Perkara utama adalah memahami: kanak-kanak mengabaikan permintaan dan arahan anda bukan dari bahaya (untuk "mengeluarkan anda dan membuang saraf anda"), tetapi kerana ini adalah norma usia beliau. Ibu bapa mestilah mengetahui perkara utama tentang anak berusia 4 tahun - ini adalah keanehan perkembangan sistem sarafnya. Hingga empat hingga lima tahun untuk bayi menguasai proses rangsangan. Ini bermakna jika seorang anak kecil sangat berminat dengan sesuatu, maka perhatiannya sukar untuk beralih kepada perkara-perkara yang lebih tenang. Dia mempunyai proses brek sukarela, iaitu, kanak-kanak masih tidak dapat mengawal keadaannya. Dia tidak boleh menenangkan dirinya, jika dia sangat gembira atau, sebagai contoh, takut. Ini dinyatakan lebih kurang bergantung pada perangai. Semua ini bermakna tuntutan ibu bapa untuk mengawal diri ("Tenanglah kamu!") Apabila kanak-kanak terlalu berlebihan adalah perkara yang sama sekali tidak berguna. Percayalah: kanak-kanak itu akan senang untuk tenang, tetapi dia tidak dapat melakukannya. Kemahiran ini dia akan menguasai tahun ke 6-7, hanya ke sekolah.
Kaedah komunikasi dengan kanak-kanak
Mereka didasarkan pada ciri-ciri fisiologi keunggulan pengujaan terhadap perencatan. Oleh itu, jika anda ingin berkomunikasi dengan betul dengan kanak-kanak itu, supaya dia mendengar dan memahami anda, anda perlu melakukan perkara-perkara berikut:
1. Berhati-hati dengan ekspresi emosi anda sendiri. Jika ibu bapa berada dalam keadaan teruja (marah, jengkel, takut, keseronokan riot) - tidak ada rasa untuk menunggu ketenangan fikiran daripada kanak-kanak itu. Gambar klasik di pusat membeli-belah dengan kanak-kanak berusia 4 tahun: dia menggulung histeria dari keletihan dan keterlaluan, dan ibu bapa menangis dengan sedih: "Ya, tenanglah! Berhenti berteriak! ". Walau bagaimanapun, jiwa dan keseluruhan organisma kanak-kanak sangat bergantung kepada keadaan ibu bapa. Sekiranya mereka teruja - kanak-kanak juga bimbang. Dan hanya untuk datang ke dalam keadaan yang taat dan damai dalam keadaan seperti itu untuk kanak-kanak itu mustahil.
Jika anda mahu kanak-kanak mendengar anda, cuba tenangkan diri anda. Bernafas secara mendalam, minum air, minta menenangkan anak kepada seseorang yang lebih santai dan lembut.
2. Menarik perhatian kanak-kanak. Secara berasingan kepada kanak-kanak itu sukar untuk beralih dari mana-mana perniagaan yang menarik (berjalan di sekitar bilik, menonton kartun, dan sebagainya) kepada permintaan anda. Berapa kali anda melihat gambar: kanak-kanak itu memilih untuk memilih kolam renang yang kotor (dan tidak selalu dengan tongkat), dan Ibu berdiri di atasnya dan "tayar" secara monoton: "Hentikan! Phew, itu crap! ". Sudah tentu, tidak ada tindak balas pada bahagian kanak-kanak itu. Dia benar-benar tidak mendengar, kerana semua jiwa beliau dengan penuh minat menumpukan kepada genangan.
Ambil langkah pertama - duduklah ke tingkat kepala kanak-kanak, "menangkap" pandangannya. Bersama beliau, lihat apa yang menarik minatnya: "Wow! Betul! Sayang sekali anda tidak boleh menyentuhnya. Mari cari sesuatu yang lain. "
3. Jelaskan dengan jelas. Semakin mudah dan lebih pendek frasa - semakin cepat anak akan memahami apa yang anda inginkan darinya: "Sekarang kita mengambil kiub, maka tangan saya dan makan malam". Elakkan penjelasan secara terperinci, terutamanya pada saat beralih perhatian. Jika tidak, kanak-kanak itu tidak mempunyai masa untuk mengikuti pemikiran anda.
4. Ulangi beberapa kali. Ya, kadangkala ia menjengkelkan. Tetapi kemarahan dan kerengsaan dalam kes ini adalah, maaf, masalah anda. Ia bukan kesalahan kanak-kanak yang dalam otaknya, proses biokimia dan elektrik diatur dengan cara itu. Apa sebenarnya yang mengganggu kita sekiranya kita perlu mengulangi perkara yang sama beberapa kali? Hanya hakikat bahawa bagi kita, orang dewasa, nampaknya untuk beberapa sebab: segala-galanya mesti datang kepada kita dari yang pertama. Dan jika ia tidak berfungsi (baki tidak berkumpul, kanak-kanak tidak taat) - Saya kalah! Ini adalah "halo" dari zaman kanak-kanak kita, di mana kesilapan segera mengikuti hukuman. Pengalaman kanak-kanak, nampaknya dilupakan, tetapi takut melakukan sesuatu yang salah - kekal. Pengalaman yang menyakitkan ini memberikan kita sangat teruja apabila anak itu tidak mahu mematuhinya. Anak itu sendiri tidak ada kena mengena dengannya. Oleh itu, adalah lebih baik untuk kembali ke titik pertama "untuk menjadi perhatian dengan ungkapan emosi dan pemikiran," dan tidak berapa banyak menyalahkan kanak-kanak itu untuk apa-apa.
5. Tunjukkan apa yang anda inginkan dari kanak-kanak itu. Terutama apabila ia melibatkan beberapa aktiviti baru baginya. Sebagai contoh, kanak-kanak itu hanya mula sendiri untuk butang ke atas kasutnya, mengisi pastel, dan sebagainya. Daripada perkataan kosong: "Main main cepat" - cuba mulakan dengannya. Dan jangan lupa untuk memuji apabila dia berjaya mengatasi permintaan anda!
Di mana-mana peringkat perbualan, apabila kanak-kanak bimbang (menangis, marah, histeris) - ia perlu diberi jaminan. Terdapat skim khas, set seterusnya: hubungan mata (duduk di hadapan kanak-kanak!) Sentuhan badan (ambil tangannya, pelukan) ketenangan pikiran anda. Jika anda berkomunikasi dengan betul dengan kanak-kanak, maka dia benar-benar mendengar anda. Nikmati komunikasi anda!