Sekiranya rumah mempunyai anak yang berada dalam talian, anda harus menyesuaikan penyemak imbas dengan sewajarnya. Ia perlu melakukan ini untuk menutup akses kanak-kanak kepada maklumat yang "tidak perlu", yang boleh memudaratkan pelajar.
Bergantung kepada usia dan tahap pembangunan, kanak-kanak melihat maklumat yang diterima dari Internet dengan cara yang berbeza dan juga mempunyai cara yang berbeza untuk mengendalikannya. Adalah penting bagi kita untuk memahami di sini bagaimana Internet boleh dipertimbangkan hanya sebagai manfaat untuk pelajar.
Sebagai contoh, kita mengambil kanak-kanak berumur 7 hingga 9 tahun. Seringkali, pelajar hanya mula belajar bagaimana untuk berkomunikasi dengan Internet di rumah dan di sekolah. Di sekolah mereka dilatih di bawah pengawasan seorang guru, dan di rumah peranan ini diberikan kepada orang tua. Komputer sepatutnya berada di dalam bilik bersama supaya ibu bapa boleh pada bila-bila masa mengawal kanak-kanak. Melihat melalui laman web bersama-sama, secara beransur-ansur membiasakan kanak-kanak itu untuk berkongsi dengan anda apa yang telah dilihatnya. Jika kanak-kanak memutuskan menggunakan e-mel, ajarlah dia menggunakan kotak elektronik keluarga. Bersama kanak-kanak, cari tapak yang menarik minatnya pada usia ini dan simpannya di bahagian penyemak imbas "Kegemaran". Untuk melihat, hanya klik pada nama yang dikehendaki. Atas sebab keselamatan, pasangkan penapis. Pertimbangkan hakikat bahawa seorang kanak-kanak boleh melayari Internet dari salah seorang kawannya tanpa izin dari ibu bapanya. Jelaskan kepadanya apa yang boleh dia hadapi di Internet, dan beritahu saya cara untuk mencari jalan keluar dari situasi ini. Semak dengan anak bila menggunakan Internet.
Pada usia 10 hingga 12 tahun, anak-anak sekolah sudah mula menggunakan Internet untuk membantu tugas sekolah, mereka mempunyai hobi dan hobi. Bersama-sama dengan kanak-kanak membincangkan kebolehpercayaan tapak, minat mereka dalam mencari maklumat berguna dan bermutu. Selesaikan soalan soalan mengenai keluarga anda. Sebagai contoh, memilih tempat untuk bercuti atau membeli sesuatu yang baru melalui Internet. Biar anak cuba mencari beberapa pilihan. Bercakap dengannya tentang aktiviti yang dibenarkan dan dilarang di Internet. Jelaskan maklumat apa, dan dalam apa kes yang anda boleh dedahkan, bagaimana untuk berinteraksi dengan pengguna dan risiko yang terlibat, dan bagaimana anda boleh melindungi identiti anda.
Kumpulan ketiga. Kanak-kanak dari 13 hingga 15 tahun . Pada usia ini, kanak-kanak mencari rakan-rakan di Internet, dan dengan itu, tindakan mereka membolehkan anda melampaui yang munasabah. Pada usia "psikologi diri pengesahan," ramai kanak-kanak menjadi ditarik balik dan cuba untuk menjaga rahsia tindakan mereka. Ibu bapa perlu mengambil bahagian dalam perbincangan dan lebih kerap daripada biasa mengambil minat yang anak berkomunikasi di Internet. Sekiranya anda menyedari bahawa kanak-kanak itu berminat dengan soalan mengenai topik seksual, maka bantu dia untuk menghubungi perkhidmatan dalam talian yang menangani isu-isu seksualiti dan kesihatan untuk golongan muda. Kanak-kanak perlu memahami bahawa pada bila-bila masa dia boleh bercakap dengan orang tuanya jika dia menghadapi sesuatu yang tidak menyenangkan di Internet. Internet untuk pelajar mestilah selamat dan pelbagai fungsi. Jika dia mahu meletakkan foto dan maklumat peribadinya di laman web, bantu dia. Beritahu dia cara membuat kata laluan peribadi tanpa memberikan sebarang maklumat tentang dirinya (alamat pos, telefon, sekolah, seksyen sukan, dll.). Jangan berikan sesiapa kata laluan dan ubahnya dengan kerap.
Bincangkan akibat memberi maklumat kepada kanak-kanak. Sekat tetapan e-mel supaya kanak-kanak itu menerima mel hanya dari penerima yang ditentukan. Setuju dengan kanak-kanak mengenai pilihan laman web yang akan dikunjungi dan masa penggunaannya. Menggunakan penapis, menyekat tapak yang mengandungi maklumat berbahaya, menyekat senarai interlokor. Jika anda menerima surat dari alamat spam yang tidak diketahui, jangan jawabnya, atau lebih baik jangan bukanya. Jika kanak-kanak telah membaca "spam", dia tidak sepatutnya mempercayai kandungannya dan dalam apa jua keadaan tidak menjawabnya. Jika, bagaimanapun, kanak-kanak itu orang yang dipercayai atau memuat turun virus itu, tidak meletakkannya kepadanya dan menyalahkannya, tidak menolak akses ke Internet, lebih baik berfikir tentang bagaimana ia boleh dielakkan. Ia adalah perlu untuk memantau tindakan kanak-kanak itu. Menggunakan fungsi "Watch Log", anda boleh menyemak tapak web yang dilawati oleh kanak-kanak baru-baru ini (walaupun "Sejarah Penyemakan" halaman web mudah dialih keluar - kanak-kanak itu tidak perlu tahu mengenainya).
Anda perlu tahu bahawa anda perlu melindungi komputer anda. Secara kerap menggunakan perisian antivirus dan, dengan memuat turun fail baru, berhati-hati. Apabila berkomunikasi di Internet, ingat bahawa tidak semua pengguna jujur.
Oleh kerana badan sekolah masih lemah dan rangka tulang terbentuk, beberapa peraturan mesti dipatuhi:
- Papan kekunci harus berada di panel gelongsor. Dalam kes ini, kanak-kanak tidak duduk dengan bahu yang dibangkitkan dan bekalan darah di tulang belakang serviks tidak terganggu;
- Pengerusi perlu diselaraskan;
- Memandangkan kanak-kanak sentiasa memandang matanya dan menumpukan lensa untuk jarak dekat untuk masa yang lama - ini menyebabkan kehilangan diopter, jadi setiap 15 minit, mata perlu berehat.
Jika kanak-kanak yang bekerja di komputer mula ketawa, menjerit, meletakkan kakinya di atas meja - kemudian dia letih. Ia perlu berehat kira-kira 20 minit atau lebih.
Menjadi rakan internet kepada anak anda atau musuh - hanya bergantung kepada anda. Perkara yang paling penting ialah sekarang anda tahu segala-galanya tentang Internet - bahaya atau faedah untuk pelajar, terpulang kepada anda!