Pelbagai permainan psikologi dan latihan untuk kanak-kanak membantu mewujudkan suasana mesra dan ramah dengan anak-anak, mewujudkan hubungan yang mempercayai. Hari ini, sangat penting untuk membangunkan keupayaan kanak-kanak untuk menubuhkan dan mengekalkan hubungan di antara mereka, kerana pada masa ini semakin banyak kanak-kanak mengalami rasa kesepian dan menderita.
Apakah permainan dan latihan psikologi?
Suasana di sekolah dan keluarga telah berubah. Guru terpaksa menumpukan lebih banyak masa untuk disiplin di dalam bilik darjah, dan ini memberi kesan kepada komunikasi anak-anak antara satu sama lain, dengan guru. Dan bukannya meningkatkan dan menguasai kemahiran komunikasi, lelaki menjadi lebih "tidak terkawal" dan agresif. Dalam keluarga, kerana kehidupan yang sengit, kurang masa untuk komunikasi.
Dengan menawarkan permainan interaktif kepada kanak-kanak, anda memberi mereka peluang untuk memperoleh pengalaman baru, untuk mendapatkan pelbagai pengalaman dalam berkomunikasi antara satu sama lain. Jangan lupa menggunakan kehangatan anda dalam komunikasi, perhatikan dan sensitif. Selepas permainan, pastikan anda menjemput anak-anak untuk melakukan analisis dan membincangkan pengalaman yang telah mereka perolehi. Jangan lupa untuk menekankan nilai kesimpulan yang mereka buat sendiri setiap kali.
Bagaimana bermain permainan
Pada mulanya, menawarkan permainan itu sendiri. Dan lebih banyak kanak-kanak bermain dengan anda, lebih banyak mereka akan meminta anda bermain permainan dengan mereka, yang mereka sepatutnya perlu sekarang.
Selepas akhir permainan atau senaman, membantu anak-anak menyatakan, serta membincangkan tanggapan mereka. Bersimpati dan terangkan minat anda terhadap respons kanak-kanak. Galakkan mereka untuk berbincang secara terperinci dan ikhlas tentang semua pengalaman dan masalah mereka. Kemungkinan besar, anda perlu menguruskan proses perbincangan. Perhatikan bagaimana kanak-kanak datang kepada mereka atau keputusan itu, bagaimana mereka cuba membantu satu sama lain dengan kesulitan. Jika mereka tidak dapat mengawal sesuatu, bantu mereka memahami dan memahaminya. Jika kanak-kanak meletakkan matlamat tertentu dan berusaha untuk mencapai matlamat mereka, maka menyokong mereka dalam aspirasi. Terangkan kepada mereka sebagai jelas mungkin, bahawa manifestasi perasaan apa pun dibenarkan, tetapi tingkah laku itu tidak mungkin. Galakkan kanak-kanak itu untuk menyatakan perasaan mereka dengan ikhlas, serta menghormati anak-anak lain. Kanak-kanak perlu belajar bagaimana untuk mengaitkan moral dan perasaan di kalangan mereka sendiri, supaya mereka tidak mengalami kesukaran dalam kehidupan profesional dan peribadi mereka.
Hari ini, terdapat lebih banyak pilihan untuk orang dewasa, remaja dan kanak-kanak, yang merumitkan hubungan mereka. Oleh itu, mengekalkan hubungan yang baik dan keupayaan untuk berkomunikasi dengan orang lain menjadi semakin penting. Untuk membantu kanak-kanak belajar bagaimana menyelesaikan konflik, memahami dan mendengarkan orang lain, menghormati bukan hanya dirinya sendiri, tetapi juga pendapat orang lain dapat membantu guru dan keluarga.
Masa penting ketika bekerja dengan permainan dan latihan interaktif adalah organisasi waktu. Untuk menjelaskan keadaan dan mencari jalan untuk mengatasi kesukaran, kanak-kanak memerlukan masa.
Permainan dan latihan psikologi
Anda boleh menawarkan kanak-kanak permainan latihan berikut: menjemput anak-anak menulis di kertas mereka kertas cerita mereka yang tidak menyenangkan, situasi, kes, pemikiran negatif. Apabila mereka menulis ini, maka minta mereka memecahkan lembaran ini dan membuangnya ke sampah boleh (melupakan semua yang negatif untuk kebaikan).
Untuk meningkatkan mood dan pelepasan kanak-kanak boleh ditawarkan permainan berikut: kanak-kanak melemparkan bola, sementara mereka menamakan orang yang mereka membuangnya dan berkata perkataan: "Saya membuang anda gula-gula (bunga, kek, dan lain-lain)." Sesiapa yang menangkap bola mesti mencari jawapan yang baik.
Anda boleh mencadangkan latihan berikut antara kanak-kanak dan ibu bapa atau kanak-kanak. Setengah pemain ditutup mata dan ditawarkan untuk pergi ke separuh lagi dan cari rakan mereka (atau ibu bapa) di sana. Anda boleh mengetahui dengan menyentuh rambut, tangan, pakaian anda, tetapi tidak mengintip. Apabila rakan (ibu bapa) ditemui, pemain mengubah peranan.
Dengan permainan dan latihan, guru dan ibu bapa dapat membantu kanak-kanak menghargai kebenaran, mencari makna hidup, mengajar mereka prinsip sehari-hari yang sederhana: mengelakkan rahsia dan kebohongan, belajar untuk berehat, selalu menjalankan kerja yang telah dimulakan. Setiap kali, membantu mengatasi kesukaran untuk kanak-kanak, kami melakukan sejenis keajaiban. Dan hasilnya hanya boleh dilakukan dengan usaha bersama guru, keluarga dan anak-anak.