Pada masa ini, televisyen sengaja digunakan untuk memanipulasi minda manusia. Manipulasi negatif individu dalam media dapat menjadi masalah nyata pada awal milenium ketiga. Pengaruh teknologi moden yang merosakkan terbesar adalah pada kanak-kanak. Ia adalah penonton kecil yang paling terdedah kepada pengaruh produk media. Tidak seperti orang dewasa, kanak-kanak sering melihat maklumat untuk kebenaran umum dan tidak menyedari kesan menonton program dan kartun yang meragukan.
Ramai, ibu bapa dan guru tertentu, telah lama cuba untuk mengetahui sama ada melihat kartun kontemporari pada jiwa kanak-kanak yang berkembang akan berkembang, kartun mana yang harus dipilih: domestik atau asing? Mempunyai limufilmy sekurang-kurangnya beberapa manfaat untuk generasi muda? Apa yang penuh dengan kajian semula kartun dan adakah ia layak untuk meninggalkan mereka? Adakah mereka tidak semestinya membawa kepada "zombifying" kanak-kanak dan menanam mereka dengan cita-cita yang menyimpang?
Mana-mana produk mempunyai sisi positif dan negatif. Kartun tidak terkecuali. Inilah beberapa kebaikan dan keburukan.
Kebaikan kartun
Cerah dan menghiburkan, kartun sentiasa disukai oleh kanak-kanak dari setiap sudut planet. Mereka mempunyai banyak kelebihan. Keupayaannya untuk mendidik, membangun, dan sebagainya untuk memupuk sifat-sifat tertentu dalam kanak-kanak, mereka bersaing dengan buku kanak-kanak, membangun permainan dan juga komunikasi manusia. Melalui kartun, kanak-kanak belajar tentang cara berinteraksi dengan dunia sekeliling, dia membentuk representasi utama kelulusan dan kejahatan. Dengan mengaitkan diri dengan watak kartun, kanak-kanak belajar sikap yang menghormati orang lain, belajar untuk bertarung dengan ketakutannya. Secara umum, dia belajar bagaimana untuk bertindak dalam situasi ini atau itu. Kartun ini digunakan dengan berkesan dalam membesarkan kanak-kanak, kerana ia mempunyai pengaruh yang besar terhadap pembentukan pandangan dunia, pemikiran, dan pengertian tingkah laku yang baik dan buruk.
Kekurangan kartun
Seiring dengan pengaruh positif kartun terdapat sejumlah yang negatif. Watak-watak utama merosakkan orang lain dan mengendalikan perkara-perkara, membunuh atau mencederakan orang lain, dan masa pencerobohan pencerobohan boleh diulangi banyak kali sepanjang kartun. Akibatnya, di bawah pengaruh kartun itu, kanak-kanak menjadi ganas dan meniru wira-wira ini, memupuk sendiri sifat-sifat ilusi. Mereka boleh menjadi kejam dan kejam, yang menghalang perkembangan perasaan belas kasihan bagi orang lain. Kanak-kanak yang sering menonton kartun dengan unsur-unsur keganasan, yang dewasa, mempunyai kecenderungan hebat untuk memecah perintah dan melakukan kesalahan jenayah.
Pencerobohan dan tingkah laku tidak adil yang melanggar norma sosial dalam kartun tidak dihukum oleh sesiapa pun. Tiada siapa yang memberitahu watak yang menyinggung itu bahawa ia salah dan tidak meminta maaf atau pembetulan. Akibatnya, idea tentang kebolehterimaan dan ketidakadilan terhadap tindakan tersebut timbul. Dia mula mengakui idea bahawa dia boleh berkelakuan seperti ini.
Juga dalam kartun kita dapat melihat tindakan para wira, yang berbahaya dan tidak sesuai untuk diulang dalam kehidupan nyata. Apabila melihat kartun yang sama dalam kanak-kanak, mungkin untuk menurunkan tahap kepekaan terhadap bahaya. Ini boleh mengakibatkan kecederaan, kerana kanak-kanak itu cenderung meniru apa yang dilihatnya. Persoalan timbul: bagaimana membuat anak menyalin hanya tingkah laku watak kartun yang baik?
Bentuk-bentuk tingkah laku yang tidak standard, wakil-wakil wanita dan peranan perubahan seks lelaki dan menunjukkan tidak wujud dalam separuh berkualiti mereka. Pakai pakaian yang tidak dimaksudkan untuk seks mereka, menunjukkan minat yang tidak normal dalam wakil seks yang sama. Bayangkan bagaimana ini boleh menjejaskan pengenalan seks kanak-kanak.
Beberapa kartun berlimpah dengan adegan tidak menghormati alam, haiwan, usia tua. Heroes kartun menggoda kelemahan kelemahan orang lain. Ini semestinya akan menjejaskan tingkah laku kanak-kanak, di tempat pertama yang berkaitan dengan saudara-mara mereka.
Secara amnya diterima bahawa aksara positif harus menarik, dan negatif - sebaliknya. Kini dalam kartun sering terdapat watak-watak yang tidak simpatik atau agak hodoh. Dalam kes ini, mereka boleh menjadi kedua-dua aksara positif dan negatif. Akibatnya, kanak-kanak itu tidak mempunyai panduan untuk menilai tindakan mereka. Sebagai tiruan, kanak-kanak itu mula mengaitkan dirinya dengan seorang pahlawan yang tidak menarik. Ini boleh menjejaskan keadaan dalaman kanak-kanak.
Ini hanyalah beberapa tanda kartun yang mempunyai kesan negatif terhadap pembentukan keperibadian kanak-kanak.
Oleh itu, menonton kartun boleh menjadi langkah yang baik untuk mendidik anak dan pada masa yang sama, cara memanipulasi kesedaran penonton kecil.
Harus diingat bahawa masa depan kanak-kanak bergantung pada orang dewasa. Menyimpulkan hasilnya, kami akan mengeluarkan beberapa cadangan pakar.
Cadangan pakar
Kanak-kanak di bawah umur dua tahun tidak disyorkan untuk menunjukkan televisyen. Bagi yang lain, menonton TV tidak boleh melebihi 1.5 jam sehari. Kanak-kanak dengan gangguan sistem saraf, sangat mudah dipengaruhi dan dengan sedikit cadangan, lebih baik meminimumkan masa yang dibelanjakan sebelum skrin biru.
Memilih program kanak-kanak atau kartun, anda perlu berhati-hati kerana imej visual mempunyai kesan yang lebih kuat pada kanak-kanak. Selepas menonton kartun atau siaran, anda harus berbincang dengannya apa yang anda lihat dan menghasilkan semula rangkaian acara.
Dan yang paling penting. Menonton kartun tidak akan menggantikan komunikasi anak-anak. Oleh itu, kadang-kadang stoitotvozhit semua kes dan bukan menonton kartun seterusnya, menawarkan kanak-kanak untuk menghabiskan masa bersama-sama.