Seperti yang anda ketahui, kanak-kanak dilahirkan bukan dengan visi 100%. Dengan pertumbuhan seorang lelaki kecil, fungsi visual berkembang dan bertambah baik. Dalam proses kognisi dan persepsi dunia di sekeliling kita dengan bantuan penglihatan, kita belajar tentang warna pelbagai objek, bentuk dan magnitud mereka, serta lokasi spatial mereka dan tahap keterpencilan dari kita atau dari sesuatu. Terima kasih kepada pelbagai fungsi visual, kami mendapat maklumat tentang dunia di sekeliling kami.
Fungsi-fungsi visual utama adalah: ketajaman penglihatan; bidang pandangan; pewarnaan; fungsi oculomotor; sifat penglihatan. Pengurangan mana-mana fungsi di atas membawa kepada pelanggaran persepsi visual.
Pelanggaran ketajaman visual mengarah pada penurunan resolusi mata, kecepatan, ketepatan, kesempurnaan persepsi, yang menyebabkan kesulitan dan memperlambat pengenalan citra dan objek. Pelanggaran ketajaman visual diwujudkan, sebagai peraturan, dalam bentuk hyperopia, myopia, astigmatisme (pelanggaran yang ditunjukkan dalam perubahan pembiasan sistem optik mata di berbagai meridian).
Kehadiran pelanggaran fungsi pewarisan menyebabkan kemunculan pelbagai persepsi persepsi, kekurangan keupayaan untuk membezakan salah satu daripada tiga warna (biru, merah, hijau) atau menyebabkan campuran warna merah dan hijau.
Pelanggaran fungsi oculomotor menyebabkan penyelewengan satu mata dari titik penetapan umum, yang menyebabkan strabismus.
Pelanggaran fungsi bidang pandangan menjadikan sukar bagi kesamaan, integriti dan dinamika persepsi, yang menghalang orientasi spasial.
Kehadiran pelanggaran sifat binokular penglihatan membawa kepada pengurangan keupayaan untuk melihat sekaligus dengan dua mata, dan juga mengganggu persepsi objek secara keseluruhan, yang membawa kepada penyimpangan persepsi spasial dan stereoskopik dunia sekeliling.
Kepekaan cahaya ditunjukkan segera selepas kelahiran anak. Cahaya mempunyai kesan merangsang dalam perkembangan sistem visual bayi, dan juga berfungsi sebagai asas untuk pembentukan semua fungsi visual.
Pembetulan pada kanak-kanak fungsi visual dilakukan pada tanda-tanda yang wajar, apabila pelanggaran dalam keupayaan visual seorang kanak-kanak sebenarnya diperhatikan. Anda harus tahu bahawa penglihatan pusat ditunjukkan dalam anak itu hanya dalam 2-3 bulan kehidupan. Apabila bayi tumbuh, ia bertambah baik. Ketajaman penglihatan bayi baru lahir sangat rendah dan 0.005-0.015, selepas beberapa bulan naik menjadi 0.01-0.03. Oleh dua tahun, ketajaman penglihatan purata 0.2-0.3 dan hanya 6-7 tahun (dan menurut beberapa data dan 10-11) mencapai 0.8-1.0.
Selari dengan perkembangan ketajaman penglihatan, pembentukan fungsi persepsi warna juga berlaku. Sebagai hasil penyelidikan saintifik, ia telah mendedahkan bahawa kemampuan untuk membezakan warna pertama muncul dalam 2-6 bulan. Pada usia empat hingga lima tahun, persepsi warna pada kanak-kanak berkembang dengan baik, tetapi pada masa yang sama ia terus bertambah baik.
Batasan bidang visual kanak-kanak pra-sekolah adalah lebih kurang 10 peratus lebih rendah daripada orang dewasa. Pada usia 6-7 tahun, mereka mencapai nilai normal.
Fungsi penglihatan binokular berkembang lebih lambat daripada semua fungsi visual. Terima kasih kepada fungsi ini, anggaran yang lebih tepat mengenai kedalaman ruang dibuat. Perubahan kualitatif dalam penilaian persepsi spasial berlaku pada usia 2-7 tahun, pada masa kanak-kanak menguasai ucapan dan menguasai pemikiran abstrak.
Untuk membuat penilaian yang tepat terhadap alat visual kanak-kanak itu, adalah penting untuk melawat pakar mata kanak-kanak pada waktu. Adalah disyorkan untuk melawat doktor pada usia 1-2 bulan (untuk mengecualikan anomali serius dalam perkembangan fungsi mata) dan pada 10-11 bulan (apabila perubahan kardinal berlaku dalam perubahan dalam bidang visual bayi). Dalam tempoh satu hingga tiga tahun adalah penting untuk melawat pakar mata setiap tahun. Jika tidak ada masalah dengan penglihatan, maka pemeriksaan selanjutnya dilakukan pada usia enam tahun, sebelum sekolah, dan kemudian ia diperiksa setiap kali ketika menyeberang kelas. Pada tahun-tahun sekolah, apabila terdapat beban tinggi pada alat visual kanak-kanak itu, pakar mengesyorkan memeriksa fungsi visual setiap dua tahun.
Fungsi visual dan pembetulannya - analisis serius terhadap alat visual, di mana penilaian yang betul dan pilihan kaedah rawatan adalah penting. Oleh itu, dengan kehadiran mana-mana penyelewengan, adalah sangat penting untuk mencari seorang pakar yang kompeten dan tegas mengikuti cadangan, serta skim yang ditetapkan untuk membetulkan fungsi visual kanak-kanak itu.