Ibu bapa, yang anak-anaknya dari hari pertama sekolah di sekolah melakukan pekerjaan rumah mereka sendiri, sama seperti mereka yang terlalu melindungi anak-anak mereka. Bagaimana hendak mengajar anak untuk melakukan kerja rumah? Anda akan belajar tentang perkara ini dari artikel kami.
Ibu bapa harus membantu anak sekolah kecil dengan organisasi tempat kerja, menyusun rutin harian dan menentukan urutan pelajaran memasak. Kemungkinan besar, pada mulanya anak anda akan membuat kesilapan dan kekotoran. Ini disebabkan hakikatnya dia belum belajar bagaimana untuk mengedarkan perhatian dan dengan cepat menjadi letih. Hadiri apabila melakukan kerja rumah pertama, bersoraklah, terangkan jika anak itu tidak memahami sesuatu atau terlupa, tetapi jangan buat kerja untuknya.
Dari masa ke masa, ia hanya cukup untuk hadir semasa melaksanakan pelajaran dan untuk memeriksa ketepatan tugas.
Keseronokan yang hebat dirasakan oleh graduan pertama, apabila di sekolah mereka mula meletakkan dia gred. Ia bagus apabila anda mendapat "lima". Adalah penting untuk membincangkan dengan kanak-kanak bahawa anda tidak perlu memamerkan gred anda dan hanya berkomunikasi dengan mereka yang pandai belajar. Penilaian hanyalah ganjaran untuk kerja rajin.
Sekiranya anggaran pada awalnya tidak setinggi yang kita mahu, kita perlu mengetahui apakah sebab keadaan ini. Selalunya sebab-sebab kegagalan pertama kanak-kanak itu adalah kelambatan, ketidaktepatan dan tidak masuk akal. Bekerja dengan anak lelaki atau anak perempuan di rumah dan anda akan melihat bahawa kadar aktiviti akan mempercepatkan, penumpuan akan meningkat, tulisan tangan akan bertambah baik. Puji anak untuk usaha mereka, membuatnya percaya pada kekuatan mereka sendiri.
Sekiranya kanak-kanak mengalami kesulitan untuk masa yang lama dan cadangan guru tidak membantu, dapatkan nasihat daripada kaunselor psikologi.
Dan sekarang kita akan membincangkan cara membentuk tabiat kanak-kanak untuk melakukan kerja rumah.
Lebih baik duduk untuk pelajaran dalam masa satu setengah jam selepas pulang dari sekolah. Kanak-kanak mesti mempunyai masa untuk berehat dari sekolah. Kanak-kanak yang terdaftar dalam peralihan kedua dinasihatkan untuk melakukan kerja rumah mereka pada waktu pagi.
Ramai orang tua menuntut dari anak mereka bahawa dia tidak bangkit dari meja sehingga dia mengatasi segala tugas. Ini tidak boleh dilakukan. Kanak-kanak berusia 7 tahun boleh terus terlibat dalam 15-20 minit, pada akhir sekolah rendah - 30-40 minit. Waktu rehat adalah 5 minit. Anda boleh, sebagai contoh, bermain 5 minit dengan kanak-kanak itu.
Kerja rumah tambahan untuk memberi kanak-kanak itu tidak perlu. Cukup dan mereka yang bertanya kepada guru.
Kanak-kanak berumur 6 tahun cepat menjadi letih. Oleh itu, jika anak anda mendapat gred pertama pada umur 6 tahun, jangan melakukan latihan di rumah. Biarkan kanak-kanak bermain, menarik, mengukir atau reka bentuk.
Di sini tiba saatnya anak duduk di meja dan mengeluarkan buku nota. Mom atau ayah kelas pertama pada masa ini perlu berada di sekitar. Ikutilah anak itu tidak terganggu dari pelajaran. Kenyataan ibu bapa tidak sepatutnya mengganggu beliau. Kembalikan perhatian pelajar kepada kerja boleh menjadi isyarat atau peringatan.
Kadang-kadang perlu untuk mengingatkan bahawa kanak-kanak tidak menulis di lapangan, melangkau bilangan sel yang diperlukan ketika berpindah ke contoh baru.
Dari masa ke masa, mengurangkan tahap kawalan: ia akan mencukupi untuk duduk di sebelah anak hanya beberapa minit pertama, sementara dia menyediakan segala-galanya untuk kelas. Untuk masa kanak-kanak akan terlibat, datang kepadanya beberapa kali: berdiri di tepi dan sekali lagi bergerak. Lulusan sekolah rendah sepatutnya sudah melakukan pelajaran secara bebas. Tugas ibu bapa adalah untuk memeriksa.
Skor rendah untuk ketidaktepatan, kekacauan dalam buku nota, adalah hukuman berat bagi kanak-kanak. Beritahu anak anda bahawa anda kecewa dan berharap nota dalam buku nota akan lebih tepat.
Dan ia berlaku bahawa kanak-kanak tahu bahan, tetapi kebimbangan dan oleh itu mendapat markah buruk untuk jawapan lisan. Galakkan dia, memberi inspirasi kepada kepercayaan anda sendiri. Dan semuanya akan berubah!
Terdapat situasi apabila tanda ditetapkan secara tidak sengaja. Guru tidak dapat memahami apa yang dikatakan anak itu. Sudah tentu, ini tidak menyenangkan, tetapi tidak perlu membincangkan kes tersebut.
"Twos" bukan lagi tragedi. Tetapi "lima" juga tidak perlu dikagumi. Kanak-kanak yang menghadiri sekolah tidak senang dengan gred cemerlang, tetapi demi pengetahuan.
Sering kali anda boleh mendengar aduan yang anak tidak suka belajar. Pada kanak-kanak, keengganan seperti biasanya muncul pada akhir sekolah rendah. Tindakan perlu diambil dengan segera: tempoh remaja yang sukar sedang menghampiri. Dan untuk membentuk cinta untuk sekolah dalam remaja adalah lebih sukar.
Hanya ibu bapa sahaja yang dapat memahami apa yang menyebabkan keengganan untuk belajar. Mungkin, kanak-kanak mempunyai hubungan tegang dengan guru. Dan mungkin kesalahan itu adalah kegagalan kerap. Sekolah itu menyebabkan emosi yang tidak menyenangkan dalam kanak-kanak. Dalam kes ini, ibu bapa harus berhenti memerhatikan kegagalan, memberi perhatian kepada pencapaian sekolah tersebut.
Sekolah kanak-kanak tidak boleh dikaitkan hanya dengan pelajaran. Pada masa ini, terdapat banyak kumpulan dan bahagian mengenai kepentingan. Walaupun anak anda tidak belajar dengan baik, jangan melarangnya untuk melakukan apa yang dia suka.
Selalunya kanak-kanak itu tidak suka sekolah kerana kesukaran berkomunikasi dengan rakan sebaya. Sudah tentu, ia tidak menyenangkan apabila di kelas anda tidak mempunyai kawan atau anda sentiasa mengusik. Tetapi anda boleh membetulkan keadaan. Sering mengajak rakan sekelas anak anda untuk melawat. Buat permainan bersama lucu. Ia akan membawa kanak-kanak lebih rapat, akan menyebabkan mereka simpati antara satu sama lain.