Tempoh peralihan
Peralihan kepada kematangan adalah beransur-ansur. Peringkatnya tidak dikaitkan dengan perubahan biologi dengan tahap pendidikan dan kelayakan profesional. Peralihan dari satu tahap ke tahap yang lain boleh diperingati dengan lulus peperiksaan untuk lesen memandu peperiksaan sekolah kepada graduan di sekolah atau merayakan ulang tahun ke-18. Setiap peristiwa sedemikian mewakili satu lagi langkah dalam perjalanan panjang menuju kematangan dan kemerdekaan.
Penentuan kemerdekaan
Dalam masyarakat moden, sukar untuk ditentukan apabila remaja menjadi bebas sepenuhnya. Sebagai contoh, ramai pelajar berusia 25 tahun masih bergantung kepada ibu bapa mereka secara kewangan.
• Kemerdekaan, baik kewangan dan emosi, adalah kunci kepada kematangan. Kadang-kadang sukar untuk menentukan usia pencapaiannya, atau kewajipan profesional. Juga, disebabkan kenaikan harga hartanah, terdapat kecenderungan untuk tinggal lebih lama di rumah ibu bapa. Pada masa kanak-kanak, tanda pertama kebebasan yang ditunjukkan oleh anak-anak adalah "tidak" atau "saya mahu melakukannya sendiri" yang terkenal. Apabila anak-anak mula menikmati kebebasan yang lebih besar dalam pergerakan mereka, mereka menyedari bahawa mereka adalah personaliti yang terpisah dari ibu bapa mereka. Serangan kemarahan, sifat usia 2 tahun, adalah tanda bahawa kanak-kanak ingin bertindak dengan sendirinya. Walau bagaimanapun, hasrat ini disertai dengan perasaan kerengsaan dari ketidakupayaan untuk menangani semua masalah di sekeliling kita. Pada umur antara 2 dan 3 tahun, kebanyakan kanak-kanak mula merasakan diri mereka sebagai orang yang merdeka. Pengetahuan diri membawa kepada tanda-tanda awal empati - keupayaan untuk memahami dan bertindak balas sewajarnya dengan perasaan orang lain.
Membuat pilihan
Masa membesar adalah masa apabila seorang pemuda memilih sama ada untuk melepaskan masa lalu dan menjadi orang yang berlainan atau cuba memasukkan pengalaman terdahulu dalam pembangunan diri. Laluan ke kematangan termasuk peringkat tertentu dalam kehidupan seorang remaja. Sebagai contoh, lulus peperiksaan bagi lesen memandu merupakan contoh pengembangan kebebasan. Kemarahan kemarahan di kalangan kanak-kanak memberi kesaksian kepada perjuangan yang sedang berlangsung di dalamnya antara keinginan untuk kemerdekaan dan ketidakupayaan untuk menjaga diri mereka sendiri. Psikologi Eric Erickson percaya bahawa semua remaja menghadapi krisis keperibadian - satu titik yang mana dewasa dapat berkembang dalam satu arah atau yang lain. Ia diperhatikan apabila seorang remaja belum memutuskan yang dia mahu melihat dirinya sendiri dan bagaimana dia ingin menunjukkan dirinya. Sepanjang tempoh ini, remaja cenderung untuk bereksperimen dengan pakaian dengan cara tingkah laku dalam hubungan dan kehidupan
Menyesuaikan diri dengan keadaan yang berubah-ubah
Tidak seperti Erickson, ahli psikologi lain berpendapat bahawa perubahan personaliti lebih bergantung kepada persekitaran yang berubah daripada usia atau kematangan biologi. Mereka percaya bahawa dalam keadaan sosial yang baru, perubahan berlaku pada orang yang matang melalui penyebaran peribadi, dan proses ini dapat diteruskan sepanjang hayat. Mereka yang bercita-cita untuk pendidikan tinggi, perubahan besar diperhatikan semasa mereka belajar di kolej atau universiti, dan bukan pada tahun-tahun sekolah.
• Rasa kepunyaan kumpulan sosial sangat penting untuk golongan muda, serta penerimaan sosial mereka di kalangan rakan sebaya. Remaja cenderung untuk berkongsi selera rakan-rakan dalam muzik dan pakaian. Pada tahun-tahun remaja yang lewat, terdapat penolakan persahabatan yang beransur-ansur dalam persekitaran seks yang sama. Dalam kumpulan heteroseksual, pasangan sering terbentuk. Para penyelidik mendapati bahawa keperibadian remaja yang sedang membangun lebih baik untuk mencapai pencapaian apabila dia dan ibu bapanya berkongsi pandangan mereka tentang kehidupan dengan cara yang mesra.
Persahabatan
Rasa kepunyaan kumpulan adalah penting apabila orang muda berada dalam wilayah yang netral - ini bukan anak-anak, tetapi bukan orang dewasa. Sesetengah ahli sosiologi berhujah bahawa remaja membentuk budaya yang terpisah secara kecil-kecilan, bertepatan dengan seluruh masyarakat. Gambar perubahan hubungan mesra dan sosial apabila mereka semakin tua. Semasa akil baligh, persahabatan dipantau secara amnya dalam persekitaran seks yang sama dalam kumpulan yang agak kecil. Pada pertengahan remaja, kumpulan heteroseksual yang lebih besar terbentuk. Ramai pakar psikologi percaya bahawa kebanyakan perubahan dalam keperibadian orang muda dipengaruhi oleh keadaan tertentu dan perubahan besar berlaku di institusi menengah dan tertiary, dan tidak di sekolah.
Pemisahan daripada keluarga
Pada permulaan masa pubertas, hubungan mesra memberi tumpuan kepada aktiviti bersama, dan dari masa ke masa, kanak-kanak perempuan lebih gigih dalam mencapai dan meletakkan lebih banyak perhatian pada persahabatan di kalangan rakan sebaya mereka.
Idealisme
Apabila anda membesar, rasa idealisme mungkin muncul. Keupayaan untuk pemikiran abstrak membolehkan remaja membentangkan sistem keluarga, agama, politik dan moral alternatif. Orang dewasa, dengan pengalaman hidup yang hebat, mempunyai pandangan yang lebih realistik dan percanggahan antara kedua pandangan ini sering dipanggil "konflik generasi." Matlamat mana-mana keluarga adalah menjaga remaja itu berhubung dengan ibu bapanya supaya dia terus mendengar nasihat mereka, tetapi dalam konteks kebebasan yang lebih besar.
Saling Menghormati
Tahap akhir membesar, apabila kanak-kanak masih bergantung pada kewangan, boleh menjadi yang paling sukar. Keluarga mesti menyesuaikan diri dengan ciri-ciri dua kategori orang dewasa yang menjalani kehidupan yang berbeza. Muda memerlukan kebebasan bergerak, kerahsiaan; mereka mahu mengambil teman-teman mereka di rumah dan merasakan mereka boleh bangun dan tidur apabila mereka suka. Tetapi untuk memastikan usia dewasanya yang sebenar, seseorang mesti bebas dan bebas daripada kawalan ibu bapa.