- 1 bulan hingga 2.5-3 bulan (tempoh bayi baru lahir)
- Dari 3 hingga 9 bulan (tempoh bayi)
- Dari 9 hingga 12 bulan (bayi yang lebih tua)
Untuk setiap tempoh, trend utama pembangunan adalah ciri.
Dalam 1-3 bulan ada masa perkembangan visual, pendengaran, reaksi emosi kepada sekelilingnya, dan ini seterusnya membolehkan anda menjalin hubungan dengan kanak-kanak itu dan mengisi kegembiraannya. Tugas utama dalam tempoh ini untuk ibu bapa adalah untuk menjalin hubungan dengan anak melalui ucapan emosi-ekspresif. Kanak-kanak perlu menunjukkan mainan yang terang, menyertai komunikasi dengannya mengikut keadaan: bangun, makan, berjalan. Setiap aktiviti harus mempunyai iringan lisan emosi.
Pengajian kanak-kanak adalah 2.5-6 bulan. Koordinasi motor berkembang. Sepanjang tempoh ini, bayi mula mengejek. Dia boleh membezakan bunyi orang rapat: nenek, ibu, ayah; bertukar ke satu sisi, perut dan berehat di atas kaki.
Pembangunan kanak-kanak 6-10 bulan. Pada 7 bulan bayi boleh merangkak dengan baik, duduk dan duduk sendiri. Pada masa yang sama, disarankan untuk menjalankan tindakan yang sesuai dengan objek, boleh berdiri di tempat tidur secara mandiri, berpegang pada palang, langkah ke atas buatan manusia, memahami nama benda, tindakan orang yang rapat.
Pembesaran kanak-kanak dari 10-12 bulan. Kanak-kanak itu sangat ingin tahu dan perlu diajar untuk intonasi yang dilarang. Kanak-kanak harus memahami maksud perkataan itu tidak mungkin dan pemenuhan larangan ini mesti tanpa syarat. Dari 9 hingga 12 bulan adalah perlu untuk mempelajari tindakan paling mudah dengan objek. Ia perlu memperkayakan sensasi warna.
Setiap kanak-kanak, besar dan kecil, mesti dihormati. Mod - pengedaran rasional dalam masa dan ruang, urutan kepuasan keperluan fisiologi asas badan: tidur, menerima, terjaga. Dalam menganjurkan pemegangan rejim, penting untuk mewujudkan keadaan yang sesuai untuk kanak-kanak tidur. Bilik di mana bayi tidur mesti berventilasi dan suhu udara tidak boleh melebihi 18 darjah. Ia perlu mewujudkan keadaan untuk membasuh kanak-kanak. Ini semua membolehkan anda untuk membentuk seorang kanak-kanak:
- kebebasan dan kemerdekaan dari orang dewasa;
- mengumpul pengalaman tindakan bebas, yang menyumbang kepada pembentukan harga diri, harga diri;
- pembangunan dan pembentukan kemahiran untuk bertindak dengan objek. Ini adalah asas budaya masa depan kerja, berjimat cermat;
- memupuk kemahiran kemasyarakatan, budaya makanan;
- kemahiran kebudayaan dan kebersihan yang ditanam.
Sebaliknya kemahiran kebudayaan dan kebersihan melindungi kesihatan kanak-kanak, menyumbang kepada pendidikan budaya yang sama. Sikap berpendidikan terhadap satu sama lain dibesarkan, yang memerlukan banyak hubungan perniagaan apabila terdapat banyak.
Selepas setahun kanak-kanak mesti diajar untuk membasuh tangannya dengan makan berlebihan. Biarkan dia makan sesudu makanan tebal. Selepas itu, kanak-kanak perlu memberi perhatian kepada wajah, hidung dan dirinya yang kotor untuk cuba menghapusnya dengan sebati.
Ia adalah perlu untuk memulakan pendidikan bayi dari kelahiran yang sangat. Kanak-kanak merasakan dan memahami segala-galanya, adalah mungkin untuk melepaskan masa membiasakannya dengan peraturan budaya. Meningkatkan kanak-kanak adalah tugas yang sukar.