Semua orang ingin mempunyai keteraturan dan kebersihan yang teladan di dalam rumah, dan kehidupannya mantap dan selesa. Tetapi mengapa sesetengah wanita mempunyai keupayaan untuk menjaga rumah dalam keadaan sempurna (atau sekurang-kurangnya cuba mencapainya), tetapi yang lain tidak boleh? Tidak ada jawapan yang tegas, tetapi kita boleh mengatakan dengan pasti bahawa dalam banyak aspek, sifat-sifat ini ditanamkan pada kanak-kanak perempuan dari zaman kanak-kanak yang terawal. Mengenai cara mengajar kanak-kanak untuk memulihkan ketenteraman dari usia muda dan bercakap mengenai cadangan guru dan ahli psikologi.
Sebagai ibu biasanya gembira melihat anaknya sendiri, apabila ia tanpa pamrih dan yang paling penting - atas inisiatifnya sendiri mengoyakkan permaidani dengan pembersih vakum atau meletakkan kasutnya sendiri dalam kotak untuk linen. "Ia sama," fikir ibu bapa, "bagaimana seorang anak yang rapi berkembang!" Tanpa peringatan kami, perintah membawa ... "Mereka tidak tahu bahawa anak perempuan mereka pada masa ini paling kurang memikirkan perintah yang terkenal. Ia hanya untuk orang yang berminat: bagaimana pembersih vakum "dines", menelan sampah, dan bagaimana kasut "pergi tidur" untuk berehat sebelum perjalanan lain ke tadika. Untuknya, ini permainan - tidak ada lagi. Dan ini bermakna bahawa sebaik sahaja gadis itu bosan dengan segala-galanya, dia tidak boleh dipaksa untuk membersihkan perkara di belakang dirinya atau mengikuti kebersihan di sekelilingnya lagi. Pada masa itu dia akan mempunyai kajian lain yang lebih menarik, kemungkinan besar, jauh dari aktiviti ekonomi dan keinginan untuk mengembalikan pesanan. Oleh itu, tanpa mengira sama ada anda melihat untuk anak anda kecenderungan untuk memulihkan pesanan atau tidak, kualiti ini semestinya dibesarkan di dalamnya. Sudah tentu, peristiwa sedemikian tidak mudah. Lagipun, anda harus sabar mengajar kanak-kanak itu untuk beralih dari satu tindakan yang aktif kepada yang lain, dan ini biasanya diberikan kepada kanak-kanak prasekolah dengan kesukaran yang besar dan menyebabkan mereka bersikap sengit. Tetapi jika anda menggunakan nasihat kami, maka kemungkinan besar, tidak lama lagi, pastikan bahawa "proses telah berlalu."
MOTHER DALAM PERAN PENGURUS
Semua di tempat!
Kanak-kanak akan lebih mudah untuk belajar bagaimana untuk membersihkan mainan dengannya (perlu memulakan latihan untuk memesan), jika anda menyusunnya terlebih dahulu mengikut kategori dan ambil masing-masing ke tempat anda. Sebagai contoh, kotak dengan "Lego" akan diletakkan di rak bawah rak buku, teka-teki akan terletak di tengah, dan untuk kebun binatang mewah, ambil beberapa kotak. Perkara utama ialah semua ini tersedia untuk kanak-kanak. Di setiap tempat, gam gambar, menunjukkan jenis mainan yang terletak di sana. Ia boleh dipotong daripada log imej rumah dari kiub, binatang kartun atau pensil "animasi" dengan tangan dan kaki. Gambar-gambar sedemikian akan membantu pelajar prasekolah untuk berorientasikan dengan lebih cepat, perkara yang perlu diletakkan. Tetapi ia adalah ketidakupayaan bayi untuk mengetahui di mana mainan harus berbohong, bahawa ini dianggap sebagai perintah, dan merupakan halangan utama untuk mencapai perintah ini.
Isyarat Peringatan
Seorang kanak-kanak umur prasekolah perlu diberi amaran terlebih dahulu mengenai keperluan untuk menukar pekerjaan. Dengan kata lain, beritahu dia kira-kira lima minit bahawa sudah tiba masanya untuk menghentikan permainan dan membersihkannya. Tetapi hanya lima minit ini tidak berdiri di atas jiwa kanak-kanak itu, memberinya kesempatan untuk lancar bergerak dari dunia fantasi menjadi kenyataan yang membosankan. Dengan cara itu, amaran itu sendiri tidak boleh diletakkan dalam bentuk perintah primitif. Jangan beritahu dia dengan nada yang kuat dan dengan ekspresi sengit di wajah anda: "Dalam masa lima minit ..." Lebih baik untuk mendapatkan beberapa jenis isyarat bersyarat yang akan membantu anda menarik perhatian kanak-kanak dengan cara yang suka bermain. Sebagai contoh, sebelum memulakan perkara yang teratur, sentiasa menyalakan lampu meja atau menelefon loceng. Biasanya ini mendorong kanak-kanak mengambil tindakan aktif. Adalah baik jika kanak-kanak itu juga memberi respons kepada anda dengan beberapa jenis isyarat yang telah ditetapkan, sebagai contoh, dengan lima jari yang dibangkitkan. Ibu bapa terutamanya yang berbakat boleh menghasilkan sajak atau lagu yang boleh dilakukan oleh duet sebelum permulaan urusan ekonomi.
Permainan pembersihan
Apabila kanak-kanak itu secara moral bersedia untuk membuat pesanan di sekeliling dirinya, berkomunikasi dengannya dalam bentuk suka bermain. Biarkan dia meletakkan mainan di bawah akaun anda, yang diucapkan dengan suara lucu. Nota dengan perintah untuk memulakan pembersihan perempuan simpanan kecil boleh disampaikan oleh anak patung kegemarannya. Atau cuba untuk menjemput anak itu menjadi jentolak untuk memindahkan permaidani ke sudut bahan binaan. Semua ini akan menyejukkan kerja membosankan anak kecil, dan ia tidak akan tetap di kepalanya sebagai kejahatan yang tidak dapat dielakkan.
DALAM MESYUARAT DAN KESELAMATAN
Sekiranya anda mahu mengajar anak anda memerintahkan, anda perlu bermula dengan perkembangan tingkah laku berdisiplin pada permulaan dan pada penghujung hari. Iaitu, anda perlu mengarahkan usaha anda terlebih dahulu untuk memastikan bahawa kanak-kanak dengan jelas melakukan tindakan tertentu selepas terbangun dan sebelum tidur.
Tradisi Berguna
Anda akan sangat membantu anak anda dalam hal ini, jika anda menetapkan untuk masa ini beberapa ritel yang tak tergoyahkan. Sebagai contoh, bersetuju bahawa dengan kata-kata: "Selamat pagi, matahari saya!" Daughter bangun dan mula berpakaian. Anda juga boleh mengiringi menyikat gigi anda pada waktu petang dengan quatrain dari Moidodyr. Ia tidak buruk untuk mengajar kanak-kanak untuk menyediakan pakaian untuk esok sebelum tidur dan meletakkannya di tempat tertentu. Fakta adalah bahawa isyarat biasa memberi kanak-kanak prasekolah rasa keselesaan dan keselamatan, dan ini pula membolehkan mereka untuk bersikap mandiri dan di bawah slogan "Saya boleh melakukannya sendiri."
Tugas Kehormat
Untuk mengatasi ketakwaan anak anda, dalam satu tangan, dan menyingkirkan kambing - di pihak yang lain, memberikan tugas tertentu kepadanya dan menamakannya sebanyak mungkin. Biarlah "tukang kayu" enam tahun bertanggungjawab untuk mematikan semua peralatan elektrik apabila meninggalkan rumah pada waktu pagi pada musim yang gelap. "Meterworld" akan bertanggungjawab untuk melayani meja untuk sarapan pagi, dan "komet blanket" - untuk menyediakan tempat tidur untuk tidur. Terima kasih kepada ini, kanak-kanak akan merasa diperlukan dan pada masa yang sama mula mengembangkan kemahiran untuk kehidupan yang lebih dewasa.
WAR DENGAN BUTTON
Pengasuhan suri rumah yang baik tidak dapat difikirkan tanpa pengambilalihan kanak-kanak dan kemahiran seperti menghidangkan diri tanpa bantuan orang dewasa.
Pakaian selesa
Beli pakaian seperti itu untuk kanak-kanak yang dia boleh dengan mudah memakai sendiri (celana dan rok bukan pada tali pinggang, tetapi pada jalur elastik, baju tanpa pengikat, jaket dengan butang besar dan ritsleting, dll.). Pastikan untuk menyimpan segala-galanya, tanpa pengecualian, perkara-perkara kanak-kanak yang dia pakai dalam tempoh ini, di tempat yang mudah untuknya. Jika anda menghadapi masalah yang dipanggil "Dan ini saya tidak akan memakai, bahkan mati!", Berikan anak hak untuk memilih daripada dua atau tiga mata pelajaran. Hanya biarkan dia menggunakan hak ini tidak seminit sebelum meninggalkan rumah, apabila keadaan sudah tegang, tetapi terlebih dahulu.
Langkah demi langkah
Untuk mengelakkan "perang pakaian", bahagikan keseluruhan proses persalinan ke beberapa peringkat. Pertama, bincangkan dengan bayi, mengikut urutan apa yang dia mahu berpakaian (baju ke depan atau kaus kaki, topi atau selendang). Kemudian ambil selembar kertas, memotong gambar pakaian dari majalah dan tampalkannya (dengan penyertaan aktif kanak-kanak) dalam urutan ini. Biarkan poster sedemikian sentiasa menggantung di atas katil kanak-kanak, supaya dia sentiasa berada di hadapan matanya. Pada mulanya, pastikan bayi mengamati keutamaan yang dipersetujui, dan pada waktunya dia akan melakukannya tanpa pengawasan anda.
TIDAK KNUT, DAN PEMBICARA
Cuba tegaskan kejayaan seorang pekerja keras yang kecil: "Baru-baru ini, saya membantu anda untuk menaikkan butang ini, dan kini anda telah membesar dan sudah dapat mengatasinya sendiri!" Atau "Satu jam yang lalu di sepanjang koridor anda boleh lulus hanya pada ATV, dan kini tidak ada mainan tunggal ! "Ini adalah syarat yang amat diperlukan untuk pendidikan yang sesuai untuk masa depan pelayan wanita dewasa. Terdapat juga teknik tambahan galakan, sebagai contoh, tanda bintang atau gambar. Tetapi mereka harus dikhaskan untuk kes-kes yang paling sukar, jika tidak, kanak-kanak akan terbiasa bertindak untuk ganjaran. Contohnya, jika anak perempuan telah membersihkan katilnya buat kali pertama dalam hidupnya, peristiwa seperti itu boleh ditandakan dengan "lima" besar yang diukir dari kertas merah. Anda boleh mengulanginya sepuluh lagi. Tetapi pada kesebelas, saya mesti berkata: "Anda kini sudah dewasa, dan anda begitu baik untuk membersihkan katil anda yang anda tidak lagi memerlukan penilaian."
Jangan lupa bahawa kanak-kanak prasekolah sangat suka berada dalam perniagaan. Dan jika anda tidak menyalahgunakan paksaan yang jelas, anda tidak akan mengalahkan keinginan anak untuk melibatkan diri dalam kerja yang berguna sosial. Dan kemudian, setelah membiasakan kanak-kanak untuk meletakkan perkara-perkara dalam rangka, anda sendiri akan menerima sebagai hadiah yang bangga untuk kejayaan bayi anda. Dan dia akan melihat tugasnya yang tidak dapat dielakkan sebagai berguna, dan oleh itu menyeronokkan, pekerjaan.
Taktik
1. Jangan kari dengan anaknya, tetapi bercakap dengannya dalam nada rahsia. Anda mempunyai bahaya untuk melemahkan kredibiliti anda, jika anda teragak-agak untuk mendekati dia dengan kata-kata: "Mungkin anda akan mengumpul mainan, eh?"
2. Bagi kanak-kanak di bawah lima tahun, apa-apa kerja mesti dijadikan permainan.
3. Jangan sekali-kali tidak menetapkan peraturan yang ketat yang tidak boleh dilanggar di bawah penalti hukuman. Biarkan perkara-perkara kecil dia akan mempunyai alternatif.
4. Bahagikan apa-apa langkah ke dalam segmen dan atasi perhatian anak pada prestasi masing-masing.
5. Jangan katakan ungkapan biasa seperti: "Seorang gadis yang baik." Jadilah khusus dalam pujian.
Apa yang anda perlu katakan
1. "Kami akan meninggalkan rumah ini. Saya sudah membungkus perkara saya. Adakah anda telah menyediakan ransel anda? Anda sendiri mesti memutuskan apa yang anda perlukan untuk tadika. "
2. "Mari kita bermain bola keranjang. Biarkan kaus kaki dan baju kaus kotor menjadi bola, dan kotak untuk dobi - bakul. "
3. "Buku apa yang akan kita baca jika anda sudah bersedia untuk tidur dalam sepuluh minit?"
4. "Selamat pagi! Nah, ingat rancangan kami. Baiklah: keluarkan katil, sikat gigi anda, berpakaian. Saya tertanya-tanya bagaimana anda boleh mengendalikan tugas pertama? "
5. "Saya tidak akan percaya bahawa seorang gadis berusia lima tahun boleh mengeluarkan begitu banyak kiub dari lantai dengan cepat!"
Apa hasilnya
1. Anda memaklumkan kepada anak tentang jangkaan anda dengan jelas dan hormat dan pada masa yang sama memberinya kemerdekaan.
2. Pekerjaan yang membosankan menjadi menyenangkan dan masa depan tidak akan menyebabkan kanak-kanak berasa protes.
3. Ini memberi kanak-kanak perasaan bahawa dia mengawal keadaan, yang bermaksud bahawa dia tidak merasa terpaksa melakukannya.
4. Rhythm yang jelas dan pengulangan tindakan menguatkan ketaatan dan membangunkan kemahiran bebas.
5. Menilai pencapaian seketika, anda membantu beliau untuk menyedari kepentingannya sendiri dan keupayaan untuk bertindak.