Kira-kira setiap anak ketujuh hingga lapan mempunyai tanda-tanda satu atau lain-lain variasi gangguan ini, nama umumnya seperti "gangguan defisit perhatian." Diagnosis sering dibuat dari kata ibu mengenai "pergerakan dan kegelisahan" yang luar biasa bayi itu, "tidak mustahil untuk mengatasinya, adalah mustahil untuk bertenang. "Sering kali ini adalah tanda yang tidak begitu banyak neurologi sebagai ketidakupayaan pedagogi ibu bapa. Bagaimana tepat untuk berkelakuan dengan" terlalu aktif "atau benar-benar hiperaktif (untuk status neurologi) kanak-kanak? Dia tidak boleh dipelihara di bawah tudung, dia mesti memenuhi semua keadaan kehidupan biasa, hanya perlu untuk kanak-kanak itu sekurang-kurangnya kadang-kadang melatih keupayaannya untuk menumpukan perhatian dalam keadaan "dekat dengan pertempuran." Pada masa yang sama, dia tidak boleh "membenarkan semua", merujuk kepada kehadiran sindrom. "Ya, dia tidak boleh duduk diam!" - kata ibu di klinik, anaknya berjalan di sepanjang koridor dan mengetuk mainan di dinding, menjengkelkan orang lain dan menghalang doktor daripada mengambil resepsi. Dan mengapa kemudian anak yang sama duduk selama dua jam di komputer atau menonton kartun sepanjang hari? Hyperactivity (walaupun didiagnosis oleh pakar) bukanlah penyakit, tetapi keadaan sistem saraf anak tertentu. Mari kita pertimbangkan contoh. Hyperactivity dan defisit perhatian pada kanak-kanak - topik artikel.
Kami sedang menunggu dalam barisan
Untuk duduk atau berdiri diam adalah ujian bagi mana-mana kanak-kanak. Sentiasa sedia melakukan profilaksis "serangan hiperaktif".
♦ Satu set kecil dan ringan, tetapi berkaitan dengan satu sama lain dalam arti mainan. Sebagai contoh, anak patung dengan satu set pakaian dan beg tidur, sebuah transformer, satu set anjing laut dan sekeping kertas ...
♦ Di kepala ibu bapa terdapat beberapa permainan yang tersedia untuk anak dengan umur dan comel, di mana anda boleh bermain berdiri atau duduk. Sebagai contoh: "Apa yang dimuatkan pada pengukus?" "Apa yang anda mahu, kemudian ambil," ya "dan" tidak "jangan katakan ..." dan sebagainya.
♦ Bawa buku cerah yang baru (untuk kanak-kanak itu) yang dapat dilihat dan dibincangkan.
♦ Adalah perlu untuk menjaga permainan bersama yang tidak dapat dielakkan terlebih dahulu. Sebagai contoh, ambil dua anak patung atau dua kereta untuk mengelakkan pertengkaran, dan berbincang dengan kanak-kanak sempadan yang dibenarkan: "Di sana ada kemungkinan untuk bermain, tetapi hanya di tempat yang ditunjukkan oleh saya dan diam-diam."
Acara kebudayaan
Di teater, kanak-kanak hiperaktif sering tidak boleh duduk walaupun mainan kanak-kanak. Ini bukan sebab untuk menolak pembentangan. Sebelum ini, berhati-hatilah bahawa tempat anda berada di pinggir baris dan anda boleh pergi pada bila-bila masa. Mungkin, untuk permulaan, kanak-kanak itu hanya mempunyai satu tindakan - dia menerima tanggapannya. Pada masa akan datang, apabila seorang kanak-kanak tumbuh, berunding dengannya: "Ada peluang untuk pergi, menarik, bagaimana anda menahannya, adakah ia bernilai membelanjakan wang dan masa?" Jangan mengambil tanggungjawab daripada kanak-kanak tersebut, biarlah dia mencuba. Di karnival dan cuti, kanak-kanak hiperaktif sering berlebihan, dan kemudian mereka menjadi berubah-ubah dan malah menggelikan histeria.Berasan tidak boleh dibebankan dengan ujian seperti itu, walaupun cuti itu sangat berprestij dan cerah. Kanak-kanak itu harus tahu bahawa jika dia mahu meneruskan, dia harus "menjaga dirinya sendiri."
Kami pergi melawat
Sebelum ini, dalam suasana yang tenang, bincangkan keadaan lawatan: "Mak Cik Zina tidak suka mengambil sesuatu dari papan kaki beliau. Pastikan untuk bertanya. "" Anjing Jack tidak boleh disetrika dan diperas. Sekiranya kanak-kanak masih melanggar semua peraturan, segera beritahu dia bagaimana kecewa anda dengan kelakuannya, tersinggung, betapa tidak selesa anda. Dia tidak menganggap perlu untuk memerhatikan sempadan yang jelas disebut - dan di sini adalah hasilnya. Kemudian, berikan anak anda pilihan: a) anda tidak akan melawat: b) anda pergi melawat, tetapi anda mematuhi peraturan: c) anda tidak mematuhi peraturan dan merosakkan kesenangan anda, ibu bapa dan pemilik rumah. Cukup membawa "hyperdynamics" kadang-kadang dengan jelas menolak: "Saya lebih baik tidak pergi, tetapi saya tidak dapat memegangnya, memecahkan sesuatu, dan Bibi Zina akan menggelincir lagi kepada kita."
Di taman permainan
Dia menyinggung semua orang atau mengganggu segala-galanya. Bantu kanak-kanak: mengatur permainan dengan beberapa kanak-kanak, di mana anda akan mengikuti peraturan sendiri. Jangan bosan menjelaskan dan menunjukkan peraturan "asrama berpasir": "Anda mesti bertanya mengenai mainan orang lain", "Jika anda mahu dimainkan, ikut peraturan." Keadaan masih tidak terkawal? Segera ambil kanak-kanak dari tapak dengan kata-kata: "Kali ini tidak ada kewarasan hidup bersama, sekarang kita pergi." Esok kita akan cuba lagi. "Sehingga ia berfungsi seperti yang sepatutnya."
Di kedai
Katakan seketika: tidak ada hiperaktiviti membezakan histeria kedai kanak-kanak, apabila hanya sedikit suara yang didengar dari bayi: "Ahhh! Ia hanya hasil daripada kesalahan pedagogi ibu bapa. Adalah lebih baik untuk tidak mengambil kanak-kanak hiperaktif kecil di kedai-kedai, terdapat terlalu banyak insentif tidak spesifik, terlalu banyak perkara mengganggu, yang sudah kurang. masuk ke kedai) semuanya dirundingkan secara khusus: "Di kedai kami akan membeli sesuatu untuk pilihan saya dan satu gula-gula untuk anda - mengikut pilihan anda." Jika anda benar-benar berkata demikian, bersiaplah untuk membeli salah satu gula permen terbesar atau paling mahal. "Kami akan membeli mainan. Satu, dan tidak lebih daripada lima puluh Hryvnia. "Apabila kanak-kanak memahami bahawa perkataan anda menunjukkan dengan tepat apa yang akan berlaku dalam realiti, tidak akan ada kesan histeria." Kepada soalan: "Tetapi ini tidak boleh dibeli? " Anda perlu menjadi ahli falsafah - masyarakat pengguna, apa yang anda mahukan?