Menjelang tahun bayi secara beransur-ansur belajar untuk memahami makna perkataan yang berbeza. Beberapa perkataan yang dia dengar dalam ucapan ibu bapanya banyak kali sehari, dan dengan kata-kata yang berbeza.
Pertama, kanak-kanak belajar untuk memahami hanya kata-kata paus dan ibu, kerana mereka berkomunikasi dengannya paling banyak. Kemudian kanak-kanak belajar untuk memahami ucapan orang dewasa lain - saudara dan sahabat, mengenali berbagai ucapan ucapan yang berbeza. Ucapan orang asing kanak-kanak masih tidak faham, kerana orang yang berlainan mempunyai intonasi yang berbeza, ungkapan wajah, gerak isyarat yang tidak dikenali kepada bayi.
Untuk mengajar kanak-kanak untuk bercakap lebih awal dan memahami kata-kata anda, anda harus mengikuti ucapan anda dan juga sebutan kata-kata individu. Panggil perkara yang sama dengan cara yang sama, bukan dengan kata yang berbeza. Apabila bercakap dengan kanak-kanak, membina tawaran yang mudah dan membosankan. Bercakap lebih banyak dengan bayi mengenai perkara-perkara dan perkara-perkara yang dia lihat sepanjang masa. Sekiranya anda melakukan sesuatu, dan anak itu memandang anda, pastikan anda memberitahunya apa yang anda lakukan. Bercakap dengan anak anda sebanyak mungkin. Bercakap dengannya cuba untuk menjadi ekspresif mungkin, dengan intonasi yang berbeza. Tanya bayi itu, ajak dia bertindak, berteriak. Tetapi jika anda melihat bahawa kanak-kanak ingin menjawab sesuatu kepada anda, pastikan anda memberikannya peluang ini. Anda tidak boleh mengabaikan satu perkataan pertama yang diucapkan oleh kanak-kanak itu. Apa yang dikatakan oleh bayi itu patut dipuji. Jadi dia mahu bercakap lebih banyak. Menjawab ucapan anak gembira, dengan lembut bersoraklah dia. Jangan membetulkan kata-kata pertama kanak-kanak, kerana kemahiran pertuturannya hanya terbentuk. Membetulkan bayi itu, anda berisiko mengecilkannya dari keinginan untuk berkomunikasi dengan anda, yang sangat buruk, kerana bayi kemudian akan bercakap.
Pada peringkat pembentukannya, ucapan anak berkembang, berkat sokongan dan persetujuan ibu bapa. Dan emosi negatif hanya memperbesar perkembangan ucapan.
Tidak lama kemudian bayi akan mula memahami bukan sahaja perkataan individu, tetapi juga arahan yang paling mudah - membawa buku, berikan anak patung itu. Kemudian anak itu sendiri akan belajar untuk menawarkan anda bermain dalam permainan ini atau itu, yang terdiri daripada gerak isyarat yang biasa: ladushki, magpie.
Untuk memastikan bahawa kanak-kanak itu tidak ketinggalan di belakang orang lain dalam perkembangan ucapan, adalah perlu bahawa dia penuh dan berpuas hati, dengan kata lain, kanak-kanak harus mempunyai rutin harian yang disesuaikan dan penjagaan yang sesuai.
Pidato kanak-kanak mula berkembang apabila berjalan diganti dengan mengoceh. Bermula dari umur enam bulan, kanak-kanak sudah menjawab sukuk sederhana dewasa: ba-ba-ba, ya-ya-ya. Sekitar 9 bulan, babbling mengalami zaman kegemilangannya - ia mempunyai pelbagai intonasi, yang serupa dengan intonasi orang dewasa. Kanak-kanak itu sentiasa menjawab dengan kata-kata apabila ibu bapa bercakap dengannya. Lepethe memudar hanya apabila kanak-kanak belajar untuk mengucapkan kata-kata sebenar: ibu, bapa, memberi, baba, av-av, dll.
Kanak-kanak suka bercakap bukan sahaja dengan ibu bapa, tetapi juga dengan mainan, contohnya dengan anak patung.
Anda tidak boleh tetap tidak pedulikan dengan kebudak-budakan. Jika anda mengulangi bunyi bayi, yang dia sebutkan, dia akan mengulanginya lebih banyak. Kadang-kadang anda akan mendapat perbualan dengan kanak-kanak.
Kemudian anda boleh memasukkan mainan dalam perbualan anda. Sertakan lebih banyak emosi dalam ucapan anda, sehingga kemudian anak akan mengulangi intonasi anda.
Kanak-kanak tidak menyatakan permintaan pertama dengan kata-kata, tetapi dengan tindakan, gerak isyarat. Sebagai contoh, jika kanak-kanak ingin minum, dia mungkin akan menunjukkan kepada ibunya sebuah gelas atau memberi dia mainan untuk menarik perhatian.
Fakta yang menarik adalah bahawa kanak-kanak memahami lebih banyak perkataan daripada yang dapat dikatakannya. Sebelum ini, ketika dia berkata perkataan pertama, dia memahami permintaan mudah ibu bapanya - berikan, ambil. Para saintis mendapati bahawa kanak-kanak yang boleh bercakap 10 perkataan memahami 50 perkataan.
Dengan mengikuti cadangan di atas, anda boleh mengajar bayi untuk bercakap lebih awal.
Jika pada usia satu tahun bayi tidak tahu bagaimana untuk bercakap satu perkataan, jika dia diam dan tidak membuat apa-apa bunyi sama sekali, maka ini harus memberi amaran kepada anda. Ini adalah tanda pertama kecacatan pada alat ucapan atau dalam sistem saraf.