Pada usia 18 hingga 30 bulan, apabila seorang anak telah belajar untuk bergerak, konflik antara kanak-kanak dengan orang dewasa boleh timbul dengan mudah.
Haus pengetahuan dan pranks naif ibu bapa memaksa kanak-kanak untuk mengendalikannya secara ketat, atau, sebaliknya, mengabaikan kepentingan anak yang ganas. Jika anda tidak mendapat "kerjasama" semasa memberi makan, tidur atau berpakaian, bayi cuba memaksa.
Paksaan hanya menimbulkan bantahan. Dan jika, dengan menghukum, orang dewasa juga tidak konsisten, maka ketidakpatuhan tumbuh. Sebagai contoh, ibu bapa sering bekerja lewat - mereka tidak mempunyai peluang untuk berurusan dengan anak sepanjang masa. Atau ibu dan bapa hidup secara berasingan, berasa marah dan menganggap diri mereka bersalah.
Mereka membuat tuntutan tidak logik, menunjukkan kanak-kanak bahawa mereka tidak boleh dan cuba. Dan kanak-kanak itu terus berubah-ubah.
Ibu bapa, untuk meletakkannya di tempat, menjadi agresif, memusnahkan kanak-kanak sisa-sisa rasa aman. Hasilnya, dia menjadi tidak taat, terpisah daripada ibu bapanya dan mungkin memperlakukan perbualan mesra dengan permusuhan.
Kanak-kanak berusia tiga tahun telah membentuk ciri asas tingkah laku dan komunikasi. Sekarang peranan penting akan memainkan kemampuan ibu bapa untuk menyokong harga diri kanak-kanak. Adalah perlu untuk menggalakkan kemerdekaannya, tetapi juga membenarkan kanak-kanak menghadapi akibat-akibat tingkah laku yang tidak sesuai, tanpa menghukum. Sekiranya hubungan antara ibu bapa dan kanak-kanak itu tidak mempunyai kehangatan dan kepekaan, maka di antara mereka terdapat ketidakpercayaan dan kepahitan: komunikasi hanya berlaku apabila ada sesuatu yang sangat diperlukan, dan kanak-kanak itu cuba mencapai apa sahaja.
Dibeli di rumah yang agresif kanak-kanak boleh menunjukkan di tadika. Pendidik mengadu, dan ibu bapa membentuk imej seorang anak yang tidak terkawal, bermusuhan dan tidak taat. Kanak-kanak tidak menerima peraturan komunikasi, kerana anda jarang perlu membayar kerana ia digunakan sebagai alat kawalan. Dan kanak-kanak yang tinggal dalam ketakutan terhadap hukuman, dibentuk oleh motivasi luar: dia melakukan segala-galanya hanya untuk menyenangkan orang lain. Muka dalaman dislokasi: anda boleh berbohong, tetapi anda tidak dapat mencari.
Seorang kanak-kanak berumur sekurang-kurangnya 2.5 tahun tidak boleh mendapatkan segala yang diinginkannya. Tetapi kanak-kanak yang bermasalah memerlukan bantuan untuk menenangkan - dia tidak tahu bagaimana untuk melakukannya lagi. Untuk melakukan ini, gunakan sebanyak mungkin kaedah yang berbeza, yang akan menjadi contoh untuknya. Untuk mengekang perasaan, kanak-kanak perlu membezakan antara mereka. Bantu memahami: "anda sedih", "anda marah," dan lain-lain
Galakkan anak itu, atas dasar ini, harga dirinya terbentuk. Jangan hanya terhad kepada perkataan "yang dilakukan dengan baik", tetapi menjadi khusus: "Hari ini anda boleh tenang apabila anda marah. Pandai! "
Terlibat dalam aktiviti harian dengan anak anda. Oleh itu, dia akan belajar untuk menyelesaikan masalah sendiri dan akan dapat bergantung kepada anda apabila perasaan melampau.
Jika seorang kanak-kanak menggulingkan histeria, jangan marah kepadanya. Ketahui dengan tenang apa yang dia tidak suka atau bimbang, dan cuba mencari penyelesaian bersama. Dan ingat, hukuman segera tidak akan membawa kepada apa-apa yang baik.