Oh, tabiat ini
Tabiat di kalangan kanak-kanak mula terbentuk dari peringkat awal kehidupan. Mereka sama sekali tanpa pengecualian, baik dan berbahaya, tidak berbahaya dan tidak masuk akal. Tabiat boleh memberitahu banyak tentang seseorang. Dari mana asalnya? Seperti yang telah kita katakan, pembentukan mereka bermula dengan awal kanak-kanak, apabila anak-anak memahami yang baru dan dirampas dengan cepat, menyalin tingkah laku ibu bapa mereka. Oleh itu, jika ibu bapa, kawan rapat atau orang asing tidak dapat melihat jurang dalam perkara ini, maka sudah tiba masanya untuk menangani tabiat kanak-kanak.
Meningkatkan kanak-kanak juga perlu dengan pembentukan tabiat yang berguna. Malah, tidak ada kerja khas dalam hal ini, dan pendidikan pedagogi yang lebih tinggi tidak diperlukan. Adalah diperhatikan bahawa dengan setiap mainan baru, subjek, peristiwa berulang setiap hari, kebiasaan baru juga muncul. Sebagai contoh, mereka memberi anak bakul atau kotak untuk mainan - kini kebiasaan membersihkannya selepas permainan. Saya mahu berpakaian dan menanggalkan diri - anda boleh mengajar anda bagaimana untuk meletakkan perkara-perkara di rak di dalam almari dengan kemas. Dengan keseronokan menarik cat - biarkan bilas air dan keringkan berus. Dan dalam langkah-langkah kecil, tabiat yang baik akan diperolehi yang tidak akan meninggalkan ruang untuk selebihnya, tidak begitu berguna. Bagaimana untuk membesarkan anak-anak supaya mereka membesar menjadi orang yang baik?
Petua berguna untuk membesarkan anak-anak
Membesarkan kanak-kanak oleh orang yang baik, tidak disyorkan untuk melakukannya di bawah arahan yang ketat. Jangan memantau setiap langkah anak dan sentiasa mengatakan apa yang perlu dilakukan. Cuba pastikan bahawa kanak-kanak itu dan tidak memuat turun akademik dan meninggalkan ruang untuk pembangunan individu. Menggalakkan kreativiti, inisiatif, tetapi tidak membenarkan.
Orang dewasa adalah guru utama dan mercu tanda. Apa yang perlu dilakukan, tetapi dengan kemunculan anak-anak di rumah, kita sendiri berada di bawah pengawasan mereka. Sebarang tindakan kita dilihat dan dinilai oleh mereka. Oleh itu, ibu bapa sendiri mesti menunjukkan contoh tingkah laku budaya dan menjelaskan peraturan mereka. Setuju, kanak-kanak itu tidak mungkin dianjurkan dan dikumpulkan, jika pada waktu pagi, ayah mencari tali gantung tergesa-gesa, ibu adalah kunci rumah, dan adik lelaki adalah mainan kegemaran yang dia pergi ke tadika. Di samping itu, contoh peribadi tidak memerlukan sebarang usaha tambahan. Ini adalah kes apabila tindakan itu sendiri adalah pelajaran. Mereka menyambut jiran itu, memegang lif untuk pelari di tangga, secara senyap menutup pintu agar tidak bangun nenek, mengucapkan terima kasih kepada akhbar segar pekerja kiosk - si anak memantau dan mengamalkan corak tingkah laku. Contoh peribadi adalah saat yang penting dalam membesarkan anak.
Tindakan ikhlas. Kebahagiaan perbuatan baik, perbuatan baik tidak dapat dibandingkan dengan apa-apa pembayaran material. Tugas anda adalah untuk menjelaskan kepada kanak-kanak bahawa anda boleh secara tidak sengaja menerima kepuasan daripada kesedaran bahawa anda melakukan perkara yang betul. Dewasa dalam kes ini tidak perlu menjadi pujian dan kata-kata menggalakkan. Di samping itu, kanak-kanak akan dengan cepat mengulangi tindakan itu, yang menyenangkan kedua-dua mereka secara peribadi, dan ibu bapa, dan orang yang terlibat dalam proses umum ini.
Jumlah kesabaran tidak sepatutnya habis. Sama dan sebagai ciptaan anda, kebijaksanaan, ketajaman. Tidak mudah untuk segera mengajar kanak-kanak itu dengan tulus mempercayai bahawa menyikat gigi, mencuci, tidak membuang makanan, tidur di tempat tidur anda sangat menyenangkan. Kali pertama perlu diulang, dijelaskan, diminta membuat ulang, mengingatkan anda untuk tidak mengelakkan tugas. Dan di sini adalah penting untuk tidak memecahkan, mengelakkan segalanya secepat mungkin, bawa bayi. Lama kelamaan, dia akan membawa prosedur biasa untuk automatik dan bahkan dia tidak akan melihat bagaimana tabiat yang berguna telah ditetapkan. Dengan cara ini, kebersihan dan kawalan kendiri di sebalik penampilan adalah salah satu unsur yang paling penting dalam pendidikan yang baik. Ia seolah-olah menjadi memberus gigi yang cetek adalah pencegahan yang sangat baik untuk melawan kemalasan.
Semak ketahanan. Apabila kanak-kanak membesar, lengkung krisisnya, yang pada pandangan pertama seolah-olah merosakkan, tabiat juga akan dilupakan dan diabaikan. Di sini, dan kejutan bermula, apabila kanak-kanak itu benar-benar melupakan tabiat yang kuat! Biasanya ini berlaku pada masa remaja, apabila kanak-kanak menentang pendapat umum. Mereka bosan, membebankan, tidak menarik untuk mengulangi tindakan wajib yang sama: untuk membersihkan kasut, pada waktu petang untuk mengumpulkan ransel ke sekolah, mengambil sampah, untuk melakukan kerja rumah. Ia adalah ketegasan anda, tanpa tanda kekejaman, kekerapan pengulangan, ketenangan yang akan membantu anda menunggu masa ini dan tidak akan memusnahkan peraturan sehingga akhirnya.
Amanah dan kemerdekaan kanak-kanak. Kadang-kadang ibu bapa memprovokasi dan menimbulkan kelakuan buruk dan kebiasaan buruk anak-anak mereka. Sering kali mereka membenarkan anda melanggar peraturan tingkah laku, atau menukar secara chaos atau sama sekali cuba melakukan segala-galanya untuk kanak-kanak itu. Pada pandangan pertama, mereka tidak mahu kebimbangan yang tidak perlu, membuang masa, menegaskan dan dapat mencari kompromi. Oleh itu mereka pergi pada kesempatan untuk tidak memerah sebelum orang asing. Lakukan untuk diri sendiri kanak-kanak dengan cepat apa-apa perniagaan sendiri, cuba untuk menyelamatkan beban. Sebenarnya, egois yang malas dan tidak bertanggungjawab semakin berkembang, yang mana konflik atau masalah dalam kehidupan akan diselesaikan oleh tindakan orang lain. Penjagaan berlebihan seperti ibu bapa tidak meninggalkan peluang anak untuk membuktikan dirinya. Cuba untuk tidak mengikat tali kasut kanak-kanak dan menyelesaikan masalah sekolah. Biarkan dia menghabiskan lebih banyak masa dan tidak melakukan yang baik, tetapi dia akan melakukannya sendiri!
Ingat bahawa pendidikan yang sepatutnya dalam banyak hal menjadikan hidup lebih mudah untuk kanak-kanak. Kanak-kanak akan menjadi lebih yakin, tidak akan menderita kerana tidak bermacam-macam, akan menjimatkan masa berharga untuk melaksanakan rancangannya. Akan dapat mencapai pengiktirafan dan akan dihormati dalam masyarakat. Lagipun, ia sentiasa menyenangkan untuk berkomunikasi dan berurusan dengan orang yang dibesarkan dengan baik. Dan betapa banyak emosi yang menyenangkan keluarga ini akan mengalami, apabila seseorang tidak perlu menderita dan menentang keinginan anak-anak. Ibu bapa "dengan huruf besar" diwajibkan untuk membesarkan anak-anak supaya mereka menjadi orang yang baik. Dalam kes ini, mereka lebih mudah menyesuaikan diri di dunia ini dan akan dapat mencapai kejayaan besar dalam bidang profesional dan dalam kehidupan peribadi mereka.
Pemerhatian psikologi
Setiap kanak-kanak belajar perkara baru dan mengembangkan tabiat di bawah pengaruh impuls dalaman, yang membentuk tempoh yang sensitif. Ahli psikologi juga membezakan sempadan yang jelas pada masa ini. Mereka mempunyai permulaan, tahap pembangunan dan penyelesaian yang ribut. Adalah penting untuk tidak melepaskan mereka dan menghantar mereka ke arah yang betul untuk kanak-kanak itu. Dia akan mengarahkan dirinya dalam kebijaksanaan hidup melalui inspirasinya, perasaan semula jadi dan semula jadi. Kemudian tabiatnya akan menjadi kompasnya untuk masa depan.
Jika kanak-kanak itu bertentangan dengan pendapat umum, maka bersama dengan lompatan dalam perkembangan keperibadian, ini dipermudah oleh gangguan. Perubahan yang huru-hara, kehilangan landmark, salah faham dalam persekitaran terdekatnya. Mungkin ini adalah protes dan panggilan kepada orang dewasa untuk memahami bahawa dia mempunyai keperluan baru dan mereka perlu diambil kira.
Takut kepada tabiat buruk, penyakit yang kerap, tingkah laku saraf adalah tindak balas organisma kanak-kanak kepada gangguan dalaman. Dalam kes ini, pembetulan kaedah pendidikan adalah perlu. Adalah dinasihatkan untuk mendapatkan bantuan daripada ahli psikologi kanak-kanak. Tugas anda adalah untuk mendekati kanak-kanak yang mungkin, untuk menyokongnya dan memudahkan penyesuaian semasa latihan yang tidak diketahui sebelumnya.
Tidak ada yang menyokong kebenaran kata-kata orang dewasa, sebagai demonstrasi yang jelas tentang mereka. Oleh itu, dari semasa ke semasa adalah berguna dan perlu untuk mengatur hari tanpa peraturan, apabila banyak dibenarkan dan dibenarkan. Sebagai contoh, biarkan kanak-kanak tidak tergesa-gesa menyegarkan katil pada hujung minggu, basuh, sarapan pagi. Saya mahu berkeliaran dan menonton kartun - sila! Perkara yang paling paradoks ialah kanak-kanak sangat melekat pada rutin perkara dan sebarang gangguan akan menyebabkan ketidakselesaan. Secara relatifnya, dia tidak akan dapat mengikuti rapat plot itu, apabila bilik itu tidak dibersihkan, di perutnya menggerutu dengan kelaparan dan pada amnya keadaan umum tidak bertenaga. Kemudian anak itu hilang, keliru, cuba memulihkan pesanan. Ia sangat mengganggu! Di sini anda faham bahawa masa yang dibelanjakan untuk pembiakan anak yang betul akan menghindarkan pengumpulan kekacauan dan tidak akan mengganggu dunia dalamannya.