Semua ibu bapa mahu anak-anak mereka menjadi lebih berjaya dan rajin. Tetapi bagaimana untuk mencapai ini, malangnya, sedikit yang tahu. Rahsia yang tidak selesa ini telah lama ditemui di Jepun. Bahawa anak itu berjaya, perlu mengembangkannya dari usia paling awal, menggabungkan unsur-unsur pendidikan tradisional dan teknik moden. Setiap pelajaran perlu dibina berdasarkan prinsip "dari sederhana hingga kompleks." Dia yang mendasari pendidikan anak-anak di Jepun. Dan hasil pendekatan ini sangat baik - kanak-kanak Jepun dengan cepat memperoleh kemahiran yang diperlukan untuk belajar dan berjaya belajar.
Adakah anda mahu anak-anak anda berjaya juga? Ikuti langkah mudah.
1. Bantu kanak-kanak berkembang dari zaman kanak-kanak.
Menurut penyelidikan oleh Glen Doman di Philadelphia Institute for Human Development, seseorang menerima 80% daripada semua maklumat asas pada masa kanak-kanak. Pada usia prasekolah, proses pembelajaran berjalan dengan lancar. Jika ibu bapa pada masa ini mula membantu kanak-kanak - kelajuan pembelajaran akan menjadi luar biasa.
2. Gunakan kaedah "langkah demi langkah"
Inilah yang diperlukan oleh kanak-kanak. Sekiranya ibu bapa ingin mengembangkan kemahiran tertentu (mengajar kanak-kanak untuk memegang pensil dengan baik, melukis garis, menulis, mengira, memotong), anda boleh menggunakan program pembangunan yang sedia dibuat.
Ia adalah pada pembelajaran "langkah demi langkah" program pembangunan berasaskan notebook Jepun Kumon. Faedah-faedah yang terkenal di dunia ini muncul di Rusia pada tahun lepas dan segera mendapat pengiktirafan daripada ibu bapa mereka. Hari ini, 4 juta kanak-kanak dilatih di 47 negara.
Kelas-kelas didasarkan pada pemenuhan berulang tugas-tugas yang sama, yang, secara beransur-ansur menjadi lebih rumit, membolehkan kanak-kanak mudah menguasai dan menggabungkan kemahiran yang diperoleh. Melangkah ke hadapan dalam langkah-langkah kecil, anak anda pasti akan berjaya. Dia akan dapat bukan sahaja untuk memperoleh kemahiran tertentu, tetapi akan menjadi lebih perhatian, bebas, dan memperoleh keyakinan terhadap kebolehannya. Dan pelajaran itu sendiri akan memberi dia keseronokan. Untuk menilai keberkesanan buku nota Jepun, anda juga boleh melakukan beberapa tugas, misalnya, versi ringkas buku nota.
3. Pujian walaupun untuk pencapaian kecil
Malah pencapaian kecil adalah langkah besar di jalan menuju kejayaan. Jangan lupa memuji anak dan memperbaiki pencapaiannya. Banyak buku yang membangun menyediakan tab khas dengan surat kredit atau sistem penilaian. Sebagai contoh, dalam buku nota Kumon terdapat sijil khas yang boleh diserahkan kepada kanak-kanak selepas menyelesaikan semua tugas. Anugerah kecil itu bukan sahaja meningkatkan motivasi kanak-kanak, tetapi juga meningkatkan harga dirinya.
4. Aktiviti harus menarik dan suka bermain
Bukan rahsia lagi bahawa kita lebih mampu mengingati apa yang kita sukai. Oleh itu, apa-apa pekerjaan harus menarik minat kanak-kanak itu. Adalah lebih baik untuk kanak-kanak mempelajari maklumat dalam permainan. Adalah sangat penting bahawa semua aktiviti dalam satu cara atau yang lain termasuk elemen permainan, bersifat interaktif. Sebagai contoh, anda boleh memberitahu kanak-kanak mengenai cara menentukan masa, atau anda boleh menggunakan tugas-tugas permainan yang menarik dengan tangan jam, seperti dalam buku latihan Kumon. Dalam kes kedua, bayi lebih cenderung untuk belajar kemahiran baru dan akan terus belajar.
5. Menggalakkan autonomi kanak-kanak
Sudah tiga tahun kanak-kanak cuba mempertahankan kemerdekaannya, sekarang dan kemudian mengisytiharkan "Saya sendiri!". Jangan mengganggu dia, sebaliknya, cuba menggalakkan usahanya melakukan segala-galanya sendiri. Apabila dia menarik, acuan atau bermain, cuba untuk tidak mengganggu proses itu dan lebih-lebih lagi jangan cuba untuk membetulkan sesuatu atau mencapai hasil yang ideal. Setiap langkah dan setiap kesilapan adalah cara untuk mencapai kejayaan masa depan.
Pada prinsip yang sama, kelas di sistem Kumon dibina. Mereka membina kanak-kanak kebiasaan kajian sistematik, yang perlu untuk kajian yang berjaya. Dan biarkan kanak-kanak merasakan bahawa dia boleh mencapainya sendiri. Oleh itu, kanak-kanak itu sekali lagi bersedia untuk pencapaian baru.