Baru-baru ini, salah satu ciptaan penting lelaki telah menjadi komputer. Komputer ini dikreditkan dengan banyak peluang dan kelebihan. Salah satu kelebihannya adalah belajar dan mengembangkan cakrawala generasi muda. Pada masa yang sama, jangan lupa bahawa pengaruh komputer terhadap perkembangan kanak-kanak itu boleh berbahaya, terutama untuk kesihatan mental dan fizikal.
Bahaya utama adalah bahawa kanak-kanak usia prasekolah dan sekolah rendah perlu berkembang dalam permainan dan dinamik. Organisme kanak-kanak menumpukan pada perkembangan sistem dan organ. Selepas usia 14 tahun, kanak-kanak itu mula membangunkan kerohanian.
Oleh itu, jika seorang kanak-kanak menghabiskan banyak masa di depan komputer, maka tidak ada masa untuk permainan aktif, sebagai akibatnya, proses reorientasi proses fisiologi diperoleh, dan walaupun kecerdasan mula terbentuk sebelumnya, kecergasan fizikal hilang. Contohnya, kanak-kanak prasekolah menunjukkan kecerdasan tahap tinggi, tetapi perkembangan fizikal kanak-kanak berada pada paras yang sangat rendah. Penuaan pramatang mempunyai akibatnya: remaja mempunyai masalah dengan saluran darah, penyakit kanser, aterosklerosis, dan penyakit berbahaya yang lain untuk kehidupan.
Selalunya, seseorang dapat memerhatikan gambar: seorang kanak-kanak berusia tiga tahun duduk di komputer dan cekap menguruskannya, dan ibu bapa berasa bangga dan gembira. Tetapi mereka tidak fikir bahawa kemahiran tersebut hanya cetek, dan oleh itu tidak dapat membantu kanak-kanak di masa depan. Keupayaan kanak-kanak seperti itu boleh dikaitkan, kemungkinan besar, dengan hakikat bahawa lebih mudah bagi ibu bapa menggunakan komputer untuk mengambil anak daripada memberi mereka masa mereka, datang dengan latihan mudah alih dan permainan. Oleh itu, untuk mendidik kanak-kanak prasekolah hanya dengan bantuan komputer tidak berbaloi, jika tidak, anda perlu menuai akibat fizikal dan moral yang serius.
Ia juga perlu diperhatikan bahawa perkembangan kecerdasan kanak-kanak tidak bermakna dia akan berjaya dalam hidup. Oleh kerana tahap intelektual tidak dalam apa-apa cara mempengaruhi perkembangan komponen emosi-volumen kepribadian dan tidak bermakna bahawa kanak-kanak dapat menahan kesulitan dan masalah dunia di sekelilingnya. Oleh itu, cuba sama rata mengedarkan beban, tetapi ingatlah bahawa anda tidak perlu menumpukan hanya kepada perkembangan pengetahuan dan kecerdasan sebenar.
Bagaimana dengan tepat memperuntukkan masa untuk menggunakan komputer
Perkara pertama yang perlu diingat ialah kanak-kanak boleh mendapat akses percuma ke komputer hanya apabila dia berminat dengan dunia di sekelilingnya dan dia telah membentuk orientasi nilai. Tempoh masa kanak-kanak itu berlaku dalam masa 9-10 tahun.
Perkara kedua yang perlu diingati. Kanak-kanak tidak boleh menghabiskan masa luangnya di komputer. Satu hari sudah cukup selama dua jam, lebih-lebih lagi dengan gangguan. Di samping itu, anda mesti mengajar kanak-kanak itu untuk mengawal masa yang dihabiskan di hadapan monitor komputer, jika kanak-kanak belajar untuk melakukan ini, anda akan mengelakkan "pertempuran" yang tidak menyenangkan yang berkaitan dengan akses ke komputer. Adalah sangat penting bahawa kanak-kanak dalam perkara ini sedar. Jangan biarkan kanak-kanak mempunyai ketagihan komputer.
Perhatikan ibu bapa
Ambil penggunaan komputer di bawah kawalan ketat dan kemudian anak anda akan membangunkan kesihatan mental dan fizikal. Pengaruh negatif komputer dapat dikurangkan menjadi sifar, tetapi hanya di bawah syarat-syarat berikut:
- Hadkan kanak-kanak masa yang dihabiskan di komputer.
- Menjejaki permainan apa yang kanak-kanak bermain, apa filem yang mereka tonton, laman web yang mereka lawati di Internet.
- Pasang pada program komputer yang akan berguna dalam perkembangan kanak-kanak dan mengajarnya yang betul dan berguna.
- Pada pemantauan komputer, jangan ada silau (menonton ini), secara berkala dengan gimnastik mata kanak-kanak.
- Selalunya menduduki kanak-kanak itu dengan permainan biasa yang membangunkan kesedaran dan deria.
- Bercakap dengan anak anda lebih kerap, ini akan mengajarnya bagaimana untuk berkomunikasi.
- Jangan tinggalkan kanak-kanak kecil tanpa pengawasan di komputer.
- Terangkan kepada kanak-kanak apa yang boleh anda nonton, apa yang anda tidak boleh, apa yang anda boleh mainkan, dan permainan apa yang harus anda hindari.