Pendidikan kanak-kanak di negara-negara yang berbeza

Pendidikan kanak-kanak di negara-negara yang berbeza diguna pakai dalam pelbagai cara. Mari kita bercakap mengenainya hari ini.

Keluarga untuk orang Amerika adalah suci. Tidak ada pembahagian kepada tanggungjawab lelaki dan wanita: bapa Amerika di laman web ini adalah normal, bukan sahaja pada hujung minggu: suami merancang hari kerja supaya waktu maksimum diberikan kepada keluarga.

Dan keadaan ketika ibu saya bekerja, dan ayah saya dengan anak-anak, juga bertemu lebih kerap daripada yang kita lakukan. Kanak-kanak selalu menjadi masalah kekaguman, pusat alam semesta. Seluruh keluarga semestinya pergi ke semua cuti sekolah dan taman.

Pengasuhan anak-anak di negara-negara lain dilihat dengan cara yang istimewa. Seorang kanak-kanak adalah ahli keluarga penuh, dia mempunyai hak yang sama untuk mengundi di dalamnya, seperti yang lain, mengenai semua isu. Dia mesti dihormati, mempunyai hak untuk kebuluran. Mereka memberi nasihat kepadanya, mereka menerangkan segala-galanya kepadanya dari kuku-kuku awal, awalnya memberikan kebebasan penuh tindakan, dengan itu mengajar mereka untuk menjadi bebas. Tenang sebagai kerbau, ibu Amerika tidak bimbang sama sekali mengenai hakikat bahawa bayi itu runtuh di dalam lumpur, membeku, melompat di jalan pada bulan Disember sahaja dalam celana pendek (kerana dia menginginkannya) ... Setelah dia memutuskan bahawa dia boleh berbuat demikian, hendaklah dia melakukannya. Dia mempunyai hak untuk membuat kesilapan dan pengalamannya sendiri. Biarkan dia memastikan kotoran itu menjadi kotor!


Bahagian belakang

Tetapi peraturan yang indah ini apabila membesarkan anak-anak di negara-negara yang berbeza mempunyai sisi yang bertentangan. Jadi, meneruskan hakikat bahawa setiap orang mempunyai hak untuk kehidupan peribadi dan keinginannya sendiri, rakyat Amerika menuntut agar peranti ini dihormati dan dari bayi yang tidak dapat menjelaskannya. Ya, apabila seorang anak belajar dengan jelas menyatakan apa yang dia mahukan, dia akan didengarkan dengan segala cara, tetapi sebelum itu, dalam konflik kepentingan, ibu bapa secara automatik akan memberikan diri mereka kuasa kepala. Ibu dan Ayah mempunyai hak yang sah untuk tidur pada waktu malam, dan walaupun anda bangun di tempat tidur anda, tidak ada yang akan datang kepada anda. Ibu dan Ayah ingin meneruskan cara hidup yang sama yang mereka jalankan sebelum kelahiran anak itu, dan bayi yang remah-remah dari rumah bersalin diseret ke pesta yang bising di mana mereka memberikan bayi itu untuk memegang setiap empat puluh tetamu, dan tidak akan memberi perhatian kepada tindak balasnya sama ada. "Jangan bimbang!" - nampaknya ini slogan utama perubatan Amerika, di mana pemeriksaan kanak-kanak oleh ahli neonatologi selepas kelahiran mungkin termasuk hanya menimbang dan menentukan: "Bayi yang indah." Pemerhatian perubatan selanjutnya akan lebih kurang sama dengan "teliti". Kriteria utama kesihatan bayi akan menjadi penampilannya: "Dia kelihatan begitu indah, tidak mungkin dia sakit!"


Dan di manakah neneknya?

Kita harus mengakui bahawa hujah dengan pendidikan anak-anak di negara-negara yang berbeza dalam kes ini biasanya munasabah: dengan baik, selepas semua, lambat laun (mereka mengambil lampin, belajar membaca) ... Dalam banyak aspek, terima kasih kepada ibu bapa Amerika yang tenang, seperti Buddha, dan memancarkan keyakinan. Tidak membuang fanatik ke dalam keibuan dan tidak melakukan kecemerlangan setiap hari, dan dengan sewajarnya memberi masa kepada keperluan dan keinginan mereka (walaupun pada masa yang sama menjejaskan kanak-kanak), ibu mengekalkan kekuatan mereka untuk anak kedua, ketiga, keempat ... Bayi untuk ibu ini tentu saja penting, ia mungkin berada di tempat pertama, tetapi alam semesta tidak mengelilinginya, seperti di Rusia.


Fakta

Apa yang tidak tepat di Amerika, adalah penglibatan nenek dalam proses membesarkan anak-anak di negara-negara yang berbeza. Nenek Amerika dalam majoriti - wanita kerja yang gigih yang ikhlas bergembira dengan anak pada sasaran, tetapi tidak lebih daripada itu

Keluarga di Itali adalah puak. Konsep suci. Tidak kira betapa jauhnya hubungan seseorang yang mungkin ada kepada saudara-saudaranya, tidak kira betapa sia-sia, jika dia adalah anggota keluarga, seseorang tidak boleh ragu-ragu: dia tidak akan meninggalkannya. Kelahiran seorang kanak-kanak dalam keluarga itu adalah satu peristiwa bukan sahaja untuk saudara-mara terdekatnya, tetapi untuk semua yang lain melalui kategori "air ketujuh pada ciuman". Seorang kanak-kanak adalah hadiah dari syurga, dewa kecil, yang semuanya berisik dan bersemangat, dimanjakan di tempat, diberikan dengan mainan dan gula-gula. Kanak-kanak membesar dalam suasana yang berhemat dan kekurangan sistem, sementara di bawah kawalan penuh, akibatnya mereka menjadi dewasa yang luas, kasar, tidak bersemangat, berubah-ubah seperti ibu bapa mereka. Survei agensi-agensi pelancongan menunjukkan bahawa kanak-kanak Itali adalah pelancong paling terancam di Eropah: mereka sering tidak memberi rehat kepada pelancong lain, mereka membuat bunyi bising, tidak mematuhi orang-orang tua, makan malam di restoran, hanya melakukan apa yang mereka anggap perlu, bukan mengikut pendapat orang lain.

Secara umumnya, keluarga Itali, kanak-kanak khususnya, harus dibenarkan masuk ke dalam rumah dengan berhati-hati. Jika ibu dan ayah bertengkar, mungkin mereka tidak akan mengalahkan hidangan di rumah anda ... Tetapi remah-remah yang mengamuk dengan mudah akan menghancurkan penatasan pribumi anda. Selepas lawatan mereka, masih ada kesan bahawa Mamai berjalan di sekitar rumah.


Umur rumit

Apabila kanak-kanak membesar dan memasuki "umur yang sukar", ibu bapa dengan berhemah memberi mereka kebebasan, atau sebaliknya, ilusinya. Pada masa yang sama, peraturan dan pantang larangan yang ketat tetap membatasi kanak-kanak Perancis lebih banyak daripada rakan sebaya mereka di Amerika. Anehnya, Perancis di dunia dianggap sebagai negara yang lebih santai daripada kaum Puritan Amerika.

Keluarga Rusia moden kebanyakannya pasangan, terutama yang terlibat dengan isu kewangan dan perumahan. Seorang bapa dalam keluarga Rusia secara tradisinya merupakan pencari nafkah, pencari nafkah, secara automatik terhindar dari kesulitan dalam kerja rumah dan penjagaan anak. Secara rasmi, ibu mengekalkan tempat kerja sehingga kanak-kanak mencapai usia tiga tahun, tetapi dalam praktiknya ibu cenderung untuk bekerja lebih awal - dalam kebanyakan kes untuk pendapatan, tetapi cukup kerap, serta "rakan sekerja" mereka Barat, atas alasan aktualisasi diri, kesejahteraan. Di Rusia moden, kedua-dua alat tradisional bangunan rumah (mekanisme utama hukuman-hukuman) dan teori Doctor Spock terus relevan, serta banyak ahli teori pedagogi moden yang menawarkan ekstrem yang tidak biasa untuk mentaliti pasca Soviet: tidur sendi, menyusu hingga 3 tahun, sikap terhadap kanak-kanak itu sama ...


Fakta

Nannies untuk banyak kekal mewah tidak boleh diakses, dan tadika tidak selalu menarik ibu bapa, dan sering jalan keluar dari keadaan adalah nenek.

Keluarga Perancis begitu kuat sehingga anak-anak dengan ibu bapa mereka tidak tergesa-gesa untuk berpisah dan hidup bahagia bersama hingga tiga puluh (atau lebih!) Tahun. Oleh itu, pendapat bahawa mereka adalah kanak-kanak, bezynitsiativny dan tidak bertanggungjawab, bukan tanpa sebab. Ini tidak bermakna bahawa ibu sentiasa berada di rumah dengan mereka dari pagi hingga malam - ibu Perancis cukup rasional mengedarkan masa antara kerja, kepentingan peribadi, suami dan anak. Bagi seorang wanita Perancis moden, pengiktirafan diri dan karier tidak kurang penting daripada wanita Barat lain yang dibebaskan. Kanak-kanak awal pergi ke tadika, ibu saya kembali bekerja. Seorang kanak-kanak Perancis tidak selalu mendapati dirinya berada di tengah-tengah perhatian keluarganya, belajar awal untuk menghiburkan dirinya sendiri, membesar secara mandiri, dengan cepat berkembang.

Fakta ibu Perancis biasanya cukup emosi, tidak seperti orang Amerika, mereka boleh menjerit pada anak, tetapi menampar sangat jarang berlaku. Kanak-kanak biasanya membesar dalam persekitaran yang mesra, tetapi sejak usia muda mereka diberitahu untuk mematuhi peraturan yang ketat: patuhi ibumu, jangan bertukar, jangan bertempur. Terima kasih kepada mereka dengan mudah menyertai pasukan


Jagalah saraf anda!

Ibu bapa Rusia lebih gementar, melihat banyak ancaman bagi kanak-kanak di dunia sekitar (dan bukan tanpa sebab), bimbang tentang masa depannya, berusaha untuk memulakan dan mengajarnya secepat mungkin, dengan harapan bahawa anak itu akan pergi ke institut yang baik (jangan lupa bahawa kebanyakan ibu bapa lelaki mahu mengelakkan tentera), tidak banyak mempercayai doktor, mereka terbiasa bergantung pada cara yang diterima secara tradisi dalam sikap keluarga mereka atau mencari kebenaran dengan cara mereka sendiri, dalam buku dan Internet.

Ciri-ciri utama orang Cina, seperti mana-mana keluarga tradisional Timur, adalah kuasa para penatua, perpaduan, dan peranan wanita. Keistimewaannya adalah kerana keadaan semasa dengan kesesakan oleh undang-undang, keluarga Cina boleh mempunyai tidak lebih dari satu anak. Oleh itu, kanak-kanak sering tumbuh rosak dan menentu.

Cita-cita, ketekunan dan disiplin orang Cina tercermin dalam isu-isu membesarkan kanak-kanak di negara-negara yang berbeza. Kanak-kanak dari usia dini pergi ke tadika (kadang-kadang walaupun dari tiga bulan), di mana mereka hidup mengikut peraturan kolektif mengikut norma yang diterima. Mod keras memberi dan buah-buahannya yang positif: anak-anak mula berjalan awal di periuk, tidur dan makan dengan ketat mengikut jadual, tumbuh subur, dalam rangka kerja keras sekali dan untuk semua peraturan yang ditetapkan. Seorang kanak-kanak Cina menyerang warga asing bercuti dengan tidak disenangi mengikut arahan ibu, tidak skandal, boleh duduk berjam-jam di tempat, manakala anak-anak pelawat lain menghancurkan restoran. Rahsia adalah bahawa kanak-kanak dari buaian diajar kepada ketaatan dan menjaga dia dalam keterukan.

Fakta Menyusukan, mengikut tradisi Cina, harus berhenti apabila anak itu dapat membawa tangannya ke mulut - dari saat ini kanak-kanak, menurut orang Cina, sudah dapat belajar makan dengan sudu.


Dari usia dini, pendidik dan ibu bapa rajin terlibat dalam perkembangan bayi, dan dalam hal ini orang Cina dekat dengan Rusia dengan kegiatan pembangunan kami untuk polutoratok, kiub Zaitseva dan teknik lain.

Orang Cina tidak melepaskan kekuatan dan sumber daya untuk pembangunan komprehensif kanak-kanak itu dan mencari bakatnya, dan jika ada, maka seorang anak dengan kemahiran yang dicangkokkan untuk kerja harian mencapai hasil yang besar.

Seorang ibu bapa Jepun tidak akan menaikkan suaranya kepada anaknya, dan lebih-lebih lagi, tidak pernah menamparnya. Mereka masih mematuhi kebijaksanaan lama: sehingga lima tahun kanak-kanak itu tuhan, dari lima hingga dua belas - hamba, dan selepas dua belas - seorang kawan. Kanak-kanak Jepun boleh yakin bahawa dia akan sentiasa mendengar dengan teliti, datang untuk menyelamatkan.

Rahsia ketenangan orang tua Jepun dan ketaatan anak-anak adalah sederhana: hanya pada pandangan pertama yang tidak berat sebelah yang mungkin kelihatan bahwa semua ini dibenarkan untuk anak-anak. Malah, ada bingkai, tetapi ibu bapa Jepun tidak pernah membesarkan kanak-kanak di khalayak ramai. Mereka memberi komen kepada mereka, tetapi secara peribadi dan tenang.


Fakta

Hari ini keluarga Jepun tradisional berubah menjadi moden. Ibu tidak mahu tinggal di rumah dengan bayi. Ibu bapa sibuk dengan kerja, saudara-saudara yang lebih tua secara tradisinya menjauhkan diri, dan sebagai hasilnya, para penyelidik bercakap mengenai kesepian dan pengabaian anak-anak Jepun.

Satu lagi masalah Jepun - peralihan dari kategori "Tuhan" kepada kategori "hamba": di sekolah menengah, menyembah anak itu dan menunaikan kemampuannya, dengan dia di sekolah mula bertanya dengan lebih ketat. Seorang guru, yang mana hubungannya dibina berdasarkan prinsip persahabatan, menjadi mentor yang boleh dihukum dengan berat. Peraturan menjadi ketat dan mengikat. Apabila kanak-kanak beralih ke sekolah menengah, ibu bapa menentukan institusi pengajian tinggi mana yang akan dipakai, dan dari saat itu persahabatan antara sekolah berhenti dan persaingan yang akut bermula. Kanak-kanak serius melalui peralihan dari "dewa" kepada "hamba", jadi di kalangan pelajar Jepun ada wabak protes, serta peratusan yang tinggi percubaan bunuh diri.


Ciri khas negara-negara timur adalah peranan yang bergantung kepada wanita. Dia sentiasa mematuhi lelaki. Masyarakat mengiktiraf untuknya pendudukan utama isi rumah dan pendidikan anak-anak di negara yang berbeza. Kelahiran seorang budak lelaki selalu menimbulkan kegembiraan, sementara kemunculan seorang gadis boleh menyebabkan ketidakpuasan keluarga (di China, misalnya, seorang gadis yang baru lahir masih boleh diberi nama Big Mistake).

Pelbagai cara purba menghukum kanak-kanak di negara yang berbeza:

Di Rusia, seperti yang kita semua dengar, mengamalkan rod, meninggalkan tanpa makan malam dan berdiri di atas kacang peas selama berjam-jam. Sabuk dan sudut tidak kehilangan kaitannya.

Malah, kacang polong adalah ciptaan Inggeris. Dengan cara ini, undang-undang hukuman secara sah di Great Britain dibatalkan, hanya pada tahun 1986.

Di China, mereka memukul jari mereka dengan tongkat buluh. Di Jepun, terpaksa berdiri dengan cawan porselin di kepalanya, meluruskan satu kaki pada sudut kanan badan.

Di Pakistan, untuk kelewatan yang kecil, mereka terpaksa membaca Al-Quran selama berjam-jam. Dan hukuman Brazil yang paling dahsyat - melarang bermain bola sepak ....

Pendidikan kanak-kanak di negara-negara yang berbeza dalam gaya Rusia Lama:


Panduan untuk pasangan dan ibu bapa Zaman Pertengahan, mengakui bahawa kanak-kanak perlu disayangi, tetapi menggalakkan ibu bapa untuk menyembunyikan cintanya: "Jangan senyum padanya ketika bermain." Ia sepatutnya, dengan itu membesarkan seorang anak, ibu bapa boleh merosakkannya dan menimbulkan orang yang rosak, cambuk. Pada masa yang sama pengarang "Domostroi" secara mutlak mencadangkan ibu bapa kanak-kanak "tertidur, menghukum dan mengajar, tetapi untuk mengutuk dan mengalahkan mereka." Hukuman, menurut penulis, adalah langkah penting dalam pendidikan anak-anak di negara yang berbeza, yang menyediakan ibu bapa dengan usia tua yang tenang, tenang dan hormat di masa depan. Adalah disyorkan agar anda menunjukkan kebaikan kepada anak-anak anda: "Jangan minta maaf, pukul anak: jika anda menyapu dia dengan tongkat, dia tidak akan mati, tetapi akan lebih sihat, untuk anda, melancarkan tubuhnya, menyelamatkan nyawanya dari kematian ... Mencintai anaknya, dan kemudian anda tidak membual tentangnya. " Perkara utama dalam pendidikan kanak-kanak di negara-negara dan anak perempuan yang berbeza adalah penerapan pemikiran moral kepada mereka untuk menjauhkan mereka daripada "nafsu kopral."


Fakta

Kanak-kanak Amerika, tidak seperti "rakan sekerja" Rusia mereka, memakai baju kurang pada masa-masa tertentu. Kanak-kanak itu, tanpa alas kaki melompat di atas lopak November atau dibebaskan pada Januari di jalan dengan lutut kosong, tidak eksotik. Dan mereka tidak sakit lebih kerap, tetapi sebaliknya, kurang kerap.

Peraturan "tidak untuk mandi" termasuk dalam pandangan kita sebagai kepahlawanan dalam negeri (tiga kanak-kanak: satu ibu shake, satu lagi membaca kisah dongeng, dan semua ini - menunggu di koridor dari sesi ketiga), dan ketidakpedulian sederhana dalam perkara membesarkan kanak-kanak negara yang berbeza: seorang Amerika tidak akan, seperti seorang ibu Rusia moden, menggali Internet untuk mencari jawapan kepada soalan sama ada berbahaya kepada anaknya. Dia hanya melakukan apa yang dikatakan oleh doktor atau ibu kepadanya, itu sahaja.