"Stop-cock"
Bagi seorang doktor, petunjuk untuk peperiksaan yang lebih terperinci akan menjadi percanggahan dalam istilah normatif di mana kanak-kanak harus mula mengikuti rattle, merangkak, duduk, berdiri ... Regresi (kehilangan kemahiran yang diperoleh) adalah satu lagi sebab untuk dikhuatiri. Kanak-kanak itu membesar dan ibu bapanya menyedari bahawa dia tidak bermain seperti rakan-rakannya? Adakah terlalu tertutup, agresif atau kejam? Dengan semua manifestasi ini, doktor boleh menyatakan kelewatan dalam perkembangan mental, yang bermaksud bahawa sudah tiba masanya untuk mengetahui apa yang telah menyebabkannya, dan untuk mencari jalan untuk melawan penyakit ini.
Tangkap dan mengatasi!
Apa yang tersembunyi di sebalik singkatan yang menakutkan DPR? Pertama, ini adalah gangguan perkembangan, yang mana ramai pakar memanggil gangguan spektrum autisme. Kedua, penyakit mental genetik. Ketiga, lag dalam pengembangan kemahiran motor besar dan kecil, ucapan, dan kesulitan dalam persepsi. Senarai ini mudah diteruskan dan ia akan cukup lama. Tetapi secara umum, adalah jelas bahawa dengan apa-apa ketinggalan daripada rakan sebaya dalam kad kanak-kanak itu mungkin terdapat rekod ZPR. Sebelum ini, ini adalah sebab untuk menetapkan ubat yang agak berat kanak-kanak. Doktor lain, sebaliknya, menegaskan bahawa pada usia 12-13 segala sesuatu akan berlalu. Ya, seringkali berlalu, tetapi tidak sama sekali ... Kerana masa yang hilang, kanak-kanak yang sebenarnya mengalami penyakit yang serius, dengan usia, mencapai keterukan penyakit itu sehingga tidak lagi dapat membantu mereka. Sekarang keadaan telah berubah. Jika doktor melihat kelewatan, dia harus memahami apa yang telah menyebabkannya, dan mencari cara yang akhirnya anak akan mengatasi rakan sebayanya. Kerja adalah perlu di bawah arahan ibu pediatrik-ahli saraf-ibu bapa. Kadang-kadang ia harus termasuk ahli terapi ucapan, psikiatri anak.
Rawatan, dan bukan sahaja
Apakah punca gangguan perkembangan otak normal dalam kanak-kanak? Ini adalah faktor genetik, dan kerosakan otak disebabkan oleh penyakit yang dipindahkan (contohnya, bentuk influensa yang teruk atau meningitis), dan beberapa faktor yang berkaitan dengan perkembangan bayi pada masa kanak-kanak (penggunaan rasional antibiotik yang tidak rasional). Punca pencabulan boleh dan vaksinasi kanak-kanak dengan masalah neurologi. Dalam kes ini, vaksin boleh mencetuskan perkembangan yang lebih besar dari masalah ini. Sambungan yang hilang antara ibu dan bayi juga merangsang PEP. Kelewatan ini didaftarkan secara praktikal di semua rumah kanak-kanak. Mereka yang datang ke sana tidak langsung dari hospital (ada masa di sebelah ibuku), terdapat kemelesetan kemahiran yang diperolehi sebelum ini. Oleh itu, jika doktor mendapati anak ZPR, perlu bertindak seperti berikut:
• Selepas mendiagnosis dan menentukan penyebabnya, yang menyebabkan kelewatan pembangunan, pakar yang kompeten akan melibatkan rakan sekerja dengan kerjasama. Sebagai contoh, apabila bukan ucapan biasa kanak-kanak itu menyatakan abracadabra, doktor ENT perlu memeriksa pendengarannya. Tetapi ibu dan dia boleh meminta rujukan kepada pakar.
• Jika serbuk diberi ubat yang memberi kesan kepada jiwa, pastikan untuk berunding dengan doktor lain - doktor moden percaya bahawa dalam kebanyakan kes, pemulihan yang baik sudah mencukupi.
• Cari pusat yang mempunyai pengalaman bekerja dengan anak-anak seperti anda.
• Bersama dengan pakar pusat, membangunkan program untuk memulihkan bayi. Ia akan ditujukan untuk merangsang proses mental yang terjejas. Oleh itu, untuk kanak-kanak yang mempunyai gangguan ucapan terdapat kelas khas untuk pembangunan kemahiran motor halus.
• Bekerja dengan bayi mengikut program yang dibangunkan di bawah pengawasan berkala metodologi pusat. Percayalah, jika anda mula bekerja dengan anak anda pada waktunya, banyak masalah dapat diselesaikan tepat pada waktunya, dan bayi akan berkembang setanding dengan teman sebaya.