Pada masa ini, hubungan dan pengaruh bersama perasaan dan alasan, emosi dan rasional, semakin meningkat minat. Mengetahui dunia di sekeliling, anak dengan cara tertentu merujuk kepada apa yang dia tahu. Pakar psikologi yang hebat, rakan senegara kami A.S. Vygotsky menulis bahawa ciri ciri pembangunan manusia adalah "perpaduan dan kecerdasan." Persoalannya timbul, apa yang lebih penting dalam perkembangan kanak-kanak: perasaan, emosi atau sfera kognitif? Berapa banyak orang, begitu banyak pendapat. Sesetengah ibu bapa memberi perhatian khusus kepada perkembangan kebolehan kanak-kanak itu, yang lain kepada dunia emosinya. Makna emosi dalam perkembangan kanak-kanak akan dibincangkan dalam artikel ini.
Apabila menjawab persoalan mengenai kepentingan emosi dalam kehidupan kanak-kanak, seseorang dapat menarik analogi mengenai definisi kawasan segiempat tepat. Apakah perkara utama dalam kes ini: panjang atau lebar? Anda akan tersenyum dan mengatakan bahawa ini adalah soalan yang bodoh. Jadi persoalan keutamaan dalam pembangunan (intelek atau emosi) menyebabkan senyuman di psikologi. Memberi perhatian kepada kepentingan lingkungan emosi dalam perkembangan kanak-kanak, kita perlu menyerlahkan tempoh yang paling sensitif - usia prasekolah. Pada masa ini terdapat perubahan dalam kandungan kesan, yang ditunjukkan terutamanya dalam kemunculan empati bagi orang lain.
Nenek tidak berasa sihat, dan ini mempengaruhi mood cucu. Dia bersedia membantu, menyembuhkan, menjaga neneknya yang tercinta. Pada zaman ini, tempat emosi dalam struktur aktiviti juga berubah. Emosi mula menjangka kemajuan apa-apa tindakan kanak-kanak itu. Antisipasi emosi sedemikian memberi peluang untuk mengalami hasil kerja mereka dan kelakuan mereka. Ia bukan secara kebetulan bahawa kanak-kanak itu, selepas merasakan kegembiraan selepas ibu bapa memuji, berusaha untuk mengalami keadaan emosional ini lagi dan lagi, yang mendorongnya untuk berjaya. Pujian menyebabkan emosi positif dan keinginan untuk bersikap baik. Galakan harus digunakan apabila kanak-kanak cemas, tidak selamat. Konsep "kegelisahan" adalah ciri yang menunjukkan dirinya dalam kecenderungan kanak-kanak terhadap perasaan kecemasan yang berterusan dan mendalam. Pada kanak-kanak prasekolah dan anak-anak sekolah yang lebih muda, kegelisahan masih tidak dapat dikekalkan dan dengan usaha bersama ibu bapa, pendidik, guru mudah dibalikkan.
Kepada kanak-kanak itu berasa selesa dan menilai dirinya secara positif, ibu bapa memerlukan:
1. Menyediakan sokongan psikologi, menunjukkan penjagaan yang ikhlas untuk kanak-kanak itu;
2. Sekerap mungkin, beri penilaian positif terhadap tindakan dan tindakan bayi;
3. Puji dia di hadapan anak-anak dan orang dewasa yang lain;
4. Kecualikan perbandingan kanak-kanak.
Banyak penyelidikan saintis memberi kesaksian bahawa kesulitan dalam pemahaman dan definisi perasaan dan emosi mereka, salah faham perasaan dan emosi orang lain meningkatkan risiko terjadinya penyakit mental baik pada anak-anak maupun pada orang dewasa.
Emosi menemani kita sepanjang hayat. Mana-mana fenomena alam adalah neutral, dan kita cat dengan warna persepsi kita. Sebagai contoh, adakah kita menikmati hujan atau tidak? Satu orang akan gembira dengan hujan, dan yang lain, terkutuk, akan mengerang: "Sekali lagi lendir ini!" Orang yang mempunyai emosi negatif tidak dapat berfikir tentang kebaikan, melihat positif pada orang lain dan menghormati diri mereka sendiri. Tugas ibu bapa adalah mengajar anak untuk berfikir secara positif. Ringkasnya, menjadi seorang optimis, untuk menerima hidup mudah dan gembira. Dan jika lebih mudah bagi anak-anak muda, lebih ramai orang dewasa memerlukan bantuan orang yang dekat dan penuh kasih yang dia percayai.
Sesetengah institusi Eropah telah mengkaji masalah interkoneksi emosi dan akal, serta pengaruh mereka untuk mencapai kejayaan. Ia terbukti bahawa tahap perkembangan "kecerdasan emosi" (EQ) menentukan 80% kejayaan dalam bidang kehidupan sosial dan peribadi, dan koefisien kecerdasan IQ yang diketahui, yang mengukur tahap keupayaan mental seseorang, hanya 20%.
Kajian mengenai "kecerdasan emosi" adalah arah penyelidikan baru dalam psikologi. Pemikiran adalah bergantung kepada emosi langsung. Terima kasih kepada pemikiran dan imaginasi, kanak-kanak menyimpan dalam ingatan pelbagai imej masa lalu dan masa depan, serta pengalaman emosi yang berkaitan dengan mereka. "Kecerdasan emosi" menggabungkan keupayaan untuk bersenam, memahami emosi orang lain dan menguruskan mereka sendiri. Nilainya tidak boleh dipertimbangkan. Tanpa emosi, tanpa keupayaan untuk menunjukkan kepada mereka dalam situasi ini atau itu, seseorang menjadi robot. Anda tidak mahu melihat anak anda seperti itu, adakah anda? Kecerdasan emosi mempunyai komponen struktur tertentu: harga diri, empati, kestabilan emosi, keyakinan, keupayaan untuk menyesuaikan emosi seseorang ke situasi yang berubah-ubah.
Pencegahan keabnormalan dalam perkembangan emosi kanak-kanak:
• Mengeluarkan pengapit emosi. Ini difasilitasi oleh permainan mudah alih, tarian, plastik, latihan fizikal;
• Memainkan pelbagai situasi untuk belajar untuk memiliki emosi sendiri. Ke arah ini, peranan permainan peranan menyediakan pelbagai kemungkinan. Plot untuk permainan sedemikian harus dipilih situasi sukar, mencadangkan manifestasi yang jelas emosi, perasaan. Sebagai contoh: "Pada hari lahir kawan", "Pada resepsi doktor", "Anak perempuan-ibu", dan sebagainya;
• bekerja dengan anak-anak muda - usia prasekolah junior dan pertengahan - penggunaan permainan yang paling berkesan dengan anak patung. Anak itu sendiri memilih anak patung "berani" dan "pengecut", "baik" dan "jahat". Peranan mesti diedarkan seperti berikut: untuk anak patung "berani" kata seorang dewasa, untuk "pengecut" - seorang kanak-kanak. Kemudian mereka menukar peranan, yang akan membolehkan kanak-kanak melihat keadaan dari sudut pandangan yang berbeza dan menunjukkan emosi yang berbeza;
• secara terbuka bercakap dengan kanak-kanak mengenai perasaan yang mempunyai kesan negatif pada imej "I" yang ada. Ini tidak mungkin sekali sekaligus, kanak-kanak sering tidak mahu bercakap dengan kuat. Tetapi jika dia mempercayai anda, dia dapat menyatakan kata-kata negatifnya. Apabila melafazkan perasaan yang kuat dilemahkan dan tidak lagi mempunyai kesan yang merosakkan pada jiwa.