Jadi, sebagai peraturan, asas-asas dunia ini telah dipahami: bayi boleh duduk, berdiri dan, sebagai peraturan, berjalan. Sekarang adalah mungkin dan perlu untuk mengembangkan kemahiran yang diperoleh untuk pengetahuan dunia sekitar. Pada tahun kedua kehidupan anak anda, anda akan melihat perubahan besar, baik dalam fizikal dan dalam aspek intelektual perkembangannya. Mari kita pertimbangkan semuanya dalam lebih banyak maklumat.
Petunjuk pembangunan fizikal kanak-kanak tahun kedua kehidupan
Ramai ibu bapa bimbang sama ada berat badan dan ketinggian anaknya normal, sama ada bayi terlalu gemuk atau tidak terlalu kurus. Untuk mengatakan terus terang, jika anda tidak mencukupi bayinya dan, pada masa yang sama, bayi anda sihat dan berkhasiat, dia aktif dan mudah alih, maka tidak ada sebab untuk dikhawatirkan. Terdapat anggaran norma untuk pertumbuhan dan berat anak yang berbeza untuk kanak-kanak lelaki dan perempuan.
Kita akan melihat secara visual parameter berat dan ketinggian kanak-kanak tahun kedua kehidupan menggunakan meja.
Pertumbuhan dan berat anak pada tahun kedua kehidupan untuk kanak-kanak lelaki
Umur, tahun | Berat, g | Ketinggian, cm |
1.0-1.3 | 11400 +/- 1360 | 79 +/- 4 |
1.3-1.6 | 11800 +/- 1200 | 82 +/- 3 |
1.6-1.9 | 12650 +/- 1450 | 84.5 +/- 3 |
1.9-2.0 | 14300 +/- 1250 | 88 +/- 4 |
Pertumbuhan dan berat badan kanak-kanak tahun kedua hidup untuk kanak-kanak perempuan
Umur, tahun | Berat, g | Ketinggian, cm |
1.0-1.3 | 10500 +/- 1300 | 76 +/- 4 |
1.3-1.6 | 11400 +/- 1120 | 81 +/- 3 |
1.6-1.9 | 12300 +/- 1350 | 83.5 +/- 3.5 |
1.9-2.0 | 12600 +/- 1800 | 86 +/- 4 |
Seperti yang dapat anda lihat, kadar pertumbuhan dan berat badan kanak-kanak berbeza-beza dengan ketara, dan tidak ada batasan ketat yang menunjukkan bahawa kanak-kanak itu seharusnya mempunyai beberapa petunjuk perkembangan tertentu. Sebagai peraturan, ketinggian dan berat badan seorang kanak-kanak juga ditentukan secara genetik, oleh itu, adalah perlu untuk menganalisis indikator-indikator pembangunan kedua-dua ibu dan bapa dan membandingkan mereka dengan petunjuk perkembangan kanak-kanak.
Ketinggian dan berat badan kanak-kanak adalah lebih perlahan berbanding tahun pertama kehidupan. Purata berat badan adalah 2.5-4 kg setahun, pertumbuhan - 10-13 cm setahun. Semasa tahun kedua kehidupan, anda akan memerhatikan bagaimana perkadaran tubuhnya berubah: bayi terbentang, dan nisbah saiz kepala berkurangan sehubungan dengan panjang badan.
Pada masa yang sama, anak-anak tahun kedua kehidupan terus berkembang secara aktif. Sistem saraf dan organ rasa berkembang pesat, penyelarasan pergerakan bertambah baik, berjalan bertambah baik, kanak-kanak mula berjalan.
Jika kanak-kanak itu telah pergi selepas setahun
Jangan kecewa jika bayi anda berumur setahun, tetapi dia tidak berjalan lagi. Jangan risau, semuanya ada dalam norma. Anak anda akan pergi apabila dia bersedia untuk itu. Setiap kanak-kanak mempunyai program pembangunan individu sendiri, yang merupakan norma mutlak untuknya.
Dan jika bayi anda telah pergi selepas setahun, bukannya sepuluh atau lapan bulan, seperti rakan-rakannya, ini tidak bermakna dia ketinggalan dalam perkembangan fizikal. Dia juga akan bergerak: berjalan, berlari dan melompat, seperti kawan-kawannya. Sebaliknya, kadang-kadang pengetahuan awal tentang kemahiran motor, khususnya berjalan, boleh menjejaskan perkembangan sistem muskuloskeletal. Saya sangat suka mengatakan ini mengenai Dr Komarovsky: "Bilakah anak berjalan dan bercakap? "Apabila dia berjalan dan bercakap." Dia tidak pernah memberikan angka konkrit untuk soalan-soalan seperti itu, kerana tidak perlu menyesuaikan diri dengan norma-norma yang diciptakan seseorang untuk seseorang.
Perkembangan psiko-emosi
Matlamat utama kanak-kanak tahun kedua kehidupan terus menjadi pengetahuan dunia sekitar. Bayi itu dipandu oleh dua aspirasi utama: kepuasan keinginan sendiri dan keinginan untuk komunikasi, pertama sekali dengan ibu. Pada zaman ini terdapat perkembangan emosi yang pesat. Kanak-kanak itu memenuhi "kenapa" dengan segala cara yang mungkin.
Di samping itu, kanak-kanak tahun kedua hidup mempunyai lonjakan ketara dalam perkembangan ucapan. Ketara meningkatkan perbendaharaan kata, tetapi sekali lagi, tiada standard. Terdapat kanak-kanak yang sudah dalam satu setengah tahun memberitahu puisi-puisi kecil, dan ada anak-anak yang perbendaharaan kata mereka pada akhir tahun kedua tidak begitu hebat. Tetapi ini, pada masa yang sama, tidak membicarakan apa-apa kebolehan mental atau kekurangan bayi anda. "Senyap" bersedia untuk proses komunikasi dengan lebih teliti. Akan datang sebentar, dan kanak-kanak akan mengejutkan anda dengan apa yang dikatakan dan, mungkin, tidak dalam satu perkataan, tetapi dengan segera dengan keseluruhan kalimat. Sebagai peraturan, kanak-kanak lelaki mula bercakap sedikit kemudian untuk gadis-gadis.
Tahun kedua kehidupan kanak-kanak boleh dibahagikan kepada dua tempoh: dari satu tahun hingga satu setengah tahun dan dari satu setengah tahun hingga dua tahun. Mari kita anggap masing-masing.
Pembangunan kanak-kanak dari satu tahun hingga satu setengah tahun
Separuh pertama tahun kedua kehidupan dikaitkan dengan perkembangan kemahiran berjalan. Sebagai peraturan, pada zaman kanak-kanak ini tidak tahu bagaimana untuk pergi jarak jauh, mereka sering jatuh dan mengalami kesukaran dalam mengatasi pelbagai halangan dalam perjalanan mereka. Kanak-kanak pada usia ini sudah tidur kurang, mereka tetap berjaga lebih lama dan terhad kepada tidur seharian sehari.
Kanak-kanak menunjukkan minat dalam segala-galanya, tetapi, setelah bermain sedikit, dia sedang mencari pekerjaan baru. Pemahaman ucapan memperoleh pembangunan khas. Selama satu setengah tahun bayi mula memahami makna kalimat-kalimat keseluruhan tentang fenomena yang sering terjadi dan mengetahui sebilangan besar kata-kata, walaupun dia belum lagi menyebutnya. Jika kanak-kanak itu tidak bercakap, itu tidak bermakna dia tidak memahami anda. Pada akhir separuh pertama tahun kedua kehidupan, kanak-kanak dapat memenuhi permintaan lisan seorang dewasa, seperti: membawa bola, mengambil cangkir, dll.
Kanak-kanak itu benar-benar perlu berkomunikasi dengan orang dewasa, di samping itu, pada zaman ini terdapat hubungan positif dengan kanak-kanak. Sudah tentu, kemahiran tingkah laku bebas mula muncul: bayi sudah boleh menolak tangan orang dewasa untuk melakukan sesuatu dengan sendirinya.
Kanak-kanak zaman ini mencintai segala-galanya yang cerah dan berwarna-warni. Mereka memberi perhatian kepada pakaian cerah dan menunjukkan kepada orang dewasa. Kanak-kanak suka semua yang baru. Bagi mereka, itu bukan kualiti, tetapi kuantiti (saya bercakap mengenai mainan) yang penting, yang tidak boleh dikatakan tentang ibu bapa mereka.
Pembangunan kanak-kanak dari satu setengah hingga dua tahun
Pada usia ini, meningkatkan kemahiran motor! Kanak-kanak bukan sahaja berjalan dengan lancar, tetapi juga berjalan, melompat dan memanjat tangga. Kanak-kanak boleh berputar dan "bermain" dengan anda di dalam bola. Di samping itu, kanak-kanak itu sudah dapat melakukan pergerakan yang lebih tepat semasa permainan, sebagai contoh, boleh "membina" dengan bantuan pereka. Kanak-kanak belajar untuk menarik!
Selepas satu setengah tahun, kanak-kanak menjadi lebih seimbang secara emosi: aktiviti bermain mereka memperoleh watak yang stabil dan pelbagai. Ketara meningkatkan perbendaharaan kata bayi. Sesetengah bayi sudah mula bercakap dengan baik, ada yang lain diam, tetapi, ingatlah bahawa anak itu tahu segala-galanya dan memahami dengan sempurna. Kosa kata purata seorang kanak-kanak pada zaman ini adalah 200-400 perkataan. Permainan kanak-kanak sangat bertambah baik. Sebagai contoh, kanak-kanak bukan sahaja memberi makan anak patung itu dan meletakkannya untuk tidur, tetapi juga melepaskan pakaian atau pakaian, menyembuhkan, mengajar berjalan, dan sebagainya. Kanak-kanak itu mengulangi tindakan orang dewasa: cuba bersiap untuk makan, membersihkan, mencuci.
Kanak-kanak mula mengasimilasikan norma-norma tingkah laku tertentu. Ini betul-betul umur ketika anak itu harus terbiasa dengan periuk. Mungkin anda telah melakukan ini sebelum ini, tetapi sekarang kanak-kanak mula membina pemahaman tentang tindakannya. kanak-kanak menunjukkan minat pada rakan-rakan, untuk aktiviti mereka, mendapati pekerjaan bersama dengan mereka. Pada usia ini, kanak-kanak berkembang dengan ketara dalam aspek estetik: mereka suka muzik, menunjukkan minat terhadap segala yang indah, bertindak balas terhadap irama dan melodi puisi.
Seperti yang anda dapat lihat, selama setahun kanak-kanak telah matang dengan ketara, dan bukan hanya dalam aspek fizikal, tetapi juga dalam intelektual. Kanak-kanak belajar dunia dengan segala cara yang mungkin dan sebagai hasilnya, mencapai banyak dan mencapai banyak.