Menyediakan anak untuk sekolah bukan proses yang mudah. Ia bergantung padanya bagaimana anak sekolah baru akan melihat tempat baru, bagaimana dia akan belajar, bagaimana dia akan menyertai kolektif baru, secara umum sepanjang hayat sekolahnya. Oleh itu, sebelum semua ibu bapa, cepat atau lambat timbul pertanyaan - bagaimana untuk menyediakan anak untuk sekolah? Dan berapa banyak perhatian diberikan kepada latihan psikologi?
Ramai ibu dan bapa percaya bahawa tadika adalah cara yang baik untuk menyediakan bayi. Lagipun, di sana dia terbiasa dengan kolektif dan kemerdekaan, untuk disiplin, menjadi ingin tahu, perhatian, rajin, rajin. Di tadika, kanak-kanak belajar mengira dan membaca, menggunakan bekalan pejabat (pen, pensel, gunting). Walau bagaimanapun, tidak semuanya berjalan lancar - terdapat kes-kes wabak di taman-taman, yang tidak boleh tetapi kecewa, dan banyak bergantung kepada penjaga. Malangnya, terdapat peluang untuk mendapatkan penjaga bukan profesional - orang yang bekerja di taman sementara anak mereka sendiri pergi ke sekolah, atau pesara, yang juga tidak mempunyai kesan yang sangat baik terhadap pendidikan - anak-anak dalam kes ini hanya menghabiskan masa untuk menjangkakan hari ketika boleh mendapatkan status baru - seorang anak sekolah. Itulah sebabnya ibu bapa perlu mengetahui bagaimana penyediaan prasekolah kanak- kanak untuk sekolah pas, apa yang anak-anak mereka lakukan, walaupun mereka dihantar ke tadika hanya kerana kekurangan masa untuk dibesarkan.
Terdapat satu lagi pilihan penyediaan psikologi kanak-kanak untuk sekolah - kursus khas untuk kanak-kanak prasekolah. Adalah penting untuk mengambil kira keperluan sekolah, yang akan pergi kepada pelajar masa depan. Terdapat juga orang tua yang menentang idea sebuah tadika, mereka lebih suka pendidikan anak itu sendiri. Ini sangat menarik, kerana dalam hal ini mereka dapat mengawal sepenuhnya proses mengetahui bayi mereka, menanamkan semangat yang baik dari masa kanak-kanak dan menetapkan program untuk masa depan, kerana itu bukanlah rahasia sikap psikologi asas terbentuk pada seseorang di zaman prasekolah dan dari zaman ini bergantung pada kehidupan masa depannya. Di sini, hanya perlu menjelaskan satu perkara - ramai ibu bapa yakin bahawa hanya kemahiran asas diperlukan untuk sekolah: membaca, menulis, menulis, dan pengetahuan ensiklopedia asas. Untuk ini kita boleh katakan dengan pasti bahawa segala-galanya bertentangan secara bertahap. Sebenarnya, walaupun memiliki semua pengetahuan asas ini, tetapi tanpa keinginan untuk belajar, tanpa keupayaan untuk mengatasi kesulitan, tanpa kemampuan analisis, tanpa kemampuan untuk berkomunikasi, anak akan sangat sukar pada mulanya. Sebaliknya, sejumlah besar pengetahuan akan menyebabkan kurangnya motivasi untuk belajar, serta keinginan untuk pergi ke sekolah, yang sangat adil: adakah anda akan belajar di mana anda tidak boleh belajar sesuatu yang baru? Oleh itu, kami boleh mengesyorkan ibu bapa menumpukan kepada aspek persiapan psikologi seperti pembangunan perhatian, ketekunan, kemampuan untuk tidak meninggalkan separuh jalan, yang khususnya difasilitasi oleh permainan meja, dan sebagainya.
Dan yang paling penting, ambil bahagian dalam proses penyediaan anak untuk sekolah, jangan biarkan segalanya sampai rahmat nasib. Dan kemudian semuanya akan berubah cara terbaik.