Motivasi.
Sekiranya kanak-kanak itu menunjukkan minat dalam garpu atau sudu, ini tidak bermakna bahawa dari saat itu dia akan mula aktif mempelajari peraturan tingkah laku di atas meja dan sentiasa mengikuti mereka. Seperti mana-mana kanak-kanak, anak anda akan mengalami pecah perasaan yang baik dan buruk. Kadang-kadang dia dengan senang hati ingin makan tengah hari sendiri, dan kadang-kadang dia akan meminta pertolongan. Sekiranya kanak-kanak enggan belajar menggunakan sudu, anda perlu menarik minatnya.
Perhatikan bukan sahaja kepada kualiti makanan dan pilihan makanan kanak-kanak, tetapi juga bagaimana makanannya kelihatan. Kanak-kanak suka semua yang cantik dan cantik, kentang tumbuk biasa dan bubur nampaknya membosankan, terutama jika ini bukan hidangan paling kegemaran. Lebih licik. Bergred dalam campuran sayur-sayuran dan sayur-sayuran dan warna makanan dengan kentang tumbuk yang berwarna-warni, tunjukkan imaginasi, bukan hanya hidangan tetapi miniatur lucu dari produk yang berbeza.
Jika kanak-kanak lapar, letakkan sudu di sebelah pinggan dan ambil sedikit gangguan. Bayangkan anda mempunyai perniagaan mendesak segera di bilik lain. Apabila anda kembali, kemungkinan bayi anda sudah makan makan tengah hari sendiri, kerana dia tidak mahu menunggu anda. Benar, kita masih tidak boleh bercakap mengenai ketepatannya.
Jelas menggariskan maksud kutleri. Ini bukan satu mainan, tidak kira betapa cantiknya mereka. Sudu, piring dan cawan boleh didapati hanya di atas meja semasa makan dan tidak ada cara lain, dalam hal lain, kanak-kanak akan terbiasa untuk melihat makanan sebagai mainan.
Jangan letakkan bingkai masa. Tidak apa-apa jika bayi anda sedikit di belakang anak-anak kawan-kawan, dan lebih suka diberi makan oleh ibunya. Semua kanak-kanak adalah berbeza, tetapi mereka akan belajar dari masa ke masa untuk melayani diri mereka sendiri. Jadilah lembut, tetapi jangan memaksa anak makan sendiri.
Selamatkan hasilnya.
Apabila anak anda belajar untuk memegang sudu lebih kurang yakin, tugasnya adalah untuk menyatukan kemahiran yang diperoleh dan melatih etiket jadual.
Buat suasana istimewa di atas meja. Makanan boleh dihidangkan secara berbeza, tetapi lebih baik jika kanak-kanak dari masa kanak-kanak itu terbiasa melihat hidangan yang indah, dengan makanan yang disajikan dengan baik, tuala yang luar biasa. Ini akan membantu beliau menjadi berminat dalam proses dan mematuhi peraturan.
Jika anda melihat bahawa bayi itu tidak begitu yakin dengan sudu dan kebanyakan makanan itu sia-sia, ambil yang kedua dan sediakannya. Pada mulanya ini agak boleh diterima. Jadi anak itu akan penuh, tetapi pada masa yang sama ia akan makan sendiri.
Cegah semua cubaan bermain dengan makanan. Masalah kecil tidak dapat dielakkan apabila orang kecil belajar makan bubur, sup atau puri. Banyak produk akan disediakan di mana-mana, tetapi tidak di atas pinggan atau di mulut kanak-kanak. Jangan menggalakkan keadaan seperti itu, jangan disentuh dengan seberapa tepat bayi anda mendapat kerak roti ke dalam dinding. Jangan memarahi bayi, tetapi tunjukkan perasaan tidak enak anda. Sekiranya anda tidak memanjakan perkara tersebut, maka si anak dalam beberapa bulan akan tahu bagaimana untuk bertindak dengan betul di atas meja.
Jangan buat kesilapan.
Dari satu generasi ke generasi, sebuah lelucon "untuk ayah, ibu", yang dirancang untuk mendorong makanan sebanyak mungkin kepada anak itu, ditransmisikan. Tetapi adakah ia berbaloi untuk menggunakannya? Adakah penting bahawa anak makan di meja?
Adalah lebih baik untuk tidak membiasakannya dengan bujukan dan tidak menjadikan makanan menjadi ikatan. Biarkan bayi makan tidak terlalu baik menurut pendapat anda. Dalam hal ini, makan dia satu jam lebih awal dalam makanan berikutnya atau memberi makanan ringan di antara mereka. Semakin anda memaksa kanak-kanak melakukan sesuatu yang tidak disukainya, lebih banyak pujukan perlu dilakukan. Hasilnya, bayi akan menolak untuk makan tanpa dongeng, jenaka dan perhatian ibu bapa.
Sekiranya anda melihat bahawa kanak-kanak itu tidak berada dalam keadaan yang terbaik, dia tidak berubah, maka jangan tergesa-gesa untuk meletakkannya di atas meja. Biarkan anak itu tenang, datang sendiri dan mulakan makan malam dengan perasaan yang baik.
Cuba makan dengan kanak-kanak itu. Dia memerlukan contoh hidup, dan orang tua adalah pilihan terbaik. Di samping itu, dia tidak akan bosan, anda boleh berkomunikasi semasa makan malam.
Jangan gunakan makanan, sebagai penilaian terhadap tingkah laku kanak-kanak. Jangan memberi inspirasi kepadanya dengan idea bahawa orang yang makan dengan baik adalah anak yang baik, dan orang yang makan teruk adalah buruk. Jangan menggalakkan makan tengahari, kerana makanan - ia begitu semula jadi, tidak ada sebab untuk hadiah. Anda boleh memuji untuk tingkah laku yang tepat dan adab yang baik, tetapi bukan untuk kelajuan yang anak makan makan siangnya.
Di hadapan orang kecil banyak pencapaian dan rintangan. Setiap daripada mereka adalah penting dan masing-masing akan diatasi. Sesuatu yang diberikan lebih mudah, tetapi sesuatu memerlukan banyak tenaga. Menjadi ibu bapa yang benar-benar penyayang, jangan menilai kanak-kanak itu dengan kejayaan orang lain, ingat haknya untuk individu. Dan jangan lupa - kelakuan dan keinginannya untuk belajar hanya bergantung kepada anda.