Bagaimana untuk mengendalikan kanak-kanak seperti itu?
Pertama, dari masa lahir (dan lebih baik sebelum itu), mula berkomunikasi dengan kanak-kanak. Dari hari-hari pertama kehidupan, kanak-kanak yang tidak matang memerlukan rehat khas, jadi doktor cuba mengehadkan bilangan dan tempoh lawatan. Walau bagaimanapun, anda akan dibenarkan menonton kanak-kanak melalui dinding kaca wad: jika bayi diletakkan dalam kuvez, pergerakannya kelihatan jelas. Perhatikan bagaimana dia bertindak balas terhadap sentuhan jururawat, sama ada dia cuba menggerakkan jari-jarinya.
Selepas beberapa ketika, anda akan dibenarkan untuk mengambil bayi itu di dalam lengan, suapan dan suam. Bayi preterm semasa minggu pertama kehidupan memerlukan hubungan rapat dengan ibu mereka untuk "menyelesaikan" perkembangan intrauterin yang lebih lengkap. Menurut penyelidikan, semakin pelbagai dan kaya akan emosi antara bayi yang baru lahir dan ibu, semakin lama kanak-kanak itu akan bertambah, bertambah berat dan berkembang mental.
Malah bayi yang paling belum matang dapat melihat dan mendengar lebih baik daripada yang kita fikirkan. Itulah sebabnya sama ada terdapat tindak balas terhadap tindakan anda, bercakap dengan kanak-kanak sebanyak mungkin, beritahu dia cerita dongeng, menyanyikan lagu-lagu, menceraikannya di kandang dan kaki. Kanak-kanak itu boleh kekal pada pandangan pertama yang tidak peduli dengan komunikasi tersebut sehingga 3-5 minggu (dan ia sangat matang lebih lama lagi), namun ia mungkin untuk melihat dan menimbulkan kesan. Anak itu secara fizikal masih sangat lemah untuk bertindak balas dengan lebih aktif. Sebaik sahaja anda melihat tindak balas pertama (animasi, hubungan mata), membantu kanak-kanak merasakan bahawa tindakannya menyenangkan kepada anda.
Anda boleh menggantung rattle di tempat tidur bayi atau kuveze, memakai kaus kaki berwarna untuk kanak-kanak, biarkan dia mendengar rakaman suara ahli keluarganya atau muzik yang menyenangkan. Dibuktikan bahawa cara ini dapat dikawal oleh kanak-kanak untuk membezakan warna objek, tonality dan nada suara, dan kepekaan dan kecerahan kesan merangsang perkembangan psiko-emosinya. Tetapi ingat: tidak semua rangsangan berguna. Sebagai contoh, tidak perlu menggunakan minyak wangi dan tandas sebelum pergi ke hospital. Sesetengah bau cenderung merengsakan kanak-kanak, menyebabkan keseronokan dan alergen saraf.
Mula menyimpan catatan harian dan mengambil gambar. Anda boleh mula merakam tingkah laku kanak-kanak hampir keesokan harinya selepas melahirkan. Buku harian seperti perkembangan awal adalah sangat penting - ia membantu semua ahli keluarga mengenali sifat kanak-kanak itu walaupun sebelum pelepasan dan bersedia terlebih dahulu untuk penampilannya di dalam rumah. Anda tidak perlu meninggalkan buku harian pada masa akan datang. Tujuannya bukan sahaja menjadi pusaka keluarga selepas itu. Sekiranya seorang kanak-kanak tiba-tiba mengalami kesukaran dalam tingkah laku atau belajar, sejarah rekod awal perkembangannya akan memberikan bahan untuk pakar, membantu dalam visi yang lebih jelas tentang keadaan. Anda boleh meminta doktor semasa tinggal di hospital untuk membuat rakaman video atau gambar kanak-kanak (hanya anda perlu menembak tanpa kilat). Semua ahli keluarga lain juga akan berminat dan berguna untuk mengenali bayi terlebih dahulu.
Di manakah norma, dan di manakah sisihan?
Ingat bahawa perkembangan kanak-kanak sentiasa individu. Perkara utama untuk ibu dan ayah ialah sama ada anak-anak mereka berkembang dengan normal. Hanya dengan berbuat demikian, kita sering tidak mengambil kira bahawa makna norma dilaburkan dalam setiap kita. Sesetengah ibu bapa menjaga, pertama sekali, tahap intelektual yang tinggi, yang lain - tentang pencapaian fizikal kanak-kanak, yang ketiga bersetuju bahawa anak mereka "belajar sekurang-kurangnya tiga".
Pakar psikologi yang bekerja dengan bayi pramatang, memohon dua kriteria norma:
set yang tersedia kemahiran motor, pertuturan dan permainan yang diperlukan dan kemampuan menyesuaikan diri kanak-kanak (keupayaan untuk membuat keputusan dan mengemudi dalam situasi hidup). Dalam kes pertama, penilaian dibuat tentang apa yang telah dipelajari oleh kanak-kanak, dan yang kedua meneliti bagaimana (bagaimana dengan betul dan cepat) dia melakukannya.
Kadang-kadang ibu bapa membuat kesilapan untuk membandingkan "pencapaian" anak mereka dengan piawaian untuk anak-anak yang lahir pada waktunya. Perbandingan sedemikian boleh diterima pada dasarnya, bagaimanapun, dalam tempoh 5-7 bulan pertama, anda masih perlu membuat beberapa diskaun. Jika, sebagai contoh, bayi dilahirkan pada usia lapan bulan, dan kini berusia tiga bulan, lebih tepat untuk memberi tumpuan kepada petunjuk untuk kanak-kanak berusia dua bulan.
Jangan terlepas satu siri gejala cemas! Jangan panik sekiranya bayi tiba-tiba menjadi pasif atau lebih murung daripada biasa - jadi bayi pramatang boleh bertindak balas walaupun terhadap perubahan cuaca. Walau bagaimanapun, gejala individu boleh menjadi sangat membimbangkan:
- ketiadaan panjang tindak balas melihat di bawah keadaan penglihatan normal pada kanak-kanak yang lebih tua daripada dua bulan;
- kehadiran reaksi yang menyakitkan untuk menyentuh (pergerakan pijar, menangis, menjerit), pada pandangan atau suara ahli keluarga dewasa selepas dua bulan.
Ibu bapa kadang-kadang mengabaikan fenomena tersebut, terutamanya jika kanak-kanak mempunyai kesihatan yang tidak baik. Semasa sakit, bayi pramatang mungkin juga berkelakuan tidak mencukupi. Walau bagaimanapun, selalunya ini menunjukkan keadaan fikiran yang khusus, yang berlaku dalam beberapa bayi yang belum matang - autisme kanak-kanak (pengasingan mental dari dunia luar).
Bagaimana untuk berkomunikasi dengan doktor dengan betul?
Jangan teragak-agak untuk bertanya. Mengikut kajian baru-baru ini, untuk separuh ibu, sejarah penyakit anak mereka adalah hutan gelap, dan 20% lagi tidak cuba memahami rumusan istilah perubatan dan tidak memerlukan pakar untuk menerangkan. Ingat: anda mempunyai hak untuk menerima maklumat lengkap tentang kesihatan kanak-kanak, tentang apa bantuan yang diperlukannya, ramalan perkembangannya. Doktor diwajibkan untuk menjelaskan kepada anda semua ini dalam bentuk yang boleh diakses, menjawab sebarang soalan.
Anda boleh berminat bukan sahaja dalam fizikal, tetapi juga dalam kesihatan mental kanak-kanak. Kadang-kadang ketidakupayaan tubuh mengganggu kerja otak. Jika anak anda sudah mempunyai diagnosis yang disahkan, tanyakan tentang sifat dan sebab-sebab keadaan ini. Ia juga penting untuk mengetahui bahagian mana otak yang ditimpa penyakit ini.