Dijalankan di Jerman pada 30-an percubaan abad XX menunjukkan 100% pelajar di sekolah kanak-kanak - eidetics (di mana 40% - eksplisit, dan 60% - tersembunyi). Selepas 50 tahun, peratusan ini hampir hampir sama dengan sifar ... Pembangunan sains dan teknologi telah merosakkan kanak-kanak keupayaan untuk berfikir imej, jadi semulajadi kepada mereka. Tales yang memerlukan imaginasi telah menggantikan kartun dan permainan komputer, dan persekolahan dibina di atas cramming, yang menghalang kanak-kanak dari kemampuan untuk fantasize. Tetapi imaginasi pemikiran bukan sekadar komponen kreatif. Ia menyumbang kepada pembangunan harmoni yang serba harmonis, dengan itu meningkatkan keupayaan untuk menumpukan ingatan dan daya ingat. Eidetika - memori, pemikiran imaginatif - subjek artikel itu.
Memori dengan lubang?
Jika anda mengajar kanak-kanak membaca dan mengira psikologi kanak-kanak dan guru memberi nasihat dari 5-6 tahun, maka untuk serbuk 2-3 tahun adalah penting untuk mengembangkan rangkaian pengalaman langsung mereka. Dan sejak kanak-kanak pada mulanya melihat dunia melalui imej, perkara yang paling penting pada zaman ini adalah perkembangan imaginasi, fantasi, dengan kata lain, eideticism. Untuk memahami bagaimana perkara dengan hafalan, mungkin melakukan ujian mudah dengan bayi (salah satunya diberikan pada akhir artikel). Dengan hasilnya, mudah untuk mengatakan berapa banyak kanak-kanak itu telah mengembangkan kepekatan, serta memori pendengaran, visual dan motor. Seringkali, anak itu hanya mengatasi tugas separuh jalan sahaja kerana dia tidak tahu bagaimana mengingatnya. Tetapi pada masa akan datang (di sekolah, institut, di tempat kerja) kanak-kanak sedang menunggu sejumlah besar maklumat yang diperlukan untuk menghafal, dan satu-satunya cara untuk menguasainya akan menjejalkan.
Bermain dalam persatuan
Eidetika menawarkan kaedah yang mudah dan menarik untuk perkembangan memori untuk bayi, yang berkesan dan tidak memberikan kebosanan walaupun kepada kanak-kanak yang paling gelisah.
• Ingat kata-kata
Perkara yang paling mudah untuk seorang kanak-kanak adalah untuk mencipta cerita yang luar biasa daripada mereka, di mana kata-kata mengikuti satu sama lain. Sebagai contoh, kata-kata diberikan: bulu mata, angsa, laut, kerusi, basikal. Mintalah kanak-kanak itu untuk memikirkan cerita yang hebat, yang pasti akan dikenang dengan sempurna. Sebagai contoh: "Semasa mengepak bulu mata, angsa itu berdiri dan melihat laut di mana kerusi itu terapung, dan di pantai, dibuang oleh gelombang, basikal berbohong." Kaedah ini boleh diperbaiki dengan senarai perkara yang mesti dipakai sebelum keluar (jumpsuit, sweater , topi, selendang, sarung tangan, kaus kaki, but.) Satu lagi pilihan: cuba tampil dengan sajak carapace.Reporting itu, kanak-kanak mesti mengemukakan gambar dan (sebaik-baiknya) urutan objek.
• Ingat pergerakan
Di sini anda akan membantu watak-watak dongeng bayi kegemaran anda. Sebagai contoh, anda perlu mengingati pergerakan tarian - langkah ke kanan, langkah ke kiri, lompat ke tempat, bertepuk tangan, bertukar tempat. Biarlah itu Spider-Man, yang mengelak dari pukulan musuh, berundur ke kanan, ke kiri, kemudian melompat ke atas cornice, menepuk tangannya di sarang labah-labah dan, beralih ke tempat, lari. Pertama, anda perlu membuat cerita-cerita ini, tetapi tidak lama lagi anak itu sendiri akan mula menunjukkan inisiatif.
• Ingat gambar atau imej
Ajar kanak-kanak itu untuk menjadikannya cerita. Sediakan kad dengan imej haiwan, barangan isi rumah, alam semula jadi. Untuk setiap 5-10 gambar, anda perlu membuat kisah mengenai topik perjalanan, sukan, belajar atau persahabatan. Perkembangan memori dan perhatian pada masa akan datang akan membantu kanak-kanak belajar dengan cepat huruf dan suku kata, menambah kata-kata dari mereka dan menghafal mereka. Menggunakan persatuan, kanak-kanak ini membangun keupayaan untuk mencari penyelesaian yang asal dan menjana idea asal. Sistem eidetik mengajar kanak-kanak untuk menghafal tanpa menghafal, tekanan, mengambil sebagai asosiasi asas dan ciri-ciri objek yang tidak dapat dilupakan. Sebagai contoh, anda perlu mengingati perkataan boy (boy). Anda boleh memikirkan sajak "datang dengan anda" dan lukiskan anak lelaki berjalan - gambar dan frasa ini akan dapat dipantulkan secara tepat dalam ingatan kanak-kanak.
Kanak-kanak biasanya mengingati dengan baik apa yang dilukis. Ia tidak dicipta, tetapi sebenarnya (walaupun di atas kertas) imej. Oleh itu, selalunya kaedah lukisan bersekutu digunakan dalam menghafal puisi. Sudah tentu, semua kanak-kanak suka mendengar puisi, tetapi tidak semua orang boleh mengulanginya. Dan walaupun membakar dengan keinginan untuk bercakap pada pesta Tahun Baru, ramai kanak-kanak tidak dapat mempelajari puisi yang paling mudah. Kata-kata tidak diingati, garis-garisnya keliru, dan kegagalan selama-lamanya menghalang anak keinginan untuk melakukan. Oleh itu, puisi mesti ... menarik - secara konsisten dan difahami. Beberapa perkataan tidak dapat digambarkan, tetapi tidak menakutkan. Melihat gambar itu, serbuk itu akan dapat mengulangi puisi itu, dan apabila dia melakukannya beberapa kali, ia akan tegas duduk di ingatannya.
Persepsi volumetrik
Anda boleh memperkenalkan konsep borang kepada mana-mana kanak-kanak, menunjukkan bola "pusingan" atau kubus "persegi", untuknya ia akan menjadi pekerjaan yang membosankan dan tidak menarik. Tetapi selepas menyambung imaginasi dan perhatiannya, permainan dapat mencapai hasil lebih cepat dan, tentu saja, lebih seronok.
• Membangun permainan
"Apa yang telah berubah?" Letakkan beberapa benda di atas meja, di antaranya adalah bola, kiub, buku terbuka, pensil, anak patung. Mintalah anak itu menamakan setiap benda dan cuba menghafal mereka, kemudian gerakkan mainan dan tutup dengan selimut atau tuala. Tugas kanak-kanak itu untuk meneka, di mana untuk mencari objek itu, dan untuk mengingati apa yang terdapat di atas meja, perlu sekali lagi beralih kepada kaedah cerita - percayalah, imajinasi kanak-kanak itu tidak mempunyai sempadan, anda hanya perlu memberi peluang untuk menggunakannya.
Discoveries setiap hari
Sistem eidetics adalah permainan di mana anak dengan cepat dan mudah menghafal kata, nombor, ayat, dan kemudian - tarikh, definisi kompleks, bahasa asing. Adalah penting untuk sentiasa kembali ke permainan ini - berjalan kaki, memperhatikan fakta bahawa pokok itu seperti tujuh, di tingkap menyembunyikan empat, dan rama-rama, sayap dilipat, menyerupai triplet. Bagaimana untuk mengingati bas mana yang pergi dari metro ke rumah? Ia sangat mudah: 73 - pokok di mana rama-rama duduk, dan 28 - angsa dengan gelas.