Setiap kanak-kanak adalah individu, sebab itu semua orang berkembang mengikut peta pembangunan individu. Dan jangan bandingkan bayi dengan anak-anak lain dan bersedih hati bahawa anak itu tidak mempunyai sesuatu dalam pembangunan dan ketinggalan di belakang rakan-rakan mereka. Berjalan, bercakap, dia akan belajar dalam masa, dan dalam masa boleh seperti dalam sembilan bulan, dan pada usia lima belas. Secara umum, jika seorang kanak-kanak tidak pergi ke satu setengah tahun, maka tidak ada sebab untuk ketakutan dan kebimbangan, itu semua dalam norma yang dibenarkan.
Peta pembangunan
Pembangunan fizikal
Kanak-kanak itu meningkatkan berat badannya untuk bulan dengan purata 400-450 gram, pertumbuhan meningkat sebanyak 1.5-2 cm. Panjang purata badan pada usia sepuluh bulan adalah 72-73 cm.
Perkembangan intelektual
Kanak-kanak pada zaman ini dapat menunjukkan pencapaian berikut dari segi perkembangan intelektual:
- Ia boleh "profesional" meniru orang lain proses "membersihkan" gigi dengan berus gigi.
- Seorang kanak-kanak boleh mengulangi rentetan suku kata mudah berturut-turut, seolah-olah menjawab soalan itu.
- Kanak-kanak memahami dan memenuhi permintaan paling mudah.
- Kanak-kanak itu "membina" piramid, kiub, kiub dan cincin.
- Dia membuka bekas (balang dan kotak) dan memeriksa kandungannya.
Pembangunan motor deria kanak-kanak
- Kanak-kanak berdiri sendiri.
- Sudah dalam bulan kesembilan pembangunan, anda dapat melihat yang mengendalikan permainan adalah pemimpin: kanan atau kiri (maka sekarang, "pembawa hak" atau "southpaw" adalah anak).
- Kanak-kanak berjaya memegang dua objek dalam satu tangan.
- Kanak-kanak berjalan dengan sokongan untuk satu atau kedua-dua pemegang.
- Dia boleh keluar dari bangku dan menanggalkannya.
- The Kid duduk dari kedudukan berdiri.
Pembangunan sosial bayi pada bulan kesepuluh hidup
- Seorang kanak-kanak pada zaman ini sudah mempunyai mainan kegemaran, yang memberikan keutamaannya. Kini dia sudah dapat tidur dengannya. Selalunya mainan sedemikian membantu anak tidur jika ibu untuk sebab tertentu tidak dapat mendekati.
- Mandi menyampaikan keseronokan kepada kanak-kanak: percikan bayi, dimainkan oleh air, suka berenang dengan mainan.
- Kanak-kanak menyimulasi mendengar bunyi, ekspresi muka orang dewasa, ketawa atau batuk.
- Kanak-kanak takut tempat-tempat yang tidak dikenali dan bertindak balas dengan hati-hati kepada orang yang tidak dikenali. Di hadapan orang asing, dia mungkin malu dan hanya selepas seketika, ketika ia terbiasa dengannya, dapat mulai bertingkah seperti biasa.
- Kanak-kanak mula memberi perhatian kepada perbezaan seks di kalangan rakan-rakan dalam permainan.
Aktiviti motor
Pada bulan kesepuluh, terdapat perbezaan yang signifikan dalam pembangunan motor kanak-kanak: beberapa bayi yang baik berjalan kaki, sementara yang lain hanya merangkak atau hanya belajar. Iaitu, semuanya sangat individu. Tetapi, bagaimanapun, semua kanak-kanak mempunyai tugas yang sama: penerokaan aktif ruang sekitar. Kanak-kanak dengan minat dan keseronokan yang menarik objek menarik, berjaya memintas pelbagai halangan dan juga cuba memanjat bangku atau tangga, jika ada di dalam rumah.
Kanak-kanak pada zaman ini sempurna duduk dan berpaling dalam kedudukan duduk dalam semua arah. Dari kedudukan "berbohong" kanak-kanak itu sempurna masuk ke posisi duduk, dan kemudian tanpa masalah berubah menjadi mainan atau orang dewasa, yang paling menariknya.
Seorang aktivis kecil sudah dapat mengekalkan keseimbangannya ketika dia berdiri di atas kakinya, dia sangat bersandar di pinggir arena, sebuah katil atau meja kecil. Kanak-kanak berjaya memanipulasi tangan, dia menjadi lebih cekap dan pandai. Seorang murid sekolah dengan kejayaan dan dengan senang hati merobek kertas itu.
Setiap anak secara individu, dengan cara sendiri bersedia untuk proses berjalan. Sesetengah kanak-kanak merangkak ke perabot, memanjat, memegang, dan kembali ke proses merangkak. Lain-lain dari gerakan "dengan cara plastik" segera pergi ke proses berjalan. Masih yang lain melalui satu set lengkap persediaan untuk berjalan: merangkak, "berkarat," berjalan dengan sokongan, dan kemudian pergi ke berjalan bebas.
Ucapan anak berusia sepuluh bulan
Bayi mula bercakap, mengaitkan tindakan dengan kata-kata beliau. Sudah tentu, perbendaharaan kata bayi masih sangat kecil, hanya 5-6 perkataan, tetapi dia pasti boleh menghubungi ayah dan ibu. Kanak-kanak memahami dengan baik apa yang anda bercakap, jadi panggil dia semua perkara dengan nama mereka yang betul, membangunkan dan meningkatkan perbendaharaan kata kanak-kanak. Sesetengah kanak-kanak bercakap sepenuhnya walaupun selepas dua tahun, tetapi ini tidak bermakna bahawa kanak-kanak itu mengetahui sedikit perkataan atau tidak memahami anda. Ringkasnya, dia "mempersiapkan" untuk proses komunikasi dengan teliti dan boleh memulakan ucapannya, walaupun dengan cadangan kecil yang tidak bersahaja. Oleh itu, jangan tergesa-gesa, segala-galanya mempunyai waktunya.
Apa yang perlu dilakukan dengan bayi
Pada bulan kesepuluh perkembangan bayi, kita boleh merumitkan dan memperkayakan set latihan dan latihan yang akan membantu kanak-kanak mengembangkan kemahiran dan kebolehan baru. Adalah penting bahawa bayi dimainkan tidak hanya oleh ibu, tetapi juga oleh paus. Fantasi biasa anda akan membantu mengembangkan pelbagai kemahiran serbuk. Pada usia ini, permainan menjadi lebih bermakna, kanak-kanak boleh menetapkan tugas yang berbeza. Kanak-kanak sudah memahami banyak, dia dapat memenuhi pelbagai permintaan. Dia memberikan mainan, meletakkan mainan di atas meja, pelukan dan mencium ibunya, melambai selamat tinggal, dan sebagainya. Bercakap dengan bayi, pujilah dia bukan sahaja untuk yang hebat, tetapi untuk kejayaan kecil. Ini akan merangsang serbuk kepada pencapaian baru. Kanak-kanak itu benar-benar memerlukan pengiktirafan dan sokongan anda.
Tugas dan permainan untuk perkembangan kanak-kanak
- Memperkenalkan anak kepada konsep magnitud. Untuk melakukan ini, tunjukkan kepadanya dua gelas dan letakkan satu di sisi lain.
- Untuk pembangunan kemahiran motor halus, gunakan pakaian kain linen untuk permainan. Lampirkannya ke lembaran dan tunjukkan kepada bayi bagaimana baju-baju itu boleh dikeluarkan.
- Main permainan: mesin gulung dari bukit. Gorku boleh dibuat dari sekeping papan lapis, yang harus diletakkan di pinggir kerusi.
- Baca anak buku dalam gambar, tunjukkan gambar dan beritahu siapa atau apa yang digambarkan pada mereka.
- Membangunkan penyelarasan pergerakan dan radas vestibular bayi. Untuk melakukan ini, pembantu yang baik akan berfungsi sebagai ball-fitball, swing anak-anak atau tempat tidur gantung (yang berjaya menggantikan selimut bayi).
- Beli gendang bayi dan tunjukkan bagaimana mengetuknya.
- Sembunyi di bawah selimut atau di bawah kotak penggera jam atau radio. Mintalah bayi untuk mencari perkara yang tersembunyi. Mendengar bunyi, bayi akan cuba mencari objek tersembunyi .