Biasanya ibu bapa, apabila bercakap tentang menyediakan anak-anak untuk sekolah, pertama sekali memberi perhatian kepada perkembangan kemahiran mengajar (membaca, menulis, mengira). Tetapi ini bukan perkara yang paling penting. Lebih penting lagi untuk menyediakan kanak-kanak secara psikologi. Terdapat lima komponen kesediaan untuk sekolah.
1. Kesediaan motivasi. Ini merujuk kepada minat di sekolah, keinginan untuk pergi ke sekolah, keinginan untuk mempelajari perkara-perkara baru. Tanya kepada kanak-kanak beberapa soalan: "Adakah anda ingin pergi ke sekolah?", "Apa yang paling penting di dalamnya?", "Dan apa yang paling menarik?" dan sebagainya.
Jika ternyata bahawa kanak-kanak mempunyai idea yang sangat kasar tentang sekolah, bahawa ia tidak menarik untuk dia bahkan untuk membicarakannya, anda perlu serius berfikir tentang pembentukan kesediaan motivasi beliau. Cuba lakukan supaya kanak-kanak itu sendiri ingin belajar, dan tidak pergi ke sekolah, kerana itulah yang Ibu mahu, kerana semua kanak-kanak belajar.
2. Kesediaan bersedia. Di sekolah kanak-kanak akan bertemu dengan keperluan untuk tidak melakukan apa yang anda mahu, tetapi apa yang anda perlukan. Dan jika dia tidak terbiasa dengan hal ini, ia akan menjadi sukar baginya untuk mendapatkan disiplin, untuk menundukkan hasratnya kepada keperluan guru dan kepentingan kelas.
3. Kesediaan intelektual, i.e. stok pengetahuan dan idea yang sepadan, keupayaan untuk melakukan kerja mental. Seperti yang anda dapat lihat, ini bukan satu-satunya, tetapi juga komponen penting kesediaan kanak-kanak untuk sekolah.
Pada usia 6-7, kanak-kanak biasanya mempunyai perbendaharaan kata yang ketara (sehingga 4-5, kadang-kadang sehingga 7 ribu perkataan). Ramai tahu abjad, nombor, mula membaca, tahu bagaimana menulis beberapa perkataan. Tetapi ia bukan jumlah "bagasi" ini, tetapi keupayaan, keinginan untuk belajar, untuk mempelajari perkara-perkara baru.
Tempoh tidak berkesudahan "mengapa?" - peringkat teratur dalam kehidupan kanak-kanak, dan orang dewasa tidak boleh memadamkan soalan-soalan ini, walaupun mereka mengganggu mereka tidak logik. Jika anda bersabar dan penuh perhatian kepada anak anda sebelum sekolah, anda boleh menjawab semua soalannya, anda telah melakukan lebih banyak lagi untuk mempersiapkannya untuk belajar yang serius daripada jika anda berusaha bersuara untuk belajar puisi baru dengannya, dalam beberapa bulan kebelakangan ini , nombor.
4. Keupayaan untuk mendengar dan mendengar orang dewasa, mengawal aktiviti mereka.
5. Kesediaan fizikal. Pada usia 6 tahun, orientasi asas persediaan fizikal kanak-kanak untuk sekolah telah diluluskan. Kanak-kanak boleh melakukan pelbagai latihan sukan, pergerakan asas yang dikuasai dengan baik. Kualiti motor utama termasuk kekuatan, ketangkasan, kelajuan, ketahanan. Dari segi pendidikan dan kesihatan jasmani, semua kanak-kanak dibahagikan kepada kumpulan khas di sekolah untuk pendidikan jasmani: asas, persediaan dan istimewa.
Sebenarnya, sudah ada kanak-kanak tadika yang terlibat dalam pendidikan jasmani dengan mengambil kira kesihatan dan kemahiran dan kebolehan tertentu, hanya beban yang berbeza. Tetapi kesediaan fizikal anak untuk sekolah membayangkan bukan sahaja kejayaannya dalam pendidikan jasmani. Pada masa kemasukan ke sekolah, kanak-kanak mesti mempunyai parameter tertentu berat, ketinggian, lilitan payudara, sejumlah gigi susu, yang sebahagiannya sudah mulai berubah menjadi kekal. Dia mesti mempunyai kekuatan tangan yang tertentu untuk menyimpan pen atau pensil di tangannya dan tidak letih semasa menulis. Beliau pada usia ini aktif meningkatkan fungsi pelbagai organ dan sistem, terdapat peningkatan dalam jisim otot yang lebih besar, jumlah pergerakan aktif dalam sendi besar bertambah.
Dan jika semua parameter yang dinyatakan semasa pemeriksaan kanak-kanak sesuai dengan data jadual di mana kita menjalankan penilaian pembangunan fizikal, kita boleh membuat kesimpulan yang akan menjadi sangat penting untuk kanak-kanak - "secara fizikal bersedia untuk sekolah". Oleh itu, saya bersedia secara fizikal, bersedia mental, bersedia secara motivasi dan secara sukarela, secara sosial dan psikologi. Jika semuanya jadi, maka anak itu sudah siap sepenuhnya.
Adakah anak anda mengambil sekolah jika dia belum berumur enam tahun?
Undang-undang mengenai pendidikan mengatakan bahawa di negara kita kanak-kanak mula belajar dari usia enam tahun. Tetapi jika anda yakin bahawa kanak-kanak itu bersedia secara fizikal, mental, dan bermotivasi, maka anda tidak boleh menolak untuk menerima dokumen. Data mengenai kanak-kanak selepas ujian akan dipindahkan ke RONO, dan dari sana ke Jawatankuasa Pendidikan. Keputusan muktamad akan dibuat oleh Kementerian Pendidikan.
Apa yang perlu anda ketahui dan bolehkah kanak-kanak memasuki kelas 1?
• data pasport mereka (nama belakang, nama pertama, patronymic, tarikh lahir, alamat rumah);
• menentukan jam dengan masa sehingga sejam;
• Ketahui nombor dari 0 hingga 9, mengira sehingga 20 di arah ke hadapan dan ke belakang (apabila mendaftar di beberapa gimnasium mereka mengawal akaun dalam urutan terbalik melalui "satu");
• mengetahui nama liang tahun, hari dalam seminggu;
• Ketahui titik, garis, sudut tajam dan tumpul.
Semua ini diketahui oleh anak-anak, yang dilatih di taman di bawah program khas yang didedikasikan untuk menentukan kesediaan anak untuk sekolah. Dan belajar membaca, menulis, dan mendapat markah ialah tugas sekolah rendah.