Mengelak tema-tema ilahi, tanpa mengetahui, anda mengambil kesempatan daripada kanak-kanak itu untuk belajar tentang pengalaman budaya dan rohani yang telah dikumpulkan oleh manusia sepanjang masa kewujudannya.
Anda harus ingat bahawa kepercayaan kanak-kanak adalah berdasarkan kepercayaan kanak-kanak kepada mana-mana orang. Anak itu mula percaya kepada Tuhan, hanya kerana dia percaya kepada ibunya, ayah atau nenek dengan datuknya. Adalah menjadi kepercayaan ini bahawa iman anak itu didasarkan, dan dari iman ini kehidupan rohani sendiri, dasar asas untuk setiap iman, bermula.
Ternyata, iman memainkan peranan penting dalam kehidupan setiap orang, tetapi penting untuk meletakkan asasnya pada masa kanak-kanak. Oleh itu, kami ingin mengemukakan beberapa peraturan, bagaimana untuk memberitahu anak-anak mengenai Tuhan.
1. Bermula cerita anda kepada anak-anak Tuhan, jangan cuba untuk menipu atau melakukan sesuatu yang tidak jelas. Kanak-kanak sangat pandai dengan sifat mereka, jadi mereka akan segera merasakan kepalsuan dalam ucapan anda, yang akan menjejaskan perkembangan peribadi dan keyakinan diri anda. Kami menasihati anda untuk tidak menyembunyikan sikap anda terhadap topik agama. Secara negatif, ia juga boleh mempengaruhi paksaan berlebihan kanak-kanak untuk mempercayai atau menilai ateisme. Dalam perbualan ini, elakkan kategori. Cubalah untuk memberi kanak-kanak semua yang anda miliki dan mana yang anda ikuti.
2. Tanpa mengira keyakinan anda terhadap pengakuan atau ateisme penuh, terangkan kepada anak-anak bahawa tidak ada agama yang buruk atau baik. Dalam kes ini, bertolak ansur dan tidak pasti, sambil menceritakan kepercayaan lain. Dityo tidak boleh merasakan bahawa anda memujuknya dalam apa-apa. Pilihan iman atau ateisme - kehendak seseorang secara peribadi, walaupun dia sangat kecil.
3. Dalam kisah anda, anda mesti memberitahu kita bahawa Tuhan menciptakan manusia untuk kebahagiaan dan, yang paling penting, dalam ajarannya: untuk mencintai satu sama lain. Jika anda mempunyai Bible di dalam rumah anda, beritahu anak-anak bahawa Tuhannya menulis melalui murid-muridnya, para nabi. Dalam buku ini, dia menggariskan peraturan yang mesti diikuti sepanjang hayat. Bacalah Sepuluh Perintah, dan tanyakan bagaimana dia memahami mereka, dalam kes kesulitan, bantu dia. Memahami perintah-perintah akan membantu membentuk sisi moral anak. Maklumat ini boleh mula dibentangkan kepada kanak-kanak berumur 4-5 tahun. Tetapi harus diingat bahawa dalam zaman ini, kanak-kanak sangat sensitif terhadap idea-idea metafizik. Kanak-kanak itu menghairankan dengan mudah melihat segala macam idea kewujudan Tuhan. Pada masa itu, minat kanak-kanak adalah bersifat objektif.
4. Perkara berikutnya yang anda perlu memberitahu anak-anak: Tuhan adalah di mana-mana dan di mana-mana, dalam kuasa untuk mengetahui dan melakukan segala-galanya. Maklumat ini kepada kanak-kanak tentang Tuhan, diterima dengan baik pada usia 5-7 tahun. Pada masa ini mereka berminat dengan soalan, di mana dia berada di hadapan ibunya melahirkan dia, dan di mana orang pergi selepas kematian. Kanak-kanak boleh mempercayai kewujudan konsep metafizik dan secara aktif membayangkannya.
5. Pada usia 7 hingga 11 tahun, kanak-kanak bersedia untuk memahami makna dan misteri norma agama dan upacara. Anda boleh membawa anak anda bersama anda apabila anda pergi ke gereja, di mana dia dapat melihat secara visual dan mengingati semua yang anda katakan. Beritahu kami mengapa orang terus berpuasa sebelum Paskah, dengan apa hubungan ini disambungkan. Ia juga berguna untuk memberitahu anak-anak mengenai Krismas dan para malaikat yang mengiringi. Secara umumnya, kanak-kanak pada zaman ini lebih mudah memahami cerita mengenai Yesus Kristus, tentang penginjilan evangelikal, tentang penyembahan Magi, tentang zaman kanak-kanak Kristus, mengenai pertemuan Anak dengan Semion yang lebih tua, mengenai keajaiban-Nya, tentang penerbangan ke Mesir, tentang berkat kanak-kanak dan penyembuhan. pesakit. Sekiranya ibu bapa tidak mempunyai lukisan dengan ilustrasi pada surat suci atau ikon di dalam rumah, anda boleh menawarkan anak anda untuk menggambarkan ilustrasi itu sendiri, jadi dia dapat lebih realistik melihat cerita anda. Juga anda boleh membeli Bible kanak-kanak, ia khusus disesuaikan untuk sarjana agama terkecil.
Anda boleh memberitahu bagaimana orang-orang yang akan mendengar Yesus Kristus lapar, dan tiada apa yang dapat dijumpai dan dibeli, tetapi hanya seorang budak kecil datang untuk membantu Dia.
Terdapat banyak cerita yang serupa. Anda boleh memberitahu mereka pada waktu yang ditetapkan, contohnya, sebelum tidur, untuk menyampaikan suatu ilustrasi, atau hanya "apabila datang kepada perkataan". Tetapi, sebenarnya, untuk ini, seseorang yang tahu sekurang-kurangnya cerita evangelikal yang paling penting hadir dalam keluarga. Sudah tentu, sudah tentu, bagi ibu bapa muda untuk mempelajari Injil dengan sendirinya, mencari cerita-cerita sedemikian di dalamnya yang akan menarik dan difahami untuk anak-anak mereka.
6. Pada permulaan masa remaja, dari 10 tahun, dan untuk beberapa dari 15 tahun, kesedaran kanak-kanak sudah bersedia untuk memahami kandungan rohani agama apa pun. Ia adalah remaja yang sudah dapat memahami bahawa Tuhan adalah penciptaan yang adil, dan mencintai semua orang, tanpa mengira cara hidup dan fikirannya. Tuhan ada di luar konsep waktu dan ruang, dia selalu dan di mana-mana. Untuk membantu anda memberitahu maklumat ini kepada kanak-kanak, mintalah bantuan daripada karya-karya klasik Rusia: Chukovsky, KI, Tolstoy, L. N, yang dalam bentuk yang dapat difahami dan menarik untuk kanak-kanak, menghasilkan semula tema utama dan idea-idea Kitab Suci.
7. Paling penting, ia tetap mengajar kanak-kanak untuk beralih kepada Tuhan. Belajar dengannya doa-doa dasar "Bapa Kita", "Orang Suci Pelepasan", dan lain-lain Seperti yang kita ketahui, doa mempunyai pengaruh psikologis dan makna, ia mengajar kemahiran refleksi, merangsang merumuskan masa lalu. Di samping itu, doa membawa kepada realisasi perasaan, keinginan, emosi, memberi harapan dan keyakinan pada masa depan.
Seorang kanak-kanak, mengetahui tentang Tuhan dan agama pada umumnya, secara sedar boleh melakukan sesuatu, sementara dia dapat berkongsi yang baik dan yang jahat, merasakan rasa taubat dan penyesalan. Dia boleh berpaling kepada Tuhan untuk mendapatkan bantuan pada saat yang sukar baginya.
Akhirnya, kanak-kanak dapat berfikir tentang alam semula jadi dan undang-undangnya, mengenai persekitaran di sekeliling kita.
Dalam masa yang menentukan untuk perkembangan kanak-kanak itu, asas-asas asas pandangannya dibentangkan. Ia adalah dari apa yang akan dimasukkan ke dalam kesedaran kanak-kanak dalam perkembangan remaja bahawa kepercayaannya, bukan hanya pada Tuhan, tetapi juga pada ibu bapa, pendidik dan masyarakat secara keseluruhan, bergantung.