Mengamati tingkah laku agresif kanak-kanak

"Anak Alam" - ungkapan ini terpakai sepenuhnya kepada anak-anak muda, kerana mereka belum mengetahui undang-undang norma umum kelakuan yang diterima pakai di dalamnya. Mereka tersinggung - seperti mainan - dengan kekerasan diambil oleh jirannya, sama sekali tidak teragak-agak sama ada ia betul. Tingkah laku ini, yang mana psikolog memanggil kanak-kanak agresif, adalah benar-benar normal. Muncul di peringkat awal, agresif biasanya tumbuh semasa tempoh prasekolah awal, sebelum menurun secara semula jadi. Mengamati tingkah laku agresif kanak-kanak - subjek penerbitan.

Di kalangan kanak-kanak, ia tidak biasa - setiap kanak-kanak sekurang-kurangnya sekali dalam hidup menolak atau memukul orang lain, tanpa itu, tidak melakukan kanak-kanak yang paling tenang dan terpelajar. Tidak perlu Sukhomlinsky menjelaskan kepada anak, yang mengetuk scapula lain di taman permainan atau mengambil mainan yang dia suka, yang tidak boleh dilakukan. Mengapa? Kebanyakan anak-anak bukan dari pertama kali, tetapi dari ketiga, dari kelima, mereka dapat memahami ini: kerana yang lain adalah menyakitkan atau menyakitkan seperti yang anda lakukan jika mereka telah melakukan ini kepada anda. Kemerosotan pencerobohan yang berkaitan dengan usia dikaitkan dengan perkara-perkara asas - dengan hakikat bahawa kanak-kanak tumbuh dan di bawah pengaruh pendidikan mula memahami dengan lebih baik orang lain dan diri mereka, berusaha untuk bertindak lebih fleksibel. Mereka terbiasa menguruskan emosi mereka dan membendung mereka, untuk menyelesaikan konflik dengan cara yang tidak agresif - kata-kata, bukan penumbuk. Proses sosialisasi tidak dapat dielakkan untuk kebanyakan kanak-kanak, dan pada usia 6-7, kanak-kanak menjadi kurang mementingkan diri sendiri dan mula memahami perasaan dan tindakan orang lain dengan lebih baik.

Ciri-ciri pejuang

Walau bagaimanapun, tidak semua kanak-kanak mengalami metamorfosis yang sama. Terdapat mereka yang tidak tumbuh rumput, hanya menggunakan kekerasan. Orang-orang ini pada mulanya diberkati dengan rasa marah, tidak dapat diprediksi, tidak masuk akal. Mereka mengalami kesulitan dalam berkomunikasi dengan rakan sebaya, telah meningkatkan kebimbangan, rasa tidak selamat. Kanak-kanak seperti ini tidak memperhatikan perasaan orang lain, terlalu berminat dan tidak tahu bagaimana mempertahankan kepentingan mereka dengan bantuan hujah-hujah yang mencukupi. Emosi tidak puas hati, mereka berusaha untuk mengimbangi ini dalam menyebabkan kesakitan kepada orang lain - di atas semua, fizikal. Pertahanan terbaik untuk mereka adalah serangan. Ia memberi mereka goyah dan sementara, tetapi sekurang-kurangnya beberapa keseimbangan dalaman. Semasa mentafsirkan tindakan kanak-kanak lain sebagai bermusuhan, kanak-kanak itu oleh tindak balasnya menyebabkan pencerobohan dari orang lain. Pada masa yang sama ternyata menjadi lingkaran setan - yang mana antara rakan-rakan akan ingin bersuami dengan orang yang hampir menolak anda dengan kepalanya? Dengan tingkah laku mereka, kanak-kanak ini mengusir orang lain, menyebabkan mereka menjadi tidak ramah, tidak ramah, bermusuhan. Dan ini, sebaliknya, mengintensifkan agresif, menimbulkan kanak-kanak itu dengan tindakan baru yang tidak mencukupi, membangkitkan rasa takut dan marah kepadanya. Ia sememangnya senang bercakap dengan lelaki itu, dia berusaha mencari jalan keluar dari kebuntuan, memulihkan, bercakap, hubungan sosial, tetapi hanya tidak tahu bagaimana melakukannya dalam bentuk yang normal dan sihat.

Adakah lelaki lebih agresif?

Para saintis belum sampai ke kesimpulan yang pasti, adalah agresif lelaki, dan oleh itu lelaki, kualiti yang ditentukan secara biologi? Ya, menurut banyak kajian, lelaki sebenarnya bertindak lebih agresif daripada wanita, pada usia apa pun. Reaksi terhadap "kekejaman" yang dilakukan mesti jelas. Jika ibu mula membaca moral: "Dan jika anda memukul, anda tidak menyukainya," kanak-kanak itu mungkin melangkau ceramah membosankan dengan telinga. Kadang-kadang sudah cukup untuk mengatakan: "Vanya, tidak!", Apabila pejuang akan mengayunkan. Kerana ia jelas kepada semua orang bahawa kanak-kanak lelaki bertindak lebih kasar daripada perempuan, mereka lebih sering berperang. Walau bagaimanapun, bukti kecenderungan genetik mereka terhadap kelakuan sedemikian, pakar perubatan mahupun ahli biologi tidak dapat menunjukkan kepada kita. Mungkin, dalam perkara lain - dalam tradisi budaya dan pendidikan. Model tingkah laku sosial yang ditawarkan kepada kanak-kanak lelaki adalah berbeza dengan yang diberikan kepada kanak-kanak perempuan. Pencerobohan adalah sebahagian daripada stereotaip tingkah laku laki-laki, ia lebih sering dijangka dan digalakkan. Bahawa ada satu ungkapan "seks yang kuat", berakar panjang dalam varian serupa dalam bahasa yang paling berbeza di dunia. Sebaik sahaja kanak-kanak itu mula berjalan dan bersentuhan dengan rakan sebaya (iaitu, dalam tahun kedua kehidupan), terdapat perbezaan yang signifikan dalam pendidikan kanak-kanak lelaki dan perempuan, pada hakikatnya ibu bapa dan masyarakat mengharapkan kedua-duanya dan, akibatnya, muncul ciri keperibadian. Budak itu dipuji sejak usia muda untuk keberanian, militan, aktiviti, keupayaan untuk menolak, berdiri untuk dirinya sendiri. Gadis yang bertenaga dan bertenaga yang bercita-cita untuk memerintah dan secara bebas "menangani" pesalah, sering dikutuk kerana kualiti yang sama. Oleh itu, kita boleh mengandaikan bahawa ia masih diperolehi, tetapi tidak berkualiti.

Mengapa mereka begitu

Mengikut pemerhatian ahli psikologi, kanak-kanak yang agresif, sebagai peraturan, kekurangan kasih sayang dan pemahaman asas dari sanak saudara mereka. Selalunya dalam keluarga di mana kanak-kanak seperti itu berkembang, gaya autoritarian mengamalkan pemerintahan. Daripada komunikasi yang sepenuhnya, ibu bapa (sebagai peraturan, ini adalah yang pertama dan paling utama adalah ayah yang keras dan kejam) memberi perintah dan menunggu pelaksanaannya yang jelas. Ia juga berlaku bahawa kanak-kanak pada umumnya tidak begitu terlibat, dia berkembang sendiri, merasakan sia-sia, kekurangan hubungan emosi, kedinginan dan sikap tidak peduli ibu bapa. Gaya penyembahan asosentris juga membawa kepada peningkatan pencerobohan. Kanak-kanak itu diajar bahawa dia adalah pusar bumi, di mana seluruh alam semesta berkisar. Adalah jelas bahawa kanak-kanak dan orang dewasa yang lain tidak tahu tentang ini, dan tingkah laku mereka menyebabkan kanak-kanak itu tidak suka dan perasaan, mencapai skandal dan pergaduhan. Pengaruh trauma pada jiwa kanak-kanak juga dilakukan oleh pertengkaran dewasa di kalangan mereka. Apabila skandal ayah dan ibu hari demi hari, kanak-kanak secara sukarela mengamalkan gaya komunikasi ini. Baginya ia menjadi norma. Oleh itu, ibu bapa yang menyedari peningkatan kekuatan memerangi di kalangan anak-anak mereka harus mengambil pandangan pertama pada diri mereka sendiri. Mungkin anda sendiri tidak selalu mengawal impuls agresif anda sendiri. Perlu diingati bahawa kanak-kanak mempelajari kaedah interaksi sosial, memerhatikan tingkah laku orang-orang sekitar (dan, pertama sekali, ibu bapa mereka).

Jenayah dan Hukuman

Jika seorang kanak-kanak telah mencapai sesuatu dengan bantuan pencerobohan, dia akan menggunakan bantuannya sekali lagi. Walau bagaimanapun, masalahnya adalah bahawa penggunaan hukuman untuk menyapih dari pencerobohan juga sering menguatkannya. Terutamanya ia melibatkan hukuman fizikal. By the way, sering kali mereka membawa kepada hakikat bahawa anak itu mula mengalahkan orang lain. Agar pencerobohan kanak-kanak bukan sahaja ditindas, tetapi hilang, cara yang lebih kompleks diperlukan. Adalah penting untuk diingat bahawa keperluan utama mana-mana kanak-kanak adalah keperluan untuk merasakan bahawa dia disayangi dan dihargai. Oleh itu, penawar untuk pencerobohan yang meningkat hanya boleh menjadi sikap yang percaya dan bersahabat kepada anak. Penyertaan bapanya, melalui contohnya menunjukkan anaknya bahawa kejantanan sebenar bukan keupayaan untuk merawat hidung raspkasit dengan pesalah, tetapi untuk mengarahkan kekuatan fizikalnya dalam beberapa saluran berguna. Anda boleh menukar perhatian, katakan, kepada beberapa jenis aktiviti fizikal yang "betul". Cara yang baik adalah untuk merakam seorang pejuang dalam bahagian sukan, yang dipimpin oleh jurulatih yang berpengalaman dengan kemahiran psikologi. Anda boleh mempunyai "bantal marah" khas untuk melegakan tekanan. Jika kanak-kanak marah dengan seseorang, biarkan dia mengambil dan pil bantal ini. Nasihat ini sering diberikan kepada ahli psikologi dan pelanggan dewasa mereka, kerana tidak ada orang suci untuk merasakan perasaan agresif sama sekali. Oleh kerana kami jelas tidak memperlakukan anda dengan mereka, adalah penting untuk belajar dan mengajar anak-anak anda untuk mengawal emosi negatif mereka, tidak merosakkan kehidupan sama ada diri mereka atau orang lain.