Kisah dongeng adalah salah satu bentuk kreativitas estetik, baik untuk orang dewasa dan kanak-kanak. Asasnya adalah kerja imaginasi anak. Ini adalah organ sfera emosi, kerana fantasi didasarkan pada imej di mana kanak-kanak dapat meluahkan perasaannya. Pengaruh dongeng mengenai perkembangan keperibadian kanak-kanak sangat besar. Maklumat lanjut tentang perkara ini diberikan di bawah.
Kisah dongeng atau permainan?
Terdapat sambungan yang mendalam antara dongeng dan permainan. Kita boleh mengatakan bahawa mana-mana kisah dongeng tidak lebih daripada pelan permainan - tanpa mengira sama ada permainan ini dimainkan atau tidak. Seorang kanak-kanak, mendengar cerita dongeng, mempunyai kebebasan yang sama dalam permainan imej, disertai dengan permainan pergerakan. Permainan ini adalah kisah dongeng yang dipentaskan, dan kisah dongeng adalah, sebenarnya, permainan ke peringkat yang sangat. Kisah dongeng untuk seorang kanak-kanak bukan ciptaan tulen. Wira-wira pahlawan hidup untuk anak-anak mereka dengan kehidupan berasingan mereka, mempengaruhi pandangan dunia dan perasaan mereka.
Jenis dongeng dan kesannya kepada kanak-kanak
Pada masa ini, terdapat dua jenis dongeng utama: penulis dan rakyat. Kedua-dua cerita ini dan lain-lain boleh dibahagikan kepada cerita-cerita dongeng dan kisah dongeng setiap hari tentang haiwan. Mari lihat lebih dekat pada setiap spesies ini.
Cerita Rakyat
Terdapat dua objek utama cerita rakyat. Pertama, ia adalah dunia hidup di sekelilingnya, yang pada bila-bila masa boleh bercakap dengan kanak-kanak. Ini adalah penting untuk sikap anak yang berhati-hati dan bermakna terhadap apa yang mengelilinginya. Kedua, pembahagian yang baik dan jahat, kemenangan yang baik dari kebaikan. Ini penting untuk mengekalkan semangat anak dan mengembangkan keinginannya untuk lebih baik, demi perkembangan moral dan moralnya.
Tales haiwan
Kanak-kanak kecil sering mengenali diri dengan haiwan, ingin menjadi seperti mereka. Ini adalah kisah haiwan yang menyampaikan pengalaman terbaik kepada anak-anak. Wakil-wakil dunia haiwan sudah biasa dengannya sebagai bukan wira dongeng, tetapi sebagai individu dengan watak dan kemahiran mereka sendiri. Kanak-kanak mengamalkan pengalaman komunikasi mereka dan mempelajari kehidupan.
Tales isi rumah
Mereka bercakap mengenai perubahan kehidupan keluarga, menunjukkan cara untuk menyelesaikan pelbagai situasi konflik, mengandungi kedudukan akal sehat dan rasa humor yang saling berkaitan dengan masalah kehidupan. Oleh itu, dongeng dongeng setiap hari sangat diperlukan sebagai elemen perkembangan keperibadian kanak-kanak. Khususnya dengan kerja yang bertujuan untuk membina imej hubungan keluarga untuk kanak-kanak "sukar".
Cerita menakutkan
Memodelkan dan hidup berulang-ulang keadaan yang cemas dalam cerita dongeng, anak itu dibebaskan dari tekanan, memperoleh cara-cara pengawalan diri yang baru. Cerita-cerita yang mengerikan adalah bahan psikologi yang menarik yang memberi peluang untuk melihat sudut-sudut terdalam dunia kanak-kanak. Para pahlawan kisah-kisah itu bersyarat dan tidak bernama. Watak mereka tidak didedahkan, dan tindakan tidak termotivasi. Mereka hanyalah gambaran tentang pertembungan kekuatan baik dan jahat. Kanak-kanak memilih untuk dirinya sendiri, yang mana dia "sakit". Tugas orang tua adalah mengarahkan anak ke arah yang benar.
Cerita penulis
Biasanya mereka lebih imaginatif, lebih hormat daripada rakyat. Terdapat sejenis cerita dongeng penulis, seperti yang didactic - mereka dicipta oleh guru untuk "pembungkusan" bahan pendidikan yang relevan. Simbol abstrak dalam kes ini (nombor, huruf, tindakan aritmetik) adalah animasi, imej dunia dongeng dicipta. Kisah-kisah tersebut mendedahkan makna dan kepentingan pengetahuan khusus.
Cerita pengarang Psycho dicipta untuk memberi kesan yang lebih ringan terhadap tingkah laku kanak-kanak. Di sini, pembetulan bermaksud menggantikan gaya tingkah laku yang tidak berkesan dengan yang lebih produktif, serta penjelasan yang mudah untuk kanak-kanak tentang makna segala yang berlaku. Penggunaan kisah tersebut dibatasi oleh usia (sehingga 11-13 tahun) dan masalah (tidak cekap, tingkah laku tidak mencukupi).