Saudara-saudara bertanya dengan paduan suara: "Pernahkah anda menyediakan kanak-kanak untuk tadika? Sudah tiba masanya! Dia perlu berkomunikasi dan membangun! ". Mummies anak-anak satu sama lain bersaing antara satu sama lain berkongsi hasil "coran" dari tadika sekitar. Kawan-kawan yang lebih tua, yang tidak "pertama", terangkan secara terperinci bagaimana mengamuk anak itu ("Walaupun, anda tahu, beberapa bulan pertama kami tidak keluar dari kekotoran"), bagaimana mengajarnya tidur pada jadual tadika (" Dia tidak mahu tidur, jadi sekurang-kurangnya berbaring di siang hari "). Dan yang terpenting - bagaimana untuk bertahan hidup dengan hakikat "memberi" anak itu kepada institusi kanak-kanak ("Dia sobs dengan kagum, saya, tentu saja, juga suara gemuruh putih, dan apa yang perlu dilakukan?"). Dan anda sendiri, secara moral dan kewangan membuat persediaan untuk acara membuat zaman, terus menangkap diri anda berfikir: "Mungkin kita tidak akan pergi ...?". Adakah kelebihan kolektif kanak-kanak itu tidak boleh ditukar?
Simpanan bagasi
Tidak ada keraguan bahawa tadika adalah ciptaan indah manusia, hadiah untuk ibu bapa moden dan sebagainya. Tetapi jika anda berpaling kepada idea asal yang mendasari institusi tersebut, ia menjadi jelas: tadika adalah sejenis "ruang penyimpanan" di mana anda boleh "menyerahkan" bayi jika anda tidak mempunyai seseorang untuk menjaga dia di rumah. Ia bukan untuk apa-apa bahawa taman-taman dan nurseri mula muncul di mana-mana sahaja selepas Revolusi Oktober, apabila ibu-ibu dan nenek terlibat secara aktif dalam pembinaan "masa depan yang cerah". Mereka terpaksa memberi kanak-kanak itu ke tadika.
Sudah tentu, tinggal di sebuah tadika sukar untuk dibandingkan dengan keadaan "gambar, bakul dan kadbod" di dalam bagasi - ia lebih selesa, ada kawan, kelas dan berjalan ... Tetapi kadang-kadang di sisi lain skala - penyakit yang kerap dan tekanan ketagihan, konflik kanak-kanak "Rakan-rakan" atau tutor, kesukaran keluarga dan sebab-sebab lain, kerana mana seorang kanak-kanak tertentu tidak boleh menghadiri tadika. Adakah ia menyakiti perkembangannya?
Perjuangan untuk sosialisasi
"Bagaimana dengan persahabatan dengan rakan sebaya?" - Ibu bapa yang penuh kasih teruja. Kami diajar dari zaman kanak-kanak bahawa hanya di taman bahawa seorang kanak-kanak dapat mendapat pengalaman "penuh" komunikasi. Kami akan memikirkannya, betul betul? Pertama, di tadika, bayi tidak memilih siapa yang berkomunikasi, dan dengan siapa - tidak, kerana dia menghabiskan sepanjang masa dalam kolektif tertutup. Kedua, kumpulan dibentuk berdasarkan usia. Dan adakah kita hanya berkomunikasi dengan rakan-rakan? Ketiga, komunikasi kepada anak itu perlu - tetapi dalam kuantiti seperti, seperti di tadika? Malangnya, untuk sistem saraf banyak kanak-kanak ini adalah ujian yang serius. Lagipun, walaupun pada hari kerja dewasa, walaupun dalam pasukan yang ramah menyebabkan keletihan. Kebisingan, ketidakupayaan untuk bersara dan berehat dari komunikasi, perubahan pekerjaan - semua ini boleh menjejaskan kesihatan bayi dengan sistem saraf terdedah.
Penyokong tadika percaya bahawa di sini kanak-kanak terpaksa mencari bahasa yang sama dengan rakan-rakan, untuk menegaskan diri mereka dalam pasukan. Dan kata kunci "dipaksa." Tidak ada tempat untuk pergi! Tetapi adakah anda memerlukannya khusus untuk bayi anda sekarang? Lagipun, kanak-kanak sangat berbeza! Satu sudah dalam 4 tahun bersedia untuk mengetuai rakan-rakan, walaupun dalam kempen Artik. Dan yang lain hanya pada tahun ke-6 dan ke-7 akan menunjukkan keinginan untuk berkomunikasi dengan anak-anak, dan memaksa kanak-kanak sebegini - hanya untuk membahayakannya.
Disiplin: untuk dan bertentangan
"Apa yang harus mengajar tadika, jadi disiplin!" - katakan ibu bapa "tradisional". Dan tentu saja, mereka akan betul. Di tadika purata dari kanak-kanak memerlukan pematuhan yang ketat terhadap rutin harian, ketaatan kepada arahan orang dewasa. Tetapi ... adakah perlu untuk memberi kanak-kanak itu ke taman untuk ini? Sebagai peraturan, di bawah disiplin kita bermaksud "mengatasi" kanak-kanak itu sendiri, keinginannya, dan kerapian - dan keperluan fisiologi. Tidak mahu bubur? Mari "tidak boleh"! Tidak mahu membaca, adakah anda mahu lari? Itu semua berjalan-jalan, dan anda berjalan. Tidak mahu tidur? Bersabar, bersabarlah. Perhatian, persoalannya: apakah ia berguna untuk kesihatan kanak-kanak seperti proses "perebaryvaniya itu sendiri" (makan ketika tubuh tidak siap untuk makan, duduk diam ketika anda ingin berlari), belum lagi kesejahteraan moral? Dan pihak berkuasa yang terkenal? Adakah wajar untuk berhujah "Saya betul, kerana saya lebih tua!"? Mungkin lebih tepat untuk berkembang di dalam serbuk itu hanya rasa penghormatan terhadap orang lain - tetapi pastinya bukan penyerahan tanpa persoalan, yang bersempadan dengan ketakutan terhadap hukuman? .. Jika anda melihat "akar", disiplin hampir tentara kebanyakan tadika Soviet berkhidmat sebagai ideologi umum untuk mengembangkan "masyarakat" masyarakat yang sudah bersedia untuk dihina dan tidak tahu bagaimana untuk menjaga diri mereka, dan juga tanpa dipersoalkan - dan tanpa berfikir! - mematuhi kuasa. Orang seperti ini mudah untuk masyarakat totaliter. Tetapi adakah ia relevan sekarang? Mungkin lebih baik untuk mengajar kanak-kanak untuk dianjurkan dan bertanggungjawab atas tindakan mereka? Dan tidak ibu bapa, melalui contoh mereka, mengajar anak itu untuk mengeluarkan mainan, menutup meja, menutup tempat tidur?
Dengan faedah rumah
Jadi, jika anda sampai pada kesimpulan bahawa pergi ke tadika - satu peristiwa bukan untuk anda, pastikan anda berfikir tentang bagaimana membuat anak anda berkembang dengan harmoni.
1. Komunikasi
Ramai ibu bapa takut dengan prospek perjalanan sekolah yang akan datang - mereka berkata, bagaimana anak kita tanpa pengalaman komunikasi? Tetapi ketiadaan tadika dalam kehidupan kanak-kanak tidak bermakna ia perlu dikunci di rumah sendiri dengan ibu atau nenek. Pergi dengan berjalan kaki ke tempat yang banyak kanak-kanak, menjemput tetamu, melawat kalangan dan bahagian - 1-2 jam komunikasi sehari cukup untuk menjadikan anak anda menjadi ahli penuh masyarakat kanak-kanak.
2. Pembangunan intelektual
Sehingga umur tertentu (sekolah) keperluan kognitif bayi cukup mampu memuaskan anggota keluarga kanak-kanak. Ia tidak perlu menanam serbuk untuk meja kecil - lebih baik jika dia mendapat pengetahuan dan kemahiran dalam permainan dan komunikasi. Sebagai contoh, apabila anda memasak makan malam - adakah sukar untuk dikira dengan serbuk wortel dan kentang dan beritahu apa jenis bunga dan bentuk? Sekiranya anda mahukan sesuatu yang "istimewa", perkhidmatan anda banyak membina aktiviti untuk kanak-kanak dari buaian ke sekolah. Di sini, dan komunikasi dengan rakan-rakan dan penatua, dan perkembangan intelektual, dan kreatif. Jika bandar anda tidak mempunyai pusat pembangunan kanak-kanak, tidak mengapa! Mungkin anda akan bekerjasama dengan dua atau tiga ibu kanak-kanak prasekolah dan beberapa kali seminggu boleh mengatur hari-hari perkembangan di rumah. Sesungguhnya salah seorang daripada anda tahu bagaimana untuk bermain piano dan menyanyikan lagu-lagu kanak-kanak, yang lain akan menunjukkan cara mengira kayu dan epal, dan datuk atau ibu saudara mempunyai hadiah dalam permainan yang menarik untuk memberitahu tentang geografi atau biologi, mengajar anda cara membaca atau menarik ... Walaupun idea " boleh dinikmati bukan sahaja oleh rakan-rakan anda, tetapi juga oleh pelajar-pelajar kolej latihan tempatan guru. Anda akan melihat, secara kewangan ia tidak akan menyedihkan sama sekali!
3. Keberanian diri dan keyakinan diri
Untuk membesar secara psikologi dengan baik, anak anda mesti yakin bahawa dia dicintai dan mampu. Hakikat bahawa dia menghabiskan sebahagian besar waktunya dengan orang dewasa boleh menghalangnya daripada membentuk penilaian diri yang memadai - tetapi hanya jika komunikasi dibina sama ada dengan prinsip "idola keluarga", hyperopeak, atau pada tekanan dan kawalan yang berterusan (jika kanak-kanak itu bersama kita kita ka-ah-ah-ak mendidik ya ka-ah-ah-ak mari kita buat!). Biarkan anak itu ... hanya kanak-kanak! Biarkan dia melakukan apa yang dia mahu, biarkan dia berkembang, mengikut umurnya. Sudah tentu, pendidikan di rumah bayi mungkin kelihatan lebih sukar daripada yang biasa "diluluskan-diterima" di tadika. Kita perlu mencari banyak maklumat tentang pembangunan awal, bertanggungjawab untuk anak, pada akhirnya - sentiasa mempertahankan hak kita untuk tidak menjadi seperti orang lain ... Tetapi ini adalah kerja yang bersyukur - usaha anda akan menghasilkan buah, dan anda pasti tahu perkembangan kanak itu berada di tangan anda. Sudah tentu, bagi kebanyakan kita, ibu bapa yang dibesarkan di Kesatuan Soviet, idea bahawa mengunjungi tadika bukan langkah wajib, ia mungkin kelihatan tidak masuk akal dan juga liar. Sudah tentu terdapat taman kanak-kanak yang indah dengan guru berbakat dan sensitif. Terdapat kanak-kanak yang suka pergi ke tadika dan gembira menghabiskan masa di sana. Lagipun, ada ibu bapa yang tidak mempunyai pilihan lain tetapi memberi anak ke tadika ... Tetapi jika anda masih mempunyai pilihan ini, teruskan atau tidak, anda perlu melakukannya secara sedar, menimbang segala-galanya "untuk" dan "melawan", mendengar hati dan bayi anda. Dan bukan hanya kerana anda perlu memberi kanak-kanak sebuah tadika.
Dan bagaimana dengan pembangunan?
Hujah penting memihak kepada tadika adalah pendidikan wajib, ketersediaan kelas khas dan sebagainya. Tetapi jika anda mengira, ternyata pada hakikatnya, kanak-kanak menghabiskan 1-3 jam sehari untuk "pelajaran" di tadika - biasanya lukisan, bacaan, muzik, logik / matematik dan bahasa asing. Dan bagaimanakah ekonomi yang dibenarkan adalah kos anda untuk kelas ini? Dalam sekumpulan 15-25 kanak-kanak, pengasuh tidak mempunyai masa, peluang, atau sering keinginan istimewa untuk menyesuaikan kurikulum untuk setiap bayi.
Oleh itu, ternyata menarik dan berguna untuk belajar daripada program "purata" yang hanya kanak-kanak itu akan "standard". Majoriti sedemikian, tetapi jika bayi anda "dari minoriti"? Tetapi orang-orang yang tahu bagaimana membaca dan menulis dalam tempoh lima tahun, atau anak-kopushe, yang perlu mengumpul fikirannya untuk masa yang lama sebelum melakukan sesuatu, "jadwal" ini mungkin tidak sesuai. Jadi berfikir dengan teliti sebelum membuat keputusan sama ada untuk memberi kanak-kanak - dengan tadika kadang-kadang layak dan menunggu.