Bagaimana untuk menjadikan anak itu pemimpin di dalam bilik darjah, bagaimana mengajarnya untuk berfikir sedemikian rupa sehingga anak-anak lain dapat melihatnya, melihatnya sebagai bintang perjalanan mereka? Pertama, adalah perlu untuk membiarkan kanak-kanak tahu bahawa pendapatnya adalah penting, bahawa dia dihormati walaupun di kalangan keluarga. Ini akan memberikan keyakinan kepada kemampuannya. Kami tahu bahawa personaliti tidak selamat menjadi pemimpin.
Kedua, untuk menjadikan pemimpin anak itu, seseorang harus menjelaskan kepada dirinya sendiri bahawa penting untuk menjadi baik, untuk menjelaskan manfaatnya, tetapi juga untuk memperingatkan bahwa tanggung jawab diberikan kepadanya. Tidak perlu takut perkataan ini, sebaliknya - untuk membiasakannya di rumah, mengenakan apa-apa perbuatan kecil. Dari usia dini, seseorang mesti membiasakan diri dengan kemerdekaan. Di kelas utama, kanak-kanak harus dapat memperuntukkan masa: apa yang perlu dibelanjakan untuk pelajaran, berehat. Kemahiran yang diperoleh akan dipindahkan ke sekolah.
Pemimpin kelas selalu menjadi penyokong yang menarik. Oleh itu, ibu bapa harus mengajarnya untuk bercakap dengan betul, sentiasa mendengar akhir pemikirannya, walaupun mereka menganggapnya sebelum ini - ia akan mengajar kanak-kanak itu untuk menyatakan dirinya. Anda juga harus memikirkan subjek perbualan. Kita perlu menjadikannya ahli perbualan yang menarik. Untuk melakukan ini, mengembangkan anak anda: pergi ke konsert yang berbeza, pameran, panggung wayang, teater. Sememangnya, jangan tarik ke sana. Sehingga dia tidak mempunyai perasaan penolakan, dia semestinya seperti kempen pertama. Untuk melakukan ini, berhati-hati mempertimbangkan sama ada topik ini, pengeluaran, filem itu akan menarik minat usianya. Pastikan anda berunding dengan dia kempen, tanya apa yang sangat kagum dengannya. Anda boleh menambah perbualan dengan maklumat yang menarik. Di kelas utama, kanak-kanak menyerap semua pengetahuan yang diterima dari dunia luar seperti spons.
Seorang anak pemimpin tidak perlu menjadi pelajar yang cemerlang, tetapi belajar dengan baik dan berusaha untuk yang terbaik, kerana ia menjadi contoh untuk tiruan di dalam kelas. Gred di sekolah untuk rakan-rakannya adalah penunjuk kecerdasannya, penunjuk untuk membina hubungan. Sering kali anda dapat melihat bagaimana anak-anak tidak suka rakan sekelas mereka untuk beberapa ciri atau perbuatan watak, tetapi semata-mata kerana mereka adalah triniti. Namun, perkara utama adalah bahawa pemimpin kelas memiliki maklumat yang segar dan menarik (walaupun tidak berpura-pura menjadi jujur).
Sememangnya, ketua kelas dapat dibezakan oleh kedudukan hidup yang aktif - tidak ada kejadian di sekolah yang tidak dapat dilakukan tanpa itu. Dia juga mesti dapat menarik idea orang lain, dan dalam kes-kes yang tidak selesa dan cekap keluar daripada keadaan.
Ia juga penting untuk kanak-kanak dan pembangunan fizikal. Selalunya ada pertengkaran di mana anak itu pemimpin kelas - dia mesti dapat mempertahankan haknya untuk dipanggil yang terbaik. Kanak-kanak lebih menghormati mereka yang boleh berdiri sendiri dan secara fizikal, memberi "perubahan", melindungi mereka dari serangan dari "gang" yang lain.
Pemimpin kelas juga dihormati kerana dapat mencapai matlamat yang ditetapkan. Kanak-kanak mesti faham kejayaan seperti apa, bagaimana untuk pergi bersamanya berserta tangan. Pada masa yang sama dia mesti menyimpan perkataannya, membawa perkara itu berakhir. Kualiti ini juga "ditanam" di rumah. Tetapi ia patut dijelaskan kepada kanak-kanak bagaimana untuk bersikap dalam kes kegagalan. Mengenai contoh wira-wira dongeng untuk menentukan cara mengundurkan diri, untuk menjelaskan bahawa kesukaran dan kegagalan memalukan watak, maka jangan menyerah. Sudah tentu, pada satu ketika pemimpin itu mahu menangis untuk rompinya, tetapi perkara utama adalah bagaimana ia akan membentangkannya, kerana anda boleh menjadikan racun itu menjadi madu. Pilihan win-win adalah untuk menjadikan usaha itu menjadi jenaka. Ya, rasa humor untuk pemimpin adalah kualiti yang tidak dapat ditukar.
Jika anda ingin membuat pemimpin keluar dari anak anda, ia patut memikirkan keperibadiannya. Dia mesti menguasai penguasaan kemahiran mana saja: melukis, melakukan latihan fizikal, nyanyian, bermain, dan sebagainya. Ini berguna untuk membawanya ke kalangan. Mungkin untuk memahami kecenderungannya, berjalan melalui beberapa kalangan. Keperibadiannya muncul dalam pakaian. Sudah tentu, dia tidak seharusnya menarik komen yang tidak disukai daripada guru, tetapi pemimpin itu harus kelihatan bergaya, rapi. Pakaian selesa, seperti orang dewasa, membantu kanak-kanak berasa lebih yakin.
Sudah tentu, seorang kanak-kanak dari zaman kanak-kanak harus terbiasa menjadi pusat perhatian, bukan untuk bersara di syarikat-syarikat, tidak takut penampilan orang awam dan awam. Malah hanya mengumpul di kalangan keluarga, anda perlu memberi perhatian kepadanya, menghormati pandangannya (walaupun kelihatan naif dan lucu kepada anda).
Setelah merasakan rasa kuasa, anak itu dapat mula memanipulasi "gantungan "nya. Ajar dia untuk membezakan antara mereka sahabat sejati, serta menghargai pendapat orang lain. Secara semulajadi, mengesahkan kata-kata dengan tindakan anda - menunjukkan kasih sayang, kasih sayang, jangan sekali-kali tidak memalukannya, jangan menyalahgunakan orang yang tidak dikenali, pujian untuk amalan yang patut dipuji. Titik wajib adalah untuk berkomunikasi dengan keluarga: anak mesti mempercayai keluarga, merasakan sokongan dan perlindungan, sumber kebijaksanaan duniawi yang datang dari mulut anda. Tetapi jangan keterlaluan - anda perlu menunjukkan cara untuk menyelesaikan masalah hanya dalam kes-kes yang sukar, jika tidak, ia harus mengisi "lebam" anda sendiri.