Wang untuk kanak-kanak untuk gred yang baik

Adakah ia layak untuk menggalakkan kanak-kanak bekerja dan perbuatan baik dengan wang: keluar dari bilik - dapatkan 2 Hryvnia, mencuci pinggan - menyimpan 5? Atau lebih suka insentif lain? Sekiranya saya memberi wang kepada kanak-kanak untuk gred yang baik?

Tingkahlaku yang baik kanak-kanak itu selalu menyenangkan ibu bapa. Kami berusaha mencapai matlamat ini dengan pelbagai cara: pujukan, hukuman, dorongan. Salah satu cara adalah untuk merangsang tingkah laku yang betul dengan bantuan wang atau setara mereka (mata, magnet, pelekat). Bagaimana untuk menggunakan kaedah ini dengan betul?


Isu kontroversi

Isu galakan kanak-kanak, terutamanya dalam usia prasekolah, menyebabkan kontroversi kedua-dua pakar dan kalangan ibu bapa. Ada yang mengatakan bahawa kanak-kanak harus mematuhi ibu bapa dan membantu di sekitar rumah yang tidak disenangi, yang lain - dengan bantuan sistem ganjaran wang untuk kanak-kanak untuk gred yang baik atau setara mereka, bayi itu menyesuaikan diri pada masa dewasa. Semua sistem galakan kanak-kanak disambungkan, pertama sekali, dengan penanaman tingkah laku yang diingini, dan sudah di tempat kedua - dengan penalti bagi yang tidak diingini. Inilah titik kuat mereka. Sisi yang lemah adalah bahawa penggunaan yang berlebihan daripada mereka boleh memajukan kedudukan kanak-kanak "bukan satu langkah tanpa dorongan." Tetapi setelah itu adalah persoalan penggunaan yang berlebihan, dan dalam batas yang munasabah sistem ini berfungsi dengan baik dan membolehkan secara efektif menyampaikan norma-norma tingkah laku yang diperlukan untuk anak-anak prasekolah.


Kacang kopi

Nikita, anak lelaki berusia 6 tahun dari Svetlana, adalah seorang kanak-kanak berani, yang sukar untuk memaksa mematuhi peraturan yang diterima. Menyedari bahawa sudah tiba masanya untuk mengambil tindakan, Svetlana datang dengan sistem biji kopi dan, bersama anaknya, mengembangkan senarai yang berkata: "Saya makan segala-galanya untuk sarapan pagi (makan tengah hari, makan malam) - 1 butir"; " "Saya membersihkan bilik - 2 biji-bijian", dan sebagainya. Senarai itu telah diposkan di tempat yang mudah dilihat, dan Nikita mempunyai sebuah bank penyimpanan bijirin, dan satu senarai keistimewaan telah ditambahkan di mana bijian dapat ditukar: "kenaikan ke pusat hiburan kanak-kanak - "20 minit permainan komputer tambahan - 20 biji-bijian," dan sebagainya. Terdapat juga sistem hukuman: "kasar kepada orang dewasa - memberi 15 bijirin", "berbohong - 30 butir." Svetlana tidak lama lagi menyaksikan keputusannya: Ibu bimbang sama ada ini akan membuat anak lelaki tidak terkawal jika tiada insentif? sistem insentif, maka, sebagai peraturan, satu sistem titik digunakan, yang orang dewasa bersetuju dengan anak. Sistem ini disyorkan untuk digunakan apabila anak berusia 5 tahun, kerana sebelum usia ini sistem akan terlalu sukar bagi anak untuk mengerti. Bagi setiap tindakan yang diinginkan, mata, dan skor tingkah laku buruk diambil. Jumlah mata tertentu boleh ditukarkan untuk keistimewaan yang telah ditentukan sebelumnya.


Apa yang perlu saya dorong?

Setiap kanak-kanak mempunyai masalah sendiri dalam tingkah lakunya. Untuk satu, ini adalah pematuhan kepada rejim, untuk yang lain - mengekalkan perintah di dalam bilik, dsb. Senarai tingkah laku yang digalakkan perlu ditulis (jika kanak-kanak boleh membaca) atau kedudukannya harus ditarik (gambar yang menunjukkan kelakuan yang diingini), dan harus ada beberapa item - maksimum lima. Anda boleh membuat kedudukan yang berkaitan dengan rejim (pada waktu dan tanpa kesunyian, tidur, bangun pada waktu pagi dan berpakaian), serta tugas rumah tangga (dia meletakkan pakaiannya dengan kemas, membersihkan mainannya sebelum tidur, dan sebagainya). Untuk tempoh tertentu, anda boleh memilih untuk merangsang 2-3 tugas. Tetapi ini tidak bermakna bahawa kanak-kanak itu akan dibebaskan dari tugas lain. Untuk menggalakkan kes-kes lain, gunakan pujian (kedua-dua orang perseorangan dan orang awam, dinyatakan dalam orang lain), galakan lain ("anda akan membantu saya, dan kemudian kita akan bermain.") Ini adalah perlu untuk mengelakkan pembentukan anak " .

Pelaksanaan tugas yang teliti (contohnya, persediaan untuk sekolah) boleh digalakkan, tetapi dengan berhati-hati, supaya kedudukannya tidak ditetapkan, "Saya melakukan pengajaran hanya untuk dorongan." Oleh itu, merangsang hanya satu tindakan, yang paling penting pada masa ini, dan mengubah tindakan ini secara berkala. melupakan pujian lisan, lebih penting untuk kanak-kanak daripada skor!


Apakah ukuran insentif dan dalam kuantiti apa?

Anda boleh memilih sebarang item yang boleh menunjukkan mata:

- kopi atau biji besar lain;

- manik bentuk persegi, yang disyorkan untuk menyambung pada benang;

- magnet di dalam peti sejuk.

Penglihatan dan ketersediaan penting untuk pengiraan semula. Pastikan mata yang diperoleh oleh kanak-kanak boleh dibelanjakan secara munasabah. Perlu 7-10 hari kanak-kanak berpeluang untuk menukar mata untuk salah satu keistimewaan besar dan dia akan mempunyai mata untuk 2-3 orang kecil. Dalam kes ini, sistem akan berfungsi dengan cekap. Kesalahan ini adalah bonus yang berlebihan apabila kanak-kanak itu mempunyai peluang untuk mendapat mata untuk promosi besar dalam 2-3 hari. Juga, bonus tidak mencukupi mungkin kesilapan, apabila mata dicatatkan terlalu perlahan, dan kanak-kanak itu kehilangan minat.


Apa yang harus dipilih sebagai promosi?

Mengunjungi bersama-sama dengan tempat menarik dewasa: pawagam, taman hiburan, teater dan muzium; membeli mainan lama ditunggu-tunggu, dsb. Dianjurkan untuk memasukkan "Surprise!", Orang dewasa memikirkan beberapa hiburan, tetapi tidak memberitahu kanak-kanak sebelum tiba di tempat itu.Ia tidak boleh digunakan sebagai promosi untuk permainan coklat dan komputer. Pengambilan gula-gula perlu dibatasi dengan cara lain, dan bagi komputer, dari akal sehat dan cadangan doktor. Pastikan untuk mencipta dan menganjurkan kejutan, yang anak itu tidak "mendapat". Tetapi dalam kes ini, lebih baik tidak untuk menawarkan kepadanya, maka hiburan, yang saat ini dia terkumpul mata (ibu bapa biasanya tahu tentang ini). Ia adalah perlu untuk mengekalkan motivasi kanak-kanak.


Adakah kita memerlukan langkah-langkah hukuman?

Terpulang kepada anda untuk memutuskan dalam setiap kes sendiri - jenis hukuman yang sepatutnya menjadi salah laku. Seringkali hukuman diharuskan hanya pada mulanya, dan kemudian anak itu akan digunakan untuk menghargai apa yang dia "diperolehi." Baiklah pada item-item di dalam senarai anda, kecuali salah laku yang sangat serius: kebohongan atau kelakuan yang tidak sengaja.