Ramai ibu menghadapi masalah memilih alat muzik untuk anak mereka. Tetapi itu benar, itu bukan pilihan yang mudah. Di satu pihak, anda mesti mempertimbangkan keinginan anak anda, dan yang lain - anak itu mungkin tidak tahu apa yang dia suka. Jika kanak-kanak itu tidak mempunyai peluang untuk mendengar bagaimana alat tertentu bermain dalam realiti, maka dia tidak akan dapat menentukan atau memahami berapa banyak dia suka atau tidak suka instrumen yang dipilih. Masalahnya ialah banyak ibu bapa dalam praktiknya tidak tahu perbezaan antara klarinet dan seruling atau biola dan violoncello. Untuk memahami segala-galanya, anda perlu menjadi profesional atau mendengar petua berikut.
Penerokaan utama
Pertama, anda perlu mengkaji institusi pendidikan yang telah anda pilih untuk mengajar anak anda. Dalam perbualan dengan para pemimpin, tentukan subjek yang diajar di sekolah muzik dan apa instrumen yang dimainkan oleh anak-anak. Juga, anda perlu memberi perhatian yang berasingan kepada setiap kepakaran ini, jangan mengabaikan mana-mana daripada mereka, hanya berdasarkan minat anda sendiri, kerana pendapat kanak-kanak itu mungkin berbeza.
Dalam kes-kes, jika anda, sebagai seorang ibu, membuat keputusan mengenai pelajaran peribadi dan tidak mahu menuntut kanak-kanak untuk menguji di sekolah muzik, dan juga ingin melakukan lebih berhati-hati dengan anak itu, anda boleh menghubungi pertubuhan muzik dan bertanya apa instrumen khusus yang mereka ajarkan untuk bermain. Teknik sedemikian pada peringkat awal akan membantu anda untuk mengarahkan diri anda ke arah tindakan selanjutnya. Di samping itu, anda boleh menganggarkan tahap kerumitan sebenar setiap subjek dan berfikir melalui alat yang sebenarnya anak anda boleh bermain.
Apabila memilih, pertimbangkan umur kanak-kanak. Sebagai contoh, untuk bermain gitar, sebagai peraturan, kanak-kanak direkrut lebih awal. Kira-kira sepuluh tahun. Keistimewaan "akordion" dan "akordion" menyiratkan pembangunan fizikal yang cukup baik dan tubuh badan kuda yang kuat, memandangkan alat itu berat dan untuk membiak bulu, anak-anak perlu menerapkan usaha. Biola ini membayangkan kecenderungan fizikal lain: jari lurus yang lurus.
Bekerja dengan kanak-kanak
Apabila anda sendiri telah mendapat maklumat yang cukup dan mempunyai pengetahuan mengenai subjek dan jenis kerja, mulakan kerja persediaan dengan anak anda. Bercakap dengan bayi mengenai keutamaannya, bincangkan segala fikiran dan keinginannya, mungkin anak itu akan meneka pendapatnya sendiri atau instrumen lain. Sekiranya tidak ada pengetahuan yang serius, maka anda harus menjalankan beberapa jenis lawatan ke muzik: beritahu kami semua yang anda pelajari tentang alat muzik, jangan lupa untuk menyatakan berapa banyak dan berapa banyak kerja yang anda perlukan untuk melabur anak anda untuk mencapai hasilnya, berapa tahun yang anda belajar dalam kelas muzik atau . Cuba memaksimumkan kanak-kanak itu dan terangkan kepadanya bukan hanya aspek positif latihan, tetapi juga menggariskan kesukaran, supaya pada tahun depan anda tidak perlu menjual alat itu sebagai sia-sia.
Untuk kerja seperti ini, anda boleh memilih gambar di Internet dan tunjukkan apa yang setiap alat kelihatan. Huraikan secara ringkas penerangan, dan kemudian dengan jelas, dengan kata-kata anda sendiri, terangkan apa dan apa.
Tetapi ini hanya bahagian pertama dari keseluruhan proses pedagogi. Seterusnya, anda perlu melawat sekolah muzik dan peluang untuk pergi ke setiap kelas dan lihat, atau sebaliknya tunjukkan kanak-kanak itu, bagaimana ia berbunyi dan bagaimana sebenarnya dalam alat ini atau alat itu kelihatan. Biarkan guru atau kanak-kanak hadir memainkan anak anda serpihan pendek dari lagu itu. Jadi anda akan dapat mendengar apa yang anda, mungkin, perlu mendengar 5-7, atom dan lebih banyak tahun. Jika anda tidak menemui pelajar, menghadiri konsert di Sekolah Muzik. Anda boleh menggantikan konsert pada video dari Internet, tetapi ia tidak mungkin menghasilkan kesan yang hebat, kerana muzik secara langsung sentiasa menjadi pengalaman baru.
Pemilihan
Selepas kerja selesai, cuba bercakap bersama mengenai topik instrumen yang anda suka.
Pada masa ini, anda juga perlu mengambil kira tambah dan minus yang jelas. Kelebihan tersebut boleh dikaitkan dengan maklumat semua lawatan: anda dan anak anda mungkin tahu bagaimana instrumen itu bunyi. Ini akan membantu membuat pilihan bersama. Anda berdua akan memahami dengan jelas mana alat yang anda pilih. Di samping itu, ia berguna untuk kanak-kanak untuk mengetahui apa alat-alat: dia akan dapat melihat bagaimana ia berbeza dan ia akan menjadi lebih mudah baginya untuk membuat pilihan. Kanak-kanak akan memahami perbezaannya, bukan sahaja dalam perbezaan visual, tetapi juga dalam bunyi dan benda.
Kelemahannya adalah faktor berikut: kerumitan pilihan. Iaitu, kanak-kanak tanpa sokongan dan tips ibu anda akan mendapati sukar untuk memilih secara berasingan daripada sejumlah besar alat yang berbeza. Ada sebab lain. Sekiranya kanak-kanak terdengar seperti biola, ia tidak bermakna dia akan menjadi pemain biola, kerana memainkan instrumen ini, anda perlu mempunyai pendengaran yang ideal, dan juga berjam-jam untuk bekerja, mengasah kemahiran anda. Situasi sedemikian mungkin timbul dengan alat angin.
Kami pergi sebaliknya
Kaedah ini lebih mudah dilakukan dan ia sesuai dengan ibu-ibu yang tidak mempunyai banyak masa. Ya, anda ditawarkan program dipercepat untuk memilih alat muzik. Anda perlu memutuskan sendiri dengan pilihan: untuk mengambil citarasa anda sendiri tiga perkara yang paling biasa, contohnya: piano (piano), paip (blok-suling) dan gitar. Selepas ini, minta kanak-kanak memilih sesuatu yang paling mungkin kepadanya. Ia akan menjadi lebih mudah bagi seorang kanak-kanak untuk membuat pilihan dari beberapa alat yang terhad. Tetapi anda perlu menyediakan dan memperkenalkannya kepada masing-masing secara berasingan: menunjukkan bunyi, dimensi luaran dan sebagainya. Dalam kes ini, lebih mudah bagi anda untuk menjalankan maklumat dengan kanak-kanak itu, tetapi perlu diingat bahawa tidak seperti gitar dan piano, yang akan mengganggu jiran tidak begitu banyak, dudochka adalah pengecualian. Dia boleh menakutkan haiwan peliharaan (kucing dan lain-lain).
Anda boleh memilih satu lagi tritunggal: akordion, balalaika, domra. Kombinasi item boleh dalam pelbagai pilihan, sementara anda hanya perlu mengekalkan prinsip prestasi kerja yang betul dengan anak anda.
Pertimbangkan kebaikan dan keburukan alat muzik
Kami tidak akan mengambil semua alat, tetapi hanya yang paling popular dan popular, kerana tidak setiap sekolah muzik mempunyai cello atau sesuatu yang lain.
Piano
Cons. Sukar untuk ditempatkan di apartmen sambil bermain instrumen, pendengaran hanya digunakan secara pasif, kerana anda boleh memainkan piano di muzik, melihat nota dan tidak mendengar pada masa yang sama.
Kebaikan. Dengan bantuan permainan di alat ini, anda boleh cuba untuk membina khabar angin kepada mereka yang kurang membangunnya.
Biola
Cons. Anda memerlukan telinga yang baik, kerana perubahan kunci secara drastik adalah slip jari yang sedikit.
Kebaikan. Biola menjadikan pemain sebagai pemain virtuoso dan profesional dengan mengambil kira perkara itu.
Akordion atau akordion (kelas rakyat)
Cons. Alat tugas berat: apabila anda bermain, anda perlu mengarahkan bulu dengan betul.
Kebaikan. Terdapat dua jenis alat: dengan papan kekunci penuh, apabila instrumen memasukkan semua oktaf, sebaliknya, dengan set yang tidak lengkap. Bayi boleh membeli akordion kecil, juga dengan instrumen yang berbeza, ingatan, pendengaran dan sensasi sensasi berkembang, kerana kanak-kanak tidak melihat sama ada keyboard kiri atau kanan, dan mengeluarkan semula semua bahan dari ingatan.
Gendang
Kebaikan. Rasa kebijaksanaan berkembang.
Cons. Di rumah dan di luar sekolah muzik, permainan pembelajaran sukar, kerana ia adalah alat yang bising, ia juga memerlukan banyak tempat. Drum bukan instrumen yang berasingan, dalam kebanyakan kes mereka memainkan peranan dalam pengeluaran bersama, contohnya, pada konsert. Oleh itu, sukar untuk bermain sesuatu yang biasa, seperti gitar.