Mengajar kanak-kanak itu untuk merangkak

Tahap penting dalam kehidupan setiap anak adalah permulaan pergerakan bebas. Apabila kanak-kanak menjilat, dia bukan sahaja menguatkan ototnya, tetapi juga mengembangkan kemahiran motor. Beberapa tempoh hidupnya, bayi itu perlu merayap.


Saya mahu bergerak sendiri!

Bayi itu tumbuh setiap hari, berubah, bergerak, melihat dan menyentuh mainan, menghidupkan sopinki pada perutnya, tetapi untuk mencapai matlamatnya dia memerlukan bantuan. Sekiranya seorang kanak-kanak berminat dengan sesuatu, contohnya, seseorang datang atau dari bilik lain mendengar bunyi yang menarik untuknya, maka ia semestinya memerlukan orang dewasa yang boleh memindahkannya ke mana saja yang dia inginkan. Tetapi apabila anak itu mula merangkak, sebelum ia terbuka dunia baru dan kemungkinan baru. Secara semulajadi, ibu bapa yang tidak sabar ingin melihat bagaimana bayi berjalan, tetapi tidak tergesa-gesa. Ia perlu menunggu sedikit dan tinggal di peringkat ini. Penangkapan adalah bahagian penting dalam perkembangan kanak-kanak.

Pediatrik mengatakan bahawa apabila bayi merangkak, ia berkembang secara fizikal, otot menjadi lebih kuat, terutama otot-otot lengan, ikat pinggang dan lajur vertebral. Selain itu, penyelarasan pergerakan menjadi lebih baik, tikus mula bekerja, yang tidak berfungsi sama sekali sehingga merangkak atau mereka tidak mendapat sedikit perhatian. Merangkak adalah sejenis penyediaan bayi untuk berjalan.

Tahap ini dalam kehidupan kanak-kanak itu penting bukan sahaja dari segi pandangan perubatan. Apabila merangkak merangkak, dia harus berfikir, dia membuat keputusan sendiri, di mana dia merangkak untuk apa. Dari masa ke masa, dia menyedari bahawa dia boleh bergerak, dia boleh mengambil benda-benda itu sendiri, bukan hanya orang-orang yang berbaring bersebelahan, tetapi juga orang-orang yang jauh, anak itu sendiri memilih cara merangkak. Bagi kanak-kanak kecil untuk belajar menjaga keseimbangan, ini bukan tugas yang mudah.

Kaedah gerakan sedemikian sangat penting untuk oxychromes mikro dan macromotorik. Ia sedang dalam proses merangkak bahawa penyelarasan pergerakan dan makromotorik berkembang, tetapi mikromotorik berkembang apabila kanak-kanak mengambil objek yang terletak di lantai, meletakkan pegangan di retak, dan menarik pinggiran kerusi.

Apabila bayi bermula sepenuhnya menguasai proses itu, dia memahami bahawa cpu dapat merayap dan merangkak, dan anda juga boleh bergerak dengan kelajuan yang berbeza. Apabila dia mula berjalan, dia akan memerlukan semua pengetahuan dan kemahiran ini.

Anda boleh membantu kanak-kanak yang tidak mahu merangkak.

Merangkak, kanak-kanak itu membuka dunia baru

  1. Apabila bayi merayap, dia mempelajari permukaan lantai, mengingati bagaimana objek disusun di dalam bilik, belajar menavigasi di ruang angkasa, cuba untuk mendapatkan satu objek dari bawah yang lain, dia mengkaji tubuhnya - menyentuh permukaan yang berlainan bahagian-bahagian tubuhnya.
  2. Persepsi visual diperbaiki. Apa yang dilihat kanak-kanak di atas lantai jauh berbeza dengan apa yang dilihatnya di dalam gari ibunya.
  3. Kedua-dua hemisfera mula berinteraksi antara satu sama lain. Kerana apabila merangkak merangkak, maka segera bergerak dan kiri dan kanan kaki, atau kiri dan kanan.
  4. Ramai yang tidak percaya bahawa merangkak, kanak-kanak itu menjadi asas untuk pembangunan ucapan yang seterusnya, tetapi untuk menguasai beberapa pembinaan tatabahasa yang rumit, seseorang mesti dapat menavigasi dengan baik di angkasa.
  5. Merangkak menyiapkan bayi untuk apa yang akan dipisahkan dari ibunya. Pada tahun pertama kehidupan, psikolog sering memanggil ibu dan sistem "kita", kerana mereka sangat saling berkaitan dan saling bergantung. Selepas tahun pertama kehidupan, kanak-kanak secara beransur-ansur memisahkan dari ibu, tetapi bermula dengan hakikat bahawa dia bergerak ke arah ibu. Mengamuk sangat baik dalam membantu ini.

Pada mulanya kanak-kanak itu ketakutan dengan kemahiran barunya, sering kali tahap ini dalam kehidupan disebut "manual", kerana dia selalu meminta "untuk pena". Apabila bayi merangkak jauh dari ibu, adalah penting baginya untuk mengetahui bahawa ibu saya tidak pergi ke mana-mana, dan tetap berada di tempatnya supaya dia boleh kembali kepadanya setiap saat. Hampir perkara yang sama berlaku kepadanya apabila dia mula berjalan.

Apabila kanak-kanak mula bergerak dengan bebas, zanim mesti diperhatikan dengan teliti. Kerana kebolehan barunya, dia secara aktif mempelajari dunia, tidak memikirkan bahawa di suatu tempat di sana boleh menjadi bahaya. Pada usia ini dia berminat dengan segala-galanya, jadi dia boleh berminat dengan taplak meja yang tergantung dari meja, tangga yang menuju ke tingkat dua, barang pecah belah, pintu yang terbuka dan dekat dengan mudah, dan sebagainya. Jangan tinggalkan anak itu sahaja.

Latihan praktikal

Latihan # 1. Kami menyokong pemegang lurus yang panjang.

Untuk merayap merayap, dia harus mempunyai sokongan yang stabil untuk tangan langsung dan keupayaan untuk bergantung kepada hanya tiga mata. Pada 6 bulan, apabila anak itu terletak di perutnya, dia mesti dapat mengambil mainan yang ada di hadapannya, dan juga dapat bangkit di atas lengan. Jika anak anda tidak tahu bagaimana, maka bantu dia.

Ia kecil di perut, dan anda digantung di hadapan mainan kegemarannya sehingga dia sedikit di atas kepala anda. Untuk mencapai objek, dia perlu menarik pemegang dan menaikkan bahagian atas batang, dan tangan kedua akan menyokongnya. Jika mainan itu tidak menarik, kemudian ambil satu atau pertama lagi, biarkan ia menyentuhnya, menggantungnya dengan apom.

Nombor latihan 2. Kami menguatkan radas vestibular, mengajar bayi untuk mengendalikan kerja apabila ia berada di perut.

Bentuk selimut dari selimut dan letakkan bayi di bawah payudara apabila terletak pada perut. Tangan jarum mesti digantung dari roller, dan kaki dan perut berada di lantai atau di sofa. Oleh itu, anak itu dapat mengambil berbagai benda dengan kedua tangan dan pada saat yang sama memutar kepalanya ke segala arah.

Latihan nombor 3. Mari kita pelajari semua kanak-kanak.

Letakkan bantal di bawah perut anda supaya kaki dan tangan anda boleh digantung di kedua-dua sisi, dan perut dan dada anda berada di atas bantal. Kemudian kanak-kanak itu hanya perlu mendapat semua empat.

Latihan nombor 5. Mengajar untuk menyusun semula kaki, berdiri pada semua empat.

Pindahkan tilam tinggi ke lantai. Sekarang letakkan kanak-kanak itu di dalam bilik anda supaya dia berlutut di lantai, dan dada dan tangannya berehat di tilam. Ava pergi ke seberang dan perlahan-lahan tarik tilam kepada diri sendiri. Bayi itu perlu bergerak lututnya, kerana sokongannya akan maju.

Latihan nombor 6. Mengajar untuk menyusun semula pemegang.

Latihan ini mudah untuk memegang meja. Naikkan lengan satu kanak-kanak di bawah payudara, dan kedua mengangkat kaki supaya dengan palet smograskrymymi berehat di atas meja. Dan perlahan-lahan memindahkannya supaya dapat ditangani. Untuk kesan terbaik, letakkan mainan di atas meja di hadapannya.

Latihan nombor 7. Kami mengajar serbuk untuk merangkak di semua empat.

Lebih baik melakukan senaman ini dengan pasangan. Letakkan kanak-kanak itu di atas lantai di atas empat kaki, seorang lelaki menggerakkan tangannya dan kaki yang lain. Dalam kes ini, seseorang menggerakkan pegangan kiri bayi, yang lain cuba menolak kaki kiri, yang sama dilakukan sebaliknya.

Caranya

Ramai ibu dan bapa bangga bahawa anak mereka tidak merangkak, tetapi segera bermula. Walau bagaimanapun, jika kanak-kanak mula berjalan lebih awal, dia akan mendapat sendiri pada usia yang lebih tua. Jangan menyalahgunakan bayi, jika dia akan merangkak untuk masa yang lama, ia sangat penting untuknya.

Kita semua berlalu apabila kita menguasai ruang, di suatu tempat dalam tempoh lima bulan dan sehingga satu tahun, yang lebih banyak, yang kurang. Semua kanak-kanak berbeza, itu sebabnya mereka perlu berjalan dan berbalik, dan semua orang mula merangkak dalam usia yang berbeza dan mula melakukannya dengan berbeza. Seseorang cuba mula bergerak merangkak ke belakang, seseorang di hadapan, seseorang mula menguruskan hanya dengan cara yang plastunist, seseorang bergerak menyeberangi, dan seseorang mula bergerak ke kanan dan kaki kanan, dan kemudian meninggalkan lengan dan kaki kiri. Semua pilihan ini benar-benar normal. Jangan berharap bahawa anak anda akan berkelakuan, sama seperti anak lelaki pacar anda, dia akan memajukan perkembangannya sendiri.