Dalam kehidupan setiap orang, emosi dan perasaan memainkan peranan penting. Melalui emosi anak itu menyatakan sikapnya terhadap kehidupan. Pada kanak-kanak, emosi dinyatakan lebih kaya dan lebih terang daripada orang dewasa, yang tahu bagaimana menyembunyikan perasaan mereka. Tanpa emosi, kehidupan manusia akan menjadi seperti kehidupan tumbuhan. Adalah penting untuk tidak membiarkannya, untuk membentuk perkembangan emosi pada anak-anak kecil dan untuk membentuk idea dunia yang pelbagai.
Emosi pada kanak-kanak kecil
Agar anak itu berkembang, tidak menjadi terganggu dari aktiviti, adalah perlu bahawa kegiatannya menjadi emosi. Anda dapat melihat bahawa kanak-kanak itu melakukan apa yang dia minat. Pengembangan emosi iri dari sifat komunikasi, dari alam sekitar, dari kerjasama, kerana anak itu mengharapkan anda mengambil bahagian dalam urusannya. Ia perlu menjalin hubungan dengan bayi, untuk berkongsi kepentingannya - ini adalah sumber pembentukan perasaan.
Seorang kanak-kanak kecil adalah pada rahmat emosi, kemudian tenang dan tenang, kemudian menjerit, kemudian menangis dengan keras, menunjukkan kecemasan. Ibu bapa yang berminat dapat melihat bahawa dalam situasi yang berbeza kanak-kanak itu berlainan dengan cara lain - menyatakan keseronokan di wajah wajah ibu saya, mainan yang terang, menyerang dan mengerutkan kening pada nada tajam seorang dewasa, tersenyum pada orang yang disayangi. Dan semakin emosional manifestasi, semakin pintar, lebih ingin tahu, lebih ceria dan lebih santai anak itu.
Untuk memperoleh perasaan seperti keramahtamahan, simpati, kebaikan, anda perlu mengajarnya bagaimana merasakan mainan - anjing, beruang, anak patung, maka anak itu dapat memindahkan perasaan ini kepada orang yang hidup atau binatang. Sekiranya ibu bapa mempunyai mood yang tidak baik, maka kanak-kanak itu pasti akan merasakan keadaan emosi orang dewasa dan mungkin mula bergetar, menangis, marah.
Dia menggunakan contoh orang dewasa untuk belajar bagaimana untuk menyatakan emosinya. Ia adalah perlu untuk tidak menyekat atau menyembunyikan perasaan anda, tetapi untuk mengawalnya. Lagipun, emosi membuat seseorang hidup. Sekiranya seseorang mengalami ketidakpuasan, maka ini menyebabkan emosi negatif. Emosi positif menyebabkan kemunculan mainan baru atau rupa orang yang disayangi. Dengan sendirinya, emosi tidak berubah, cara perubahan ekspresi.
Terdapat 10 emosi untuk mengenali emosi yang anda perlukan untuk mengetahui ciri-ciri mereka:
- Faedah: kewaspadaan, perhatian, tumpuan;
- Joy: keseronokan, kegembiraan, kebahagiaan;
- Kejutan: terkejut terkejut, terkejut ketakutan, kagum;
- Kesedihan: keputusasaan, kesedihan, kesedihan;
- Kemarahan: rabies, kemarahan, kemarahan;
- Penolakan: tidak suka, jijik, jijik;
- Menghina: keangkuhan, keangkuhan, penghinaan;
- Takut: kejutan, ketakutan, ketakutan;
- Malu: rasa malu, rasa malu;
- Wain: penyesalan, rasa bersalah.
Dikemukakan sebelum kanak-kanak ini hidup dunia yang tidak menentu, anda perlu memberinya idea orang awam dan peribadi, tentang kebaikan dan kejahatan. Menekankan tingkah laku seseorang, seperti membantu orang lain dan memahami, menjaga orang yang lemah.
Terutama semasa krisis, 3 tahun, apabila kanak-kanak itu mempunyai pencerobohan terhadap orang lain, kecemburuan untuk anak lain dalam keluarga, keinginan untuk memanipulasi ibu bapa, unsur-unsur tingkah laku yang memberontak. Pada masa ini, sikap anak terhadap orang di sekelilingnya dan sikapnya terhadap dirinya berubah. Kita perlu menghormati dan memperlakukan permintaan kanak-kanak dengan tenang dan menunjukkan kepadanya bagaimana untuk bertindak dalam situasi yang agak sukar. Sungguh baik apabila kanak-kanak mengalami banyak emosi positif, dan apabila dia benar-benar bingung, anda perlu menukar perhatian bayi itu kepada pelajaran yang kurang menarik. Jangan mengharamkan, tetapi sikap yang baik dapat menarik minat anak-anak Anda untuk melakukan kegiatan yang berguna dan menyenangkan. Untuk membantu kanak-kanak, untuk memperoleh kemahiran dan pengetahuan baru.
Di mana-mana perkembangan adalah perlu untuk meneruskan kepentingan kanak-kanak, sambil mengambil kira peluang yang sesuai dengan umurnya dan ciri-ciri individu kanak-kanak. Dan kemudian berjaya dalam pembangunan kepada kanak-kanak itu disediakan.