Perkembangan emosi seorang anak prasekolah

Kanak-kanak suka mengejutkan ibu bapa mereka, kerana setiap hari mereka belajar sesuatu yang baru, belajar dan pada masa yang sama menunjukkan emosi mereka, yang menyebabkan minat yang tidak disenangi oleh ibu dan bapa. Pekerjaan yang sangat menarik. Perkembangan emosi seorang anak usia prasekolah adalah titik penting untuk berhenti dan bercakap lebih banyak. Mari kita mulakan dengan teori.

Emosi. Apa itu?

Sekiranya bercakap dengan bahasa tidak saintifik, keadaan dalaman, yang mencerminkan hubungan antara seseorang dan semua yang berlaku di sekelilingnya, dipanggil emosi. Adalah dipercayai bahawa tingkah laku manusia ditentukan oleh emosi, seringkali mereka memandu mereka. Sebagai contoh, ketakutan dan kecemasan menyebabkan reaksi pertahanan, kebosanan dan kesedihan mendorong orang untuk meninggalkan pekerjaan yang tidak menarik, untuk mula mencari yang lebih menarik, yang akan menyebabkan peningkatan mood dan melegakan keletihan. Tetapi selain kesan luaran pada keadaan emosional seseorang, ada juga maklum balas. Kita juga boleh mempengaruhi orang-orang di sekeliling kita dengan emosi positif, neutral atau negatif.

Perkembangan emosi kanak-kanak

Sudah sejak hari-hari pertama kehidupan kanak-kanak menerima emosi tertentu dari dunia sekitar, terutamanya dari ibu bapa. Ini senyuman pertama, ketawa, kegembiraan di mata ibu bapa menentukan perkembangan yang lebih sihat bagi bayi mereka. Emosi positif membantu untuk membangunkan ingatan, pertuturan, dan pergerakan. Sebagai tindak balas, anda akan tersenyum atau menangis dari kanak-kanak itu, menyedari bahawa, dengan demikian, bayi anda berkomunikasi dengan anda. Sangat penting adalah manifestasi emosi positif untuk perkembangan normal kanak-kanak.

Untuk pembangunan yang tepat pada masanya, tidak cukup untuk menyediakan keadaan fizikal yang baik - penjagaan kebersihan yang betul, pemakanan sihat, tidur pada masa-masa tertentu - adalah penting untuk menyokong bayi sentiasa dalam suasana yang ceria apabila dia terjaga. Anda boleh bermain dengannya atau hanya berkomunikasi. Tetapi jangan lupa tentang keadaan yang selesa untuk permainan - lebih banyak ruang, mainan mengikut umur, permainan pembangunan.

Anda dapat melihat bagaimana setiap hari, membangun, kanak-kanak memperoleh ciri-ciri baru dalam bidang intelektual dan psikik, dan dalam emosi. Interaksinya dengan orang lain berubah, kanak-kanak mula lebih sedar menunjukkan emosinya, kadang-kadang cuba untuk mengawalnya. Tetapi jangan lupa bahawa perkembangan keadaan emosi yang sihat adalah mustahil tanpa penyertaan ibu bapa. Hari ini, komunikasi dengan ibu bapa dan rakan sebaya semakin digantikan oleh komputer atau televisyen. Ramai ibu bapa tidak menyangka bahawa ia adalah interaksi emosi dengan anak-anak yang dapat memperkayakan bidang emosi mereka dan mempengaruhi perkembangan anak. Ibu bapa sangat sibuk atau hanya "sekali", tetapi mereka tidak perlu menunggu anak mereka menjadi lebih bersimpati dan memperhatikan perasaan orang lain.

Ciri-ciri apa yang dimasukkan dalam perkembangan emosi kanak-kanak prasekolah?

Adakah anda tahu bahawa seorang anak yang sangat kecil bertindak balas kepada dunia dalam keadaan yang memberi kesan? Pertama kita fahami definisi perkataan ini. Kesan (dari keghairahan Latin, keseronokan emosi) dipanggil reaksi psikologi yang ganas, kuat dan pantas berkembang, disertai dengan pengalaman yang mendalam, terutama manifestasi luaran yang terang, pengurangan kendali diri dan kesedaran menyempitkan. Kesannya sangat sukar untuk menindas, kerana ia dinyatakan terhadap kehendak manusia, dan tidak mungkin untuk mengendalikan mereka, tidak seperti perasaan.

Perkara itu adalah bahawa tingkah laku emosi yang ditunjukkan dalam kanak-kanak itu secara tidak sedar, seperti yang berlaku pada orang dewasa. Kanak-kanak itu bertindak balas terhadap segala-galanya yang berlaku, secara emosi. Dalam kes ini, ketawa tiba-tiba, dengan segera berubah menjadi menangis, tidak boleh mengejutkan anda - emosi dapat merosot dan serta-merta menyala. Ciri perkembangan emosi ini pada kanak-kanak. Oleh itu, dia tidak boleh, misalnya, menyembunyikan emosinya, dia belum belajar untuk mengawalnya. Semua pengalaman emosi anak anda - seperti di telapak tangan anda! Orang dewasa sentiasa terkejut dengan spontan kanak-kanak, keikhlasan mereka. Tetapi pada usia empat atau lima tahun, kanak-kanak dapat menunjukkan bukan sahaja emosi positif, dari semasa ke semasa mereka menunjukkan kerengsaan, kemarahan dan ketidakpuasan mereka. Tetapi ini adalah perubahan yang mendalam dalam suasana emosi, kerana ia merupakan pantulan tindakan tertentu yang mempunyai motivasi tertentu. Jadi jika mood kanak-kanak tiba-tiba berubah - cari sebabnya.

Ia berlaku bahawa ibu bapa cuba terlalu keras untuk "mengenakan" sikap positif anak kepada segala sesuatu yang berlaku dan tidak membenarkan emosi negatif untuk nyata. Daripada mencari sebab perubahan dalam suasana hati - kemunculan kerengsaan atau kezaliman, sesetengah ibu bapa juga boleh memarahi bayi mereka. Tetapi orang dewasa menjadi kanak-kanak kecil yang tidak munasabah, apabila sikapnya terhadap anaknya timbul secara spontan, bergantung kepada mood orang dewasa. Emosi yang dicetuskan oleh ibu bapa dalam kes sedemikian hanya harus menjadi satu bentuk pembiakan bayi, apabila perlu untuk menjadi sensitif terhadap bentuk emosi yang dipilih.

Gunakan permainan

Dunia di sekeliling kita difahami oleh kanak-kanak melalui bentuk yang jelas dan imej terang, ciri-ciri sesuatu yang ada di sekitar. Sekiranya orang dewasa memahami segala-galanya dan biasa, maka sesetengah sifat dan fenomena menghasilkan kesan yang paling terang di dunia kanak-kanak. Adakah terdapat cara yang berkesan untuk mempengaruhi perkembangan emosi seseorang kanak-kanak? Ya, ada. Dan dengan cara ini - permainan. Tetapi topik ini sudah menjadi artikel yang berasingan.