Seorang kanak-kanak biasa, ketika dia bersama ibunya di perut, menghabiskan masa pertama dalam hidupnya sendirian, tidak seperti kembar yang rapat dengan satu sama lain. Dan fakta ini menerangkan dalam banyak segi kasih sayang mereka yang menakjubkan di tahap "jiwa kaum".
Kerana hubungan rapat, kembar dapat merasakan jodoh jiwa mereka di jauh atau bimbang ketika mereka tidak saling bertemu untuk waktu yang lama. Sejak kelahiran mereka, mereka melihat diri mereka sebagai satu dan tidak dapat dibahagikan! Tetapi pada masa yang sama, sebelum kelahiran, mereka mula berjuang untuk kepimpinan. Dan sudah dalam perut ibuku, salah seorang daripada mereka pasti akan "menaklukkan" wilayah besar. Dan dia yang akan menjadi pemimpin dan akan muncul, walaupun selama beberapa minit, tetapi sebelum kembarnya. Adalah menarik bahawa, walaupun mereka adalah organisma yang tidak dapat dipisahkan, persaingan mereka akan sentiasa ada, walaupun sedikit pun.
Bagaimana dengan betul: "Saya" atau "Kami"?
Apabila terdapat kembar kembar dalam keluarga, ibu bapa segera mencetuskan stereotaip yang terkenal: anak-anak harus sama dalam segalanya. Sama-sama berpakaian dan disikat, mainan yang sama dan perkara lain. Iaitu, ibu bapa dengan sengaja menjadikan anak-anak kecil yang mereka sayangi sama. Sama dengan perhatian. Jika anda bermain atau berbual, maka dengan kedua-duanya, supaya bahagian perhatian seimbang. Oleh itu, tidak hairanlah dengan taktik pendidikan kembar sedemikian, pada usia paling awal, kanak-kanak menyedari mereka sendiri "Saya" lebih sukar daripada anak-anak lain. Konsep "Kami" dibentuk lebih awal dan lebih cepat daripada konsep ego sendiri. Kanak-kanak berkembar sejak zaman kanak-kanak menyedari peningkatan perhatian orang sebagai satu perkara yang sudah tentu, mengetahui terlebih dahulu bahawa persamaan mereka adalah sumber utama daya tarikan.
Jadi apa perbezaannya?
Kesamaan kembar bukan sahaja menyentuh semua orang di sekeliling, tetapi ia juga boleh menjejaskan perkembangan mental kanak-kanak, terutama jika mereka tidak mempunyai adik-beradik yang lain. Mereka boleh membangunkan tabiat "bersembunyi" secara naluriah, demi persamaan mereka, jika mereka dianggap hanya sebagai pasangan anak yang sama. Akhirnya, persamaan ini akan menjadi kebaikan utama mereka, yang mana mereka boleh selalu menggunakan, dan yang sentiasa bersama mereka.
Dan dalam beberapa kes, kembar boleh membina mikrokosm peribadi mereka sendiri, sebuah alam semesta kecil yang tiada siapa, bahkan ibu bapa mereka, mahu melepaskan, lebih suka berkomunikasi hanya dengan satu sama lain, kerana mereka begitu selesa. Dengan cara ini mereka dapat menyembunyikan dari semua orang yang mengelilingi mereka, dan memberi tumpuan kepada satu sama lain. Selalunya, kembar, walaupun tidak sedar, mencipta bahasa mereka sendiri, hanya difahami oleh mereka, mengapa ibu bapa boleh mula bimbang untuk anak-anak mereka. Jadi bagaimana anda menghalang "emigrasi" seperti dalam keluarga?
Malah, semuanya adalah mudah! Terdapat beberapa ciri pendidikan kembar, yang cukup untuk mematuhi.
Pertama , menekankan keunikan pada anak-anak! Sejak lahir, cuba berpakaian dan berus mereka dengan berbeza. (Contohnya, ekor Masha, Olya mempunyai pigtail, Vanya mempunyai topi biru, Petya mempunyai hijau). Adalah penting untuk diingat bahawa mana-mana kanak-kanak memerlukan ruang peribadi, dan tidak mengapa jika dia mempunyai kembar atau tidak. Biarkan semua orang mempunyai mainan, buku, masakan, tempat tidur, dan lain-lain. Selain itu, foto individu kanak-kanak membantu dalam membina "I" mereka sendiri. Biarkan setiap orang mempunyai album foto peribadi mereka sendiri, di mana mereka boleh meletakkan gambar kegemaran mereka.
Kedua , menghabiskan masa bukan sahaja bersama-sama, tetapi juga mencari peluang untuk kelas dan permainan dengan setiap kembar secara berasingan, bermula dengan kanak-kanak awal. Lagipun, bayi perlu merasakan perhatian ibu dan ayah, hanya tertumpu kepada dia sahaja. Tiada yang buruk akan berlaku jika paus berjalan dengan Masha di taman, dan ibu saya akan membawa Olga berjalan ke sungai. Sebaliknya, apabila mereka pulang ke rumah, mereka dapat berkongsi tanggapan mereka berjalan antara satu sama lain. Secara berasingan, anak-anak akan dapat mengenali dan mencari bahasa yang sama dengan anak-anak lain, dan menyedari bahawa ada orang lain yang sama menarik dengan siapa anda boleh bermain menyeronokkan, seperti dengan seorang saudara atau saudara perempuan.
Ketiganya , mari kita berhak memilih setiap kembar: mainan apa yang hendak dibeli, apa yang hendak dimakan, cara membaca buku. Malah pilihan yang paling tidak penting akan mengajar bayi untuk membuat keputusan dan memahami keinginannya sendiri.
Seketika adalah perlu untuk mengatakan bahawa tidak apa-apa untuk membiarkan mereka bermain sendiri, atau memberi makan kepada mereka, dengan duduk di sebelah mereka, tidak. Memandangkan ciri-ciri kembar, mereka masih sangat rapat. Tetapi anda harus membiasakan diri sendiri, dan mereka, bahawa mereka adalah individu. Apabila seorang kanak-kanak memerlukan lebih banyak jejak dan sekerap mungkin, yang kedua menerimanya secara automatik, untuk syarikat itu. Oleh itu, yang kedua mempunyai bahaya yang berlebihan. Atau, sebagai contoh, jika satu kembar lebih letih dari biasa ("bangun pada kaki yang salah", bertindak balas terhadap tindak balas terhadap perubahan cuaca, dan lain-lain), seseorang perlu meletakkannya sebelum tidur, berjabat tangan dan menenangkannya. Kembar ibu, tidak syak lagi, akan menjadi dua kali sebagai perhatian, setia dan berdaya cipta!
Siapa pemimpin?
Dua, maka pasukan sudah! Dan hubungan di dalamnya dibina khas, yang berasal sebelum lahir. Biasanya dalam sepasang sifat kepimpinan kembar dimiliki oleh anak sulung, dan yang kedua memainkan peranan hamba. Pemimpin membawa abang atau kakaknya, yang mencetuskan segala macam pranks, atau yang pertama mula mengetahui hubungannya. Dalam perikatan itu, kembar yang didorong biasanya tidak menolak apa-apa peranan dan bersetuju dengan semua cadangan pemimpin. Tetapi ibu bapa harus campur tangan sekiranya keadaan ini menjadi norma. Sebagai contoh, apabila melaksanakan tugas, hamba harus diletakkan sebagai tugas utama. Biarkan anak kembar mencuci pinggan bersama-sama, tetapi kembalian yang dihasilkan akan melaporkan kerja yang dilakukan sebelum anda.
Ia lebih sukar untuk mengatasi pemimpin kembar. Terdapat perikatan seperti itu! Dalam keadaan seperti itu, setiap kanak-kanak ingin menguasai, dan oleh itu pertempuran untuk kepimpinan adalah cerita biasa dalam keluarga seperti itu. Tetapi perikatan yang luar biasa itu boleh membawa keamanan dan ketenangan. Salah satu penyelesaian adalah taktik kontrak. Untuk mengelakkan konflik, biarkan ibu bapa melantik prinsipal, tetapi dengan syarat bahawa masa depan utama akan menjadi yang kedua. Perintah itu harus diperhatikan dengan ketat, supaya tidak ada pertengkaran dan perselisihan antara kembar. Dan jika kembar anda secara bebas memberi satu sama lain hak untuk memimpin, tanpa graf dan pertengkaran, perkara yang paling penting ialah menyokong demokrasi sedemikian dalam kesatuan mereka dengan tidak campur tangan dalam hubungan mereka.