Tiba-tiba kanak-kanak dengan tabiat buruk muncul di dalam bilik darjah dan suasana berubah dengan segera. Adalah anak-anak ini yang berusaha bersungguh-sungguh, tetapi dengan mengorbankan orang lain, iaitu, untuk menyinggung perasaan atau memalukan seseorang, untuk menyesuaikan anak-anak terhadap satu sama lain. Dalam kes ini, rakan sekelas yang dengan sifatnya sangat baik dan tidak terbiasa dengan keganasan yang mungkin menderita. Oleh itu, apabila ibu bapa membawa anak-anak mereka ke kelas pertama, mereka harus berjaga pada mulanya, sehingga mereka mengenali kolektif keseluruhan kanak-kanak. Sebagai contoh, jika ibu bapa merasakan bahawa anak mereka mungkin menghadapi masalah dengan rakan sebayanya, lebih baik mempunyai perbualan psikologi dengannya dan mempersiapkannya untuk apa-apa keadaan. Dengan cara ini, kanak-kanak dapat memahami bagaimana dengan betul keluar dengan maruah dari situasi semasa. Sudah tentu, ia tidak menjadi rahsia kepada sesiapa sahaja yang dalam apa jua keadaan, konflik tidak dapat dielakkan. Tidak semestinya kepentingan orang bertepatan, oleh itu adalah perlu untuk memperlakukan ini dengan tenang dan tidak menghadapi perselisihan dan cuba mewujudkan hubungan tanpa gangguan konflik. Anda tidak boleh menyukai semua orang, mereka semua faham dengan sempurna. Oleh itu, orang dewasa perlu menerangkan kepada anak bahawa tidak perlu semua orang menyukainya, seseorang dan mungkin tidak menyukainya.
Dan perkara yang paling penting adalah untuk menarik perhatian kanak-kanak supaya mereka tidak cuba untuk menghormati anak-anak oleh pihak berkuasa melalui hadiah. Kanak-kanak itu mesti dapat mempertahankan dirinya dan mengetahui bahawa tidak perlu memberi agresi. Salah satu pilihan terbaik adalah untuk mempunyai hubungan yang sama dengan semua orang. Oleh itu, adalah lebih baik tidak menyokong sisi seseorang dalam pertikaian. Ini boleh dilakukan dengan mencipta sebarang alasan. Sekiranya kanak-kanak sentiasa bertentangan dengan rakan sebaya, maka ibu bapa harus memberitahu guru tentang masalah anak mereka. Ia perlu memastikan bahawa anak itu tidak berbeza daripada rakan sebaya mereka. Jika seorang kanak-kanak tidak mendapat hubungan, maka anda boleh cuba melakukannya kepada ibu bapa. Ada kanak-kanak yang sangat tidak ragu-ragu, dalam hal ini juga, ibu bapa harus membantu anaknya. Kadang-kadang mereka mengatakan bahawa orang dewasa tidak harus campur tangan dalam hubungan anak-anak, kerana mereka sendiri mesti menyelesaikan masalah mereka. Ini tidak boleh diterima dalam semua kes.
Pertama sekali, kanak-kanak harus selalu mendapat sokongan daripada orang dewasa. Dan sangat penting bahawa kanak-kanak berkongsi dengan ibu bapa mereka. Ibu bapa akan sangat tenang, jika mereka menjadi kebiasaan. Walaupun kanak-kanak tidak membenarkan orang dewasa untuk campur tangan secara peribadi dalam situasi ini, seseorang boleh mencadangkan cara untuk meneruskan dengan betul. Semua ibu bapa anak lelaki mahu anak-anak mereka berdiri sendiri, walaupun perlu dan dengan bantuan kulaks. Anda boleh menghantar anak-anak ke bahagian olahraga supaya mereka dapat melindungi diri mereka sendiri. Terdapat beberapa jenis hubungan dalam pasukan kanak-kanak:
1. mengabaikan;
2. penolakan pasif;
3. penolakan aktif;
4. penganiayaan.
Sebagai contoh, seorang kanak-kanak tidak diberi perhatian, kerana ia tidak wujud sama sekali. Dia tidak diberikan apa-apa peranan, tidak mengambil apa-apa permainan dan kanak-kanak ini tidak menarik untuk sesiapa sahaja. Kanak-kanak itu tidak tahu nombor telefon rakan sekelasnya, tidak ada kawannya yang menjemputnya untuk melawat. Dan di rumah dia tidak membincangkan apa-apa dan tidak mengatakan perkataan tentang sekolahnya.
Ibu bapa perlu berbincang dengan guru dan cuba menjalin hubungan dengan anak-anak, untuk menjadikan anak mereka memperoleh rakan-rakan. Terdapat juga kes-kes apabila rakan sekelas tidak mahu duduk di satu meja, tidak mahu berada di dalam pasukan sukan yang sama, jadi kanak-kanak ini tidak mahu pergi ke sekolah, dan dari bilik darjah datang dengan perasaan yang tidak baik. Ibu bapa cuba membantu anak-anak mereka. Cuba untuk memindahkan kanak-kanak ke kelas lain atau bahkan ke sekolah lain, cuba untuk membentangkan keadaan itu kepada guru, anda juga boleh beralih kepada ahli psikologi.
Terdapat kes apabila kanak-kanak sentiasa mengusik, dipanggil, sentiasa mengejek. Malah mengalahkan, boleh mengambil dan merosakkan benda-benda mereka. Kanak-kanak sering memar, sadina, mereka juga boleh kehilangan wang. Ini adalah masalah yang sangat penting yang perlu ditangani supaya kanak-kanak tidak dikecualikan daripada pasukan. Ibu bapa boleh pergi ke psikologi dan membincangkan isu ini. Kanak-kanak semua mengambil hati dan mereka mudah tersinggung, oleh itu, anda perlu melindungi mereka. Sekarang anda tahu bagaimana untuk mengajar anak lelaki untuk menyelesaikan konflik dalam pasukan.