Membangunkan kebolehan muzik dalam kanak-kanak, ibu bapa menyumbang kepada pembentukan keperibadian keperibadiannya. Perkembangan muzik kanak-kanak menyumbang kepada perkembangan sistem sarafnya, pemikiran artistik, proses sosialisasi lebih mudah dan bahkan alat otot juga sedang berkembang pada saat ini.
Umur kanak-kanak di bawah 2 tahun
Persepsi auditori terhadap bayi, sebaliknya, misalnya, dari visual, pada masa kelahiran sudah terbentuk dengan baik. Masih dalam perut ibunya, kanak-kanak itu mendengar suaranya. Dia mengulangi bunyi yang dibuat oleh haiwan dan orang, sedangkan bunyi sifat tidak bernyawa tidak begitu menarik (misalnya, mengetuk pintu).
Bercakap tentang kerincingan, mereka boleh menghasilkan suara yang berbeza: kedua-dua berteriak, dan pekak, dan bergegas. Apabila ibu bapa memilih mereka, anda harus membeli mereka yang menghasilkan bunyi yang terbesar. Anda boleh menjemput bayi untuk membandingkan bunyi-bunyi dari mainan yang berbeza-beza.
Sekarang sejumlah besar mainan elektronik muzik dijual di kedai-kedai, termasuk piano, telefon bimbit, dan permaidani. Adalah sangat penting bahawa muzik yang diterbitkan adalah berkualiti dan cukup dikenali. Ia akan menjadi baik jika kanak-kanak perlu mengambil tindakan untuk bermain mainan - ia boleh menjadi tamparan kepada kunci atau sebaliknya tuas, dan sebagainya. Oleh itu, kanak-kanak akan mempunyai hubungan sebab-akibat pada tahap "reaksi-rangsangan" yang bermaksud bahawa korteks akan berkembang.
Kanak-kanak berusia dua hingga tiga tahun
Pada usia ini, kanak-kanak perlu diperkenalkan kepada alat muzik. Ia sangat mungkin bahawa kanak-kanak akan menyukai dram. Ia harus dicadangkan bahawa kanak-kanak itu cuba untuk mengetuk gendang di drum, kemudian biarkan dia melakukannya dengan jarinya atau sekadar menghancurkan permukaan dram. Untuk memperluaskan pelbagai bunyi yang dihasilkan semula, ibu bapa harus memukul roll dram. Kanak-kanak itu sendiri tidak mungkin mengalahkan pecahan itu, tetapi ini akan mendorong minatnya dalam tindakan lanjut dengan instrumen itu. Anda tidak boleh menggunakan tongkat sehingga kanak-kanak cedera.
Selepas gendang, anda boleh menawarkan tambourine. Pada dasarnya, ini hanyalah versi yang rumit dari dram, kerana ia juga perlu dipukul sehingga ia menghasilkan semula bunyi.
Pada peringkat seterusnya, anda boleh menunjukkan perbezaan dalam tempoh bunyi dan irama. Ini boleh dilakukan seperti berikut: dengan tangan kiri anda, mengalahkan perlahan dan berirama - sekali setiap dua saat, dan dengan tangan kanan anda mengalahkan drum setiap saat. Oleh itu, satu mogok kiri menghasilkan dua serangan kanan. Kemudian anda boleh mencadangkan untuk menggantikan satu tangan ibu bapa dengan tangan bayi - biarkan dia merasakan irama. Dengan masa, anda boleh menukar tempo dan nisbah strok.
Kanak-kanak berumur 4 tahun
Seorang kanak-kanak dalam tempoh empat tahun masih penasaran, tidak gelisah, tidak sabar, tetapi sudah cukup berpengalaman. Pada zaman ini, lebih baik untuk menumpukan kebanyakan masa kepada muzik. Apabila kanak-kanak mendengar muzik, dia mula mengasingkan instrumen yang diketahui dan akan berurusan dengan tempo. Oleh itu, dalam tempoh ini adalah berguna untuk mengenali dia dengan alat muzik baru, jadi kanak-kanak akan menganalisis muzik, dan dengan itu mengembangkan kebolehan mentalnya.
Kanak-kanak selepas lima tahun
Usianya telah tiba apabila kanak-kanak ingin mencipta dan membuat segala macam bunyi. Oleh itu, terdapat masa ketika muzik tidak perlu didengar, tetapi diterbitkan semula. Untuk ini, gendang Jepun atau Afrika, marak dan alat lain boleh digunakan. Ia adalah perlu untuk meletakkan muzik, berhati-hati mendengarnya dan menyelidikinya. Kemudian anda boleh cuba untuk menambah sendiri, anda boleh menggunakan sebarang alat pada masa yang sama. Sekiranya kanak-kanak itu tidak mendapat melodi dengan segera, maka jangan mengganggu tindakan ini. Jika dia hanya memukul instrumen, ia juga bagus, kerana ia adalah cara yang baik untuk menghilangkan emosi negatif.
Sekarang anda perlu mengembangkan repertoar muzik yang anda dengar. Ia perlu memilih komposisi muzik yang sesuai dengan mood anak - dengan cara ini seseorang juga boleh mempengaruhi keadaan emosinya.