Buku ini adalah perkara yang boleh membangkitkan fantasi, menghiburkan, mendidik dan mengajar. Di samping itu, buku ini boleh berguna dari sudut pandang praktikal. Sekiranya seseorang membaca buku, dia boleh belajar kata-kata baru, yang bermakna dia akan meningkatkan tahap celik hurufnya. Ibu bapa sering mengadu bahawa kini kanak-kanak hampir tidak membaca, mereka tidak suka - mereka lebih suka menonton TV. Oleh itu, persoalan bagaimana untuk memupuk minat membaca kanak-kanak menjadi agak relevan.
Perlu diperhatikan bahawa sering filem yang paling popular dan terkenal ditembak oleh buku. Sebagai contoh, buku-buku yang dikasihi seperti "Lord of the Rings", "Pengembaraan Huckleberry Finn dan Tom Sawyer" ditayangkan. Bagaimanapun, tidak kira betapa filem itu ditembak, ia tidak akan menggantikan keseronokan membaca buku itu.
Agar seorang kanak-kanak dapat menanamkan rasa suka membaca, ibu bapa sepatutnya suka membaca. Sekiranya ibu dan ayah tidak membaca, dan ketika memberitahu anak bahawa ini perlu dan berguna, maka tidak mungkin cadangan itu sekurang-kurangnya entah bagaimana berfungsi. Oleh itu, kita boleh membuat kesimpulan - dalam keluarga perlu membaca segala-galanya.
Sekiranya seorang kanak-kanak mengenali buku-buku di sebuah sekolah di mana bacaannya adalah proses yang wajib, maka ia tidak akan membawa keseronokan jika dari usia muda kanak-kanak itu "tidak menjadi kawan" dengan buku-buku. Oleh itu, adalah penting bahawa cintakan membaca kanak-kanak mula ditanam dari usia muda. Anda boleh mula dengan buku-buku lembut khas yang mengandungi gambar-gambar yang mudah, dan kemudian beralih ke buku-buku yang lebih kompleks. Jika anda mengambil buku dengan betul dan berurusan dengan kanak-kanak sepanjang masa, maka kanak-kanak itu akan sangat suka membaca.
Sebaik sahaja kanak-kanak itu belajar membaca, tidak sepatutnya untuk terus menarik dan membetulkan kata-kata yang tidak betul. Oleh itu, bayi boleh digalakkan untuk membaca untuk masa yang lama.
Proses membaca hanya boleh membawa emosi positif. Sebagai contoh, seorang ibu boleh membaca dan bermain secara serentak dengan seorang kanak-kanak, dengan jelas menunjukkan kandungan buku itu. Jika, sebagai contoh, kisah dongeng mengenai kolobok atau lobak dibaca, maka adalah mungkin untuk menawarkan kanak-kanak itu untuk menunjukkan semua watak dan semua tindakan yang diterangkan dalam buku itu. Seorang kanak-kanak dengan seorang ibu boleh membaca buku dengan peranan, maka kanak-kanak akan merasa seperti seorang pelakon sebenar. Selain itu, sebagai pilihan, ibu bapa dapat membaca kisah dongeng untuk kanak-kanak pada waktu malam.
Anda juga boleh memberi ganjaran kepada kanak-kanak untuk membaca. Jika kanak-kanak membaca jumlah teks tertentu, dia akan dapat memperoleh apa-apa keistimewaan yang dipersetujui terlebih dahulu. Oleh itu, anda boleh meningkatkan motivasi membaca buku.
Anda tidak boleh memaksa membaca buku yang tidak disukai kanak-kanak itu. Oleh itu, dengan buku kanak-kanak dewasa boleh dibeli bersama-sama. Ia adalah perlu untuk membuat perjalanan ke kedai buku acara yang menyenangkan dan lama ditunggu-tunggu. Seringkali ibu bapa kanak-kanak sekolah tua takut bahawa kanak-kanak, jika mereka memilih buku sendiri, akan mengambil buku "salah" dan dengan itu menegaskan buku yang mereka pilih sendiri. Mungkin kita harus berkompromi: kanak-kanak akan memilih satu buku mengikut budi bicaranya, dan yang kedua akan dibaca pada pilihan ibu bapa.
Kanak-kanak harus mempunyai keinginan untuk membaca - adalah mustahil untuk menanamkan cinta untuk membaca secara paksa. Ibu mesti mencari jalan untuk menarik kanak-kanak itu dengan membaca, dan tidak memaksanya membaca. Ibu bapa kanak-kanak, yang anak-anaknya boleh membaca tetapi tidak mahu menggunakan kaedah berikut. Ibu atau nenek membaca buku itu kepada kanak-kanak itu, dan ketika datang ke tempat yang paling menarik - berhenti, mengatakan bahawa dia mempunyai banyak masalah mendesak. Bayi tidak mempunyai pilihan, jika kanak-kanak itu benar-benar ingin tahu apa yang akan berlaku seterusnya, dia perlu menyelesaikan membaca buku itu sendiri.
Terdapat kaedah lain untuk mendorong kanak-kanak membaca - kaedah psikologi kanak-kanak Iskra Daunis. Pada suatu hari kanak-kanak bangun dan notis di bawah bantal surat dari wira dongeng, di mana dia memberitahu bayi bahawa dia mahu menjadi kawan dengan dia dan bahawa dia mempunyai hadiah untuknya. Kanak-kanak berjalan untuk mencari hadiah dan mendapatinya. Keesokan harinya, kanak-kanak itu sekali lagi akan mendapati di bawah bantal surat di mana pahlawan memberitahu bahawa dia mahu meninggalkan tiket kawannya untuk zoo, tetapi melihat bahawa dia tidak berkelakuan dengan baik. Oleh itu, perjalanan ke zoo ditangguhkan. Setiap hari, surat hendaklah lebih lama, dan mereka akan dibaca lebih cepat. Kanak-kanak akan dengan senang hati membaca surat itu, kerana proses ini dikaitkan dengan sesuatu yang menarik dan menarik.