelatih yang akan memberikan kertas baru, menukar air, pensil, mendengar kisah menarik, melengkapi gambar.
Jika si kecil bertanya cara menggambar objek tertentu, jangan tunjukkan skema yang siap sedia, tetapi sarankan untuk membayangkan apa yang terdiri dari, untuk menontonnya. Akibatnya, lakaran, yang dia akan buat sendiri, adalah ratusan kali lebih asli daripada template yang dibekukan.
Jangan sekali-kali menuntut agar kanak-kanak membuat keputusan mengikut reka bentuk akademik: dia menghormati undang-undang komposisi, perspektif, kombinasi warna.
Anda akan terkejut, tetapi halaman pewarna sangat berbahaya! Kanak-kanak belajar teknik siap sedia dan cuba untuk menghasilkan semula mereka dalam karya mereka, membiasakan diri untuk mewarnai gambar siap pakai. Akibatnya, lukisan segera kehilangan kedekatan dan keperibadian mereka. Buku mewarna akan berguna untuk anak anda, tetapi kemudiannya: sebagai persediaan untuk sekolah.
Mengenai apa yang hendak dilukis?
Apabila bayi belajar cat, yang terbaik adalah meletakkannya di kerusi tinggi dan menawarkan untuk menggambar secara langsung pada meja plastik yang dilampirkan. Ramai ibu menasihati mengatur permainan dengan warna di bilik mandi. Jubin, mandi dan artis itu sendiri boleh dibasuh segera.
Pena dan krayon yang merasakan tip adalah yang terbaik untuk menggambar kepingan besar kertas yang tersebar di atas lantai. Sangat mudah untuk menggunakan kertas dinding murah. Selepas dua tahun, bergerak dari gulung tanpa had ke lembaran A3, supaya kanak-kanak mempunyai idea komposisi. Ia berguna untuk menawarkan kertas dari semasa ke semasa dalam warna dan tekstur yang berbeza, tetapi kebanyakan kanak-kanak lebih suka kertas putih biasa sebagai bahan utama. Pada peringkat tertentu, semua kanak-kanak menggunakan kertas dinding. Ia tidak boleh digunakan untuk melawannya. Adalah lebih baik untuk masa "lukisan batu" tempoh untuk dinding dinding di lembaran kanak-kanak Whatman.